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PROPUESTA DE SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Lectura: 15’
Dictado 22
Matemáticas: Ficha de
numeración
Inglés: Hojas 1 y 2
Lectura: 15’
Lengua: Comprensión
lectora nº 5
Matemáticas: Problemas
Lectura: 15’
Lengua: Crucigrama
Matemáticas: Operaciones
Inglés: Hojas 3 y 4
Lectura: 15’
Dictado 23
Juego de tablas de
multiplicar
(pinchar aquí)
Lectura: 15’
Dictado: 24
Juego de la oca en familia
La secuenciación de actividades es orientativa. Estas actividades se pueden complementar con las propuestas para tercero.
La familia puede estructurar las actividades como quiera a lo largo de la semana, incluso suprimir, cambiar o añadir las que considere.
La lectura se debe realizar siempre en voz alta y acompañado de algún adulto.
Es fundamental corregir inmediatamente el ejercicio que realice el/la alumno/a.
Es conveniente que compruebe el resultado de las operaciones y de los problemas con la calculadora.
Antes de realizar los problemas matemáticos el alumnado debe representar el problema para facilitar su comprensión.
Se pueden complementar estas tareas ayudando a cocinar, realizando juegas de mesa, practicando manualidades…
Se deben realizar las tareas de su grupo clase en las áreas no adaptadas.
#quédateencasa
Prim
er c
iclo
17
Dictados para Educación Primaria
Dictado nº 22
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja✎ Uso de la c.✎ Uso de la q.
Carmela y Quique comen bocadillos en el parque.Curro quiere mantequilla con queso.Catalina usa cuchara para la sopa.
Mª Olga García Perea. Colegio Legado Crespo. Madrid.
Dictado nº 23
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja✎ Se escribe m antes de p y b.✎ Uso de los signos de puntuación: coma y punto.✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
El hombre del campamento sembró patatas en noviembre. Cuando hizo buen tiempo, se echó el sacoal hombro y se puso un sombrero, buscó a Ambrosio para que lo acompañara al campo y recolec-taron la siembra.
Manuela Lobo Molina. Colegio Duque de Alba. Loeches.
Dictado nº 24
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja✎ Uso de las sílabas que contienen gr, fr, fl, tr, dr.
En el parque de Parla hacemos deporte.El domador come almendras.Pepita lleva falda.Flor toca su flauta mágica.Gloria lleva tres globos.El ogro cogió cuatro cangrejos.
Antonio Francisco Cuadrado Aguilera. Colegio Gerardo Diego. Parla.
RECUERDA
Singular: una sola cosa (ej.: casa).
Plural: varias cosas (ej: casas).
Ordena los siguientes números de mayor a menor:9.128 - 4.532 - 1.977 - 3.181 - 589
____________ >____________ >____________ >____________ >____________
Ordena los siguientes números de menor a mayor:3.771 - 5.568 - 5.466 - 4.922 - 5.144
____________ Coloca el signo "<" o ">" entre los números para compararlos.
5.833 ___ 1.423 ___ 1.035 ___ 9.841 ___ 7.525 ___ 3.512 ___ 4.356 ___ 4.424
Escribe el número anterior y posterior.
_____ -1.154- _____ _____ -9.966- _____ _____ -8.293- _____ _____ -1.332- _____
Escribe con letra.
2.182 : _____________________________________________________________________
7.955 : _____________________________________________________________________
2.741 : _____________________________________________________________________
Descompón los siguientes números. Ejemplo: 756 = 7 C + 5 D + 6 U
6.849 : _____________________________________________________________________
1.580 : _____________________________________________________________________
2.827 : _____________________________________________________________________
Expresa los números en forma de suma . Ejemplo: 756 = 700 + 50 + 6
6.033 : _____________________________________________________________________
7.381 : _____________________________________________________________________
9.355 : _____________________________________________________________________
Continúa las series.
520 - 530 - 540 -_________-_________-_________-_________-_________-_________
370 - 360 - 350 -_________-_________-_________-_________-_________-_________
Cuadernillo digital de operaciones con números naturales
Sergio Abad Gómez-Pastrana. CEIP Inocente Martín de Villamayor de Cva. 13003403.cp@edu.jccm.es
Página 1/1
1. Laura colecciona sellos. En un álbum tiene 412 sellos y en otro 536.
¿Cuántos sellos tiene en total?Datos Operaciones Resultado
2. Nacho tenía 365 canicas. Si después de jugar le quedan 240 canicas.
¿Cuántas canicas ha perdido?Datos Operaciones Resultado
Nacho ha perdido
………..
canicas.
3. En una pastelería se han hecho 190 tartas. Al final del día quedan 30.
¿Cuántas tartas se han vendido?Datos Operaciones Resultado
Se han vendido
……….. tartas.
Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….
02
3º de Ed. Primaria Problemas matemáticos
4.3257.418
+ 8.988
6.4136.152
+ 1.998
9.0168.940
+ 426
4.3798.610
+ 4.305
5.4173.085
+ 9.132
4.802 - 3.410
5.937 - 988
9.667 - 4.628
6.255 - 1.651
8.393 - 3.342
Cuadernillo digital de operaciones con números naturales
Sergio Abad Gómez-Pastrana. CEIP Inocente MartÃn de Villamayor de Cva. 13003403.cp@edu.jccm.es
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Meta
SALIDA
skiping 20” 10 abdominales 20 saltoscada
pierna
30 saltos
dos turnos de descanso
10 flexiones
15”mantener
8 fernanditos
realizar durante
30”
mantener 20” cada pierna
alternar piernas
20 vecesalternar piernas 20 veces
mantener 20” cada pierna
20”
cada pierna
mantener 20”
coge el atajo
vuelves a la casilla 16
retrocedes a la casilla
18
12 repeticiones
retrocedes a la casilla
37
vuelves a la salida
dos turnos de descanso
cambias la posición con
el jugador que te sigue
baila tu canción favorita
30”
de escudo a escudo y
vuelvo a tirar
de escudo a escudo y
vuelvo a tirar
de escudo a escudo y
vuelvo a tirar
de escudo a escudo y
vuelvo a tirar
de escudo a escudo y
vuelvo a tirar
de escudo a escudo y
vuelvo a tirar
de escudo a escudo y
vuelvo a tirar
vuelve a tu casilla anterior
repite los dos últimos ejercicios
que has hecho
salta a la casilla 37
80 saltosó
hacer las casillas 17 y 5
2 planchas 20”
15” cada lado
en tu siguiente tirada cuentas hacia atrás
alternar brazo y pierna contraria
20 veces
mantener 20”
20 veces
manda un ejercicio a los
demás jugadores
todos hacen los ejercicios
2 - 3 - 5 - 6 - 7
¿cuántas puedes hacer?
todos los jugadores se
hidratan
todos los jugadores se
hidratan
todos los jugadores se
hidratan
mantén 20”
1 plancha 15”
mantén 20”
mantén 20”cada lado
todos beben
Reglas: *Antes de empezar haced calentamiento. *Se juega con un dado. * Los ejercicios se hacen bien. *No se puede hacer trampa. *No es necesario llegar justo a la meta.
#Yoentrenoencasa
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www.britishcouncil.org/learnenglishkids © British Council, 2016 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.
Clothes
1. Match them up!
Draw a line to match the picture and the word.
dress socks skirt jumper shorts
jacket trousers T-shirt shoes shirt
2. Read and draw!
Read and draw a picture of a girl and a boy wearing the correct clothes.
She’s wearing a white T-shirt and a pink
and purple skirt. She’s also wearing long
yellow socks and black shoes.
He’s wearing a brown jacket, an orange shirt
and grey trousers. He’s also wearing blue and
green socks and red shoes.
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3. Find the words!
Find ten words from exercise 1 in the wordsearch below.
G K M E H F J D E S O T
L D U J U M P E R Y K R
S Q R G A W C T S E V O
O H P A N C F O H J S U
C I O P I B K L I Y K S
K X V E Z U T E R S I E
S H X T S H I R T M R R
Q D N R Z W S H O R T S
4. Write and draw!
Draw your favourite clothes and write about them!
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
SOLUCIONARIO
CRUCIGRAMA
1. OMNIBÚS
2. NARIZ
3. PECES
4. CUCHARAS
5. ALEMÁN
6. CORAZONES
7. PASTELES
8. BAMBÚ
9. ANIMAL
10. LUNES
11. REYES
12. INGLESES
OPERACIONES
PROBLEMAS
1) 536 + 412 = 948 sellos.
2) 365 – 240 = 125 canicas.
3) 190 – 30 = 160 tartas.
Ordena los siguientes números de mayor a menor:9.128 - 4.532 - 1.977 - 3.181 - 589
____________ >____________ >____________ >____________ >____________
Ordena los siguientes números de menor a mayor:3.771 - 5.568 - 5.466 - 4.922 - 5.144
____________ Coloca el signo "<" o ">" entre los números para compararlos.
5.833 ___ 1.423 ___ 1.035 ___ 9.841 ___ 7.525 ___ 3.512 ___ 4.356 ___ 4.424
Escribe el número anterior y posterior.
_____ -1.154- _____ _____ -9.966- _____ _____ -8.293- _____ _____ -1.332- _____
Escribe con letra.
2.182 : _____________________________________________________________________
7.955 : _____________________________________________________________________
2.741 : _____________________________________________________________________
Descompón los siguientes números. Ejemplo: 756 = 7 C + 5 D + 6 U
6.849 : _____________________________________________________________________
1.580 : _____________________________________________________________________
2.827 : _____________________________________________________________________
Expresa los números en forma de suma . Ejemplo: 756 = 700 + 50 + 6
6.033 : _____________________________________________________________________
7.381 : _____________________________________________________________________
9.355 : _____________________________________________________________________
Continúa las series.
520 - 530 - 540 -_________-_________-_________-_________-_________-_________
370 - 360 - 350 -_________-_________-_________-_________-_________-_________
Cuadernillo digital de operaciones con números naturalesSergio Abad Gómez-Pastrana. CEIP Inocente Martín de Villamayor de Cva. 13003403.cp@edu.jccm.es
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Clothes – ANSWERS
1. Match them up!
Draw a line to match the picture and the word.
dress socks skirt jumper shorts
jacket trousers T-shirt shoes shirt
2. Read and draw!
Children read and draw a picture of a girl and a boy wearing the correct clothes.
She’s wearing a white T-shirt and a pink
and purple skirt. She’s also wearing long
yellow socks and black shoes.
He’s wearing a brown jacket, an orange shirt
and grey trousers. He’s also wearing blue and
green socks and red shoes.
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www.britishcouncil.org/learnenglishkids © British Council, 2016 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.
3. Find the words!
Find ten words from exercise 1 in the wordsearch below.
G K M E H F J D E S O T
L D U J U M P E R Y K R
S Q R G A W C T S E V O
O H P A N C F O H J S U
C I O P I B K L I Y K S
K X V E Z U T E R S I E
S H X T S H I R T M R R
Q D N R Z W S H O R T S
4. Write and draw!
Children draw their favourite clothes and write about them.
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