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Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en CriminologíaAño plan de estudio: 2011
Curso implantación: 2013-14Centro responsable: Facultad de Derecho
Nombre asignatura: VictimologíaCódigo asigantura: 2180027Tipología: OBLIGATORIACurso: 3Periodo impartición: Primer cuatrimestre
Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Derecho PenalDepartamento/s: Derecho Penal y Ciencias Criminales
Coordinador de la asignatura
HERRERA MORENO MYRIAM
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
HERRERA MORENO MYRIAM
POLAINO ORTS MIGUEL
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
Formación de profesionales en relación a la prevención y control del delito y/o comportamiento
desviado.
Proporcionar a los estudiantes una formación interdisciplinaria integrada por conocimientos dirigidos
a desarrollar habilidades y competencias psico-sociales, criminológicas, jurídicas y científicas.
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Aproximarse al conocimiento Victimológico para capacitarse en la atención de las necesidades
sociales sobre prevención, tratamiento y atención de victimas.
Capacitarse para evaluar el impacto de los movimientos victimales en las políticas preventivas y
sociales.
COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
E1.Posesión y comprensión de conocimientos actualizados de las principales instituciones de
control social.
E2.Conocer las técnicas e instrumentos para la evaluación y predicción de la criminalidad.
E3.Conocer las técnicas e instrumentos para la correcta gestión de la persecución y prevención del
delito
E4.Conocer y comprender el lenguaje psicológico, sociológico, jurídico, médico y técnico necesario
para el manejo correcto de los conceptos.
E5.Conocer la complejidad y diversidad del fenómeno criminal en un mundo global.
E6.Utilizar herramientas propias del método científico para la planificación, diseño y ejecución de
investigaciones básicas y aplicadas desde la etapa de reconocimiento hasta la evaluación de
resultados y conclusiones.
E7.Realizar, evaluar y ejecutar proyectos e informes científico-técnicos relacionados con la
criminalidad.
E8.Conocer y aplicar técnicas y procedimientos para la resolución de problemas y la toma de
decisiones (desde una perspectiva sistémica que fomente la visión global del problema, su análisis
y las interrelaciones existentes entre los mismos).
E9.Saber transmitir información, ideas, problemas y soluciones de carácter criminológico tanto a un
público especializado como no especializado.
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E10.Ser capaz de trabajar en equipo con otros profesionales en las diferentes vertientes de la
actividad criminológica.
E11.Ser capaz de tener una conciencia crítica frente a la realidad social y los problemas sociales
respetando los principios de igualdad, derechos humanos, paz y accesibilidad universal.
E12.Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la resolución de problemas y
búsqueda de información en el ámbito de la Criminología.
E86. Comprender la naturaleza y objetivos de la victimología.
E87. Conocer y criticar las propuestas victimológicas en torno a la explicación, prevención y
consecuencias de la victimización.
E88. Adquirir una más abierta visión del fenómeno criminal enriquecida por el aporte victimológico.
E89. Compenetración empática con las consecuencias de la victimización, con especial referencia a
las víctimas de especial vulnerabilidad.
E90. Acceder al estudio de la más significativa fenomenología de la victimización.
E91. Tomar conciencia de la relevancia del activismo victimológico.
E92. Identificar las posibles perturbaciones entre los objetivos de reinserción victimal y criminal.
E93. Conocer la relevancia y trascendental aporte de las encuestas de victimización como moderna
herramienta de información criminológica.
Competencias genéricas:
COMPETENCIAS GENERICAS (G) y TRANSVERSALES (CT):
G1 Demostrar poseer y comprender conocimientos en el área de la Criminología que parte de la
base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en
libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos
procedentes de la vanguardia de dicho campo de estudio.
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G2 Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro de la Criminología.
G3 Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de la Criminología
para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o
ética.
G4 Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado
como no especializado.
G5 Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonomía.
G6 Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica y adopción de actitudes coherentes con los
principios éticos y deontológicos).
G7 Capacidad de aprendizaje (capacidad de análisis, de síntesis, de visión global y de aplicación de
los conocimientos a la práctica).
G8 Capacidad de tomar decisiones y resolución de problemas, así como de adaptarse a situaciones
nuevas.
G9 Capacidad de trabajar en equipo y de contribuir a un proyecto común (incluyendo la
participación en proyectos interdisciplinares y el trabajo en equipos multiculturales e
internacionales).
G10 Sostenibilidad (capacidad de valorar el impacto social y medioambiental de actuaciones en su
ámbito).
G11 Capacidad comunicativa (capacidad de comprensión, de expresión oral y escrita en castellano
e inglés, dominio del lenguaje especializado, realización de presentaciones).
G12 Capacidad de búsqueda, uso e integración de información, incluyendo el conocimiento de las
nuevas tecnologías de información.
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G13 Capacidad para la planificación y gestión del tiempo.
G14 Preocupación por la calidad.
CT1 Fomentar el espíritu emprendedor. Capacidad creativa y emprendedora (capacidad de
formular, diseñar y gestionar proyectos, de asimilar nuevos conocimientos y de asumir nuevos
retos).
CT2 Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad
universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
Contenidos o bloques temáticos
ILA DIMENSIÓN VICTIMAL DE LOS CONFLICTOS SOCIALES
1.Perfil científico de la Victimología
2.Etapas científicas y evolución de la Victimología
3.Niveles de victimización y categorización de víctimas
4.Teorías sobre victimización criminal
5.La re-victimización
6.Victimización reincidente y poli-victimización.
7.La prevención victimal
8.Encuestas de victimización.
II. EL DERECHO VICTIMAL
9. Los Derechos de las víctimas
10. Víctima y sistema penal
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11. Dimensión victimológica internacional
12. Víctima ante la restauración del conflicto.
13. La víctima en procesos políticos de transición
14. MovimIentos victimológico-revindicativos
III POLITICAS VICTIMALES
15. Asistencia y ayuda a las víctimas del delito
16. Víctima y Política criminal
IV VÍCTIMA Y DERECHO PENAL
17. La víctima en la Dogmática penal.
18. La víctima en el Derecho penal.
V. Ámbitos especiales de victimización
19. Violencia y victimización
20. Victimización y figuras de especial vulnerabilidad
21. Las víctimas en los delitos de cuello blanco
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
BLOQUE I DIMENSIÖN CIENTÍFICA DE LA VICTIMOLOGÍA
Lecciones:
1. La Victimología como ciencia; caracteres, Autonomía disciplinar. Terminología.Relaciones con
otras ciencias criminales; Víctima y
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victimización como objeto científico.
2. Conceptos de víctima y su problemática.
3 La victimización como factor de injusticia y desigualdad. Niveles de: victimización primaria,
secundaria y terciaria. Impacto y consecuencias
de victimización.
4. Evolución y etapas científicas: De la invisibilidad de la víctima y la ruptura de la inercia: razones y
circunstancias. De la Victimología del
acto a la Victimología de la acción. Victimologías Positivista, Promocional y Crítica.
6 Victimologías sectoriales.
5. La "victimidad" como condición de víctima; doble evolución del concepto.
6. Categorización de víctimas. Tipologías de víctimas y ejes axiológicos.
7. El Simposium de la Sociedad Mundial de Victimología como instrumento de cohesión científica
8. Aspectos metodológicos. La encuesta de victimización: utilidad y problemática. Testimonio y voz
de las víctimas. Historias de vida.
BLOQUE II TEORÍAS SOBRE VICTIMIZACIÓN CRIMINAL
Lecciones:
1. Vulnerabilidad victimal y factorialización biológica.
2. La Interacción víctima-ofensor y sus dinámicas.
3. Los "ciclos victimológicos". El "ciclo de la violencia".
4. El Afrontamiento victimal y sus niveles.
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5. Víctima y control. Teorías de Control-equilibrio. Víctimas y bajo auto-control
6. Oportunidad, estilo de vida y actividades rutinarias
7. La reacción social ante la víctima: estigma y re-victimización.
8. Perspectiva desarrollista: carreras victimales; las "rutas de victimización hacia el delito"
BLOQUE III PREVENCIÓN Y REINSERCIÓN VICTIMAL
Lecciones:
1 El riesgo de victimización y su problemática.
2. Niveles de abordaje víctimo-preventivo. Prevención victimal primaria, secundaria y terciaria.
3. Ideologías y actitudes sociales victimógenas.
4. El área victimógena
5. La reincidencia victimal y su prevención
6 Prevención y "empoderamiento" victimal.
7 Campañas victimológicas de comunicación social
8. El miedo a la victimización; aspectos de edad, género e impacto socio-político.
BLOQUE IV VÍCTIMA Y ORDENAMIENTO PENAL
Lecciones:
1.Fundamentación victimal del Derecho penal. Derecho penal protector de la víctima. La víctima
como elemento normativo. Teorías victimológicas de la pena.
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2 Victimodogmática. Principios de imputación objetiva. Autopuesta en peligro, autorresponsabilidad
o actuación a riesgo propio (Imputación a
la víctima).
3 La relevancia del consentimiento del ofendido. Características y ámbito de aplicación. Relevancia
de la víctima en la atenuación de la
pena. Homicidio a petición. Víctima contributiva. Idoneidad del engaño y contribución de la víctima
en el delito de estafa.
4. Víctima y eximentes. Provocación de la víctima en la legítima defensa. Ponderación de bienes
victimológicos en el estado de necesidad.
Especial referencia a la Ley alemana de seguridad del tráfico aéreo.5. Agravantes y atenuantes
victimológicas. En especial, el desvalimiento y sufrimiento de la víctima; La reparación voluntaria.
Reincidencia y
seguridad cognitiva de la víctima.
6 Medidas punitivas de protección de la víctima. Medidas o penas de alejamiento.
7.La protección penal de la memoria victimológica: ¿delitos de olvido?. Escarnio victimal y
negacionismo.
BLOQUE V DIMENSIÓN TRANSNACIONAL DE LA VICTIMOLOGÍA
Lecciones:
1. El principio de Justicia Universal y su articulación normativa.
2. La actividad victimológica de la Corte penal internacional.
3. La víctima del delito en las normativas europeas
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BLOQUE VI
1.Derecho procesal victimológico; problemáticas de victimización secundaria
2.Víctima y Justicia Restaurativa
3. La relevancia victimológica de la Justicia transicional
4. Organismos de atención las víctimas.
5. Protagonismo de las víctimas en la Política criminal.
BLOQUE VIII ÁMBITOS ESPECIALES DE VICTIMIZACIÓN
Lecciones:
1. Violencia y victimización: Homicidio y asesinato: diferencias victimológicas. Supuestos
victimológicos especiales de asesinato: asesinato en serie, parricidio, infanticidio, magnicidio, etc.
Violencia sexual. Potencial victimológico de la violación. Violencia contra la mujer por su pareja.
2. Victimización y figuras victimales de especial vulnerabilidad:
vulnerabilidad personal: Menores: maltrato, abuso sexual, abuso emocional. Maltrato de ancianos.
Vulnerabilidad relacional: Stalking.
Vulnerabilidad contextual: Acosos escolar, laboral e inmobiliario.
3. Las víctimas en los delitos de cuello blanco.
4.Victimización de la criminalidad organizada y terrorismo. Trata de seres humanos.
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Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 6 60
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
Combinación de exposición con sesiones interactivas, proyección de audiovisuales, y grupos de
discusión ejercicios
Prácticas (otras)
Se impartirán clases de carácter interactivo, donde, a las sesiones expositivas seguirán debates y
grupos de discusión , ejercicios prácticos y puesta en común de conclusiones.
A ello se unirán sesiones audiovisuales, prácticas y trabajos de investigación.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Los proyectos docentes de la asignatura podrán establecer un sistema basado en la
evaluación continua, en un examen final o combinar ambos elementos de evaluación.
En el primer supuesto, se valorará la preparación, el esfuerzo y la predisposición del
alumno al aprendizaje de las competencias relacionadas en el epígrafe inferior y el
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acierto de sus intervenciones en cuantas ocasiones se le haya pedido su parecer técnico,
en clase o a través de las herramientas que proporcionen las plataformas o entornos
virtuales disponibles al efecto. En especial, se tendrá en cuenta la calidad de las
soluciones escritas aportadas a los casos prácticos propuestos y el nivel de las
intervenciones en los debates mantenidos al respecto durante las sesiones de clases Se
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ponderará, asimismo, el nivel de competencias acreditado en la resolución de una prueba
práctica sobre la materia así como en la redacción de documentos . Podrán valorarse
también los resultados en pruebas de preguntas con respuestas múltiples (test), de
características similares a las que se realizarán a nivel nacional para el acceso a la
abogacía.
Cuando el sistema contemple la realización de una prueba final, los alumnos habrán de
resolver en ella las cuestiones planteadas en relación con un caso práctico propuesto al
efecto sobre aspectos pertenecientes al programa así como, en su caso, una prueba
objetiva de contestaciones o respuestas múltiples.
Además, de conformidad con lo que se establezca en los documentos académicos que
contengan las directrices generales de cada asignatura en particular, el proyecto docente
podrá contemplar que la nota obtenida en el prueba final sea ponderada con los
resultados que arroje la evaluación continua realizada durante el curso.
Curso
Criterios de calificación del grupo
Escenario A. presencialidad.
Se opta por una evaluación continuada, que programará ejercicios periódicos y un trabajo individual,
junto a trabajos de grupo. Será preciso su realización, como la asistencia a clase. Habrá una prueba
final doble, de carácter teórico práctico. La nota final contará con las calificaciones de evaluación
continuada de los dos profesores, en el porcentaje del respectivo peso docente en la asignatura.
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Si no se entregan de modo puntual los trabajos o realizan las actividades, o bien si se falta a más
de cinco clases, se evaluará mediante una prueba final (doble) de la asignatura, de carácter oral.
B.- Plan de contingencia:
B.1.- Escenario A (menor actividad académica presencial)
Se adoptará un sistema multimodal o híbrido de enseñanza. Combinará preferentemente clases
presenciales, con clases on line (sesiones síncronas) y actividades formativas no presenciales para
el aprendizaje autónomo del estudiantado.
Se mantendrá el mayor porcentaje posible de actividad presencial que permitan las restricciones
sanitarias. Entre las actividades no presenciales se podrán programar tanto actividades síncronas
como, caso de ser necesario, asíncronas. Estas últimas serán adecuadas a la docencia virtual y en
relación con ellas se mantendrá una supervisión e interacción con el estudiantado en las horas
designadas para la docencia a fin de que éste pueda realizar un seguimiento adecuado de la
asignatura.
En cuanto a la evaluación, se mantiene el sistema de evaluación previsto para el escenario A, si
bien la prueba final se podrá realizar, en su caso, de modo on line.
Las tutorías tendrán lugar de forma virtual, recurriendo para ello tanto al correo electrónico de las
profesores.
B.2.- Escenario B (suspensión de la actividad presencial)
La docencia se impartirá on line por medio de la plataforma de enseñanza virtual y manteniendo los
horarios de clase. En su caso, podrán programarse actividades asíncronas. Estas últimas serán
adecuadas a la docencia virtual y en relación con ellas se mantendrá una supervisión e interacción
con el estudiantado en las horas designadas para la docencia a fin de que éste pueda realizar un
seguimiento adecuado de la asignatura.
Se potenciarán en términos cuantitativos las actividades de evaluación continua a realizar por el
alumnado por medio de la plataforma de enseñanza virtual, siempre respetando el horario de clase
asignado al grupo. En concreto, junto con las prácticas y seminarios programados para el escenario
cero y potenciadas en el escenario A, se diseñarán otras actividades tales como comentarios de
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sentencias, lecturas críticas de textos o preparación de esquemas. El conjunto de dichas
actividades se valorará con un porcentaje del 40 por ciento en la nota final, correspondiendo el 60%
restante a las pruebas escritas de conocimiento que se desarrollarán on line conforme al sistema
previsto para el escenario 0.
Horarios del grupo del proyecto docente
https://derecho.us.es/docencia/horarios
Calendario de exámenes
https://derecho.us.es/docencia/examenes
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: BORJA MAPELLI CAFFARENA
Vocal: CARMEN GOMEZ RIVERO
Secretario: JUAN ANTONIO MARTOS NUÑEZ
Suplente 1: ELENA NUÑEZ CASTAÑO
Suplente 2: MYRIAM HERRERA MORENO
Suplente 3: ANTONIA MONGE FERNANDEZ
Bibliografía recomendada
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
Tratado de Criminología
Autores: García Pablos de Molina, Antonio
Edición: 4ª
Publicación: Tirant Lo Blanc
ISBN: 9788498763508
Introducción a la Criminología
Autores: Alfonso Serrano Maíllo
Edición: 6ª
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Publicación: Dykinson
ISBN: 978-84-9849-764-9
Herrero Herrero, César
Autores: Criminología. Parte General y Especial
Edición: 2ª
Publicación: Dykinson 2007
ISBN: 9788498490978
Temas de Criminología
Autores: Aebi, Marcelo
Edición: 1ª
Publicación: Dykinson
ISBN: 9788498492026
Principios de criminología
Autores: Redondo Illescas, Santiago
Garrido Genovés, Vicente
Edición: 2013
Publicación: Tirant Lo Blanc
ISBN: ISBN13:9788490531457
Victimología I Nociones Básicas
Autores: Myriam Herrera
Edición: 2017
Publicación: Sevicopy
ISBN: 9788494227455
Victimología II Victimización violenta y victimo-dogmática
Autores: Miguel Polaino Orts
Edición: Sevilla 2017
Publicación: Sevycioy
ISBN: 978894227455
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:
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Introducción a la Criminología
Autores: García Pablos de Molina, Antonio
Edición: 6ª
Publicación: Tirant Lo Blanc
ISBN: 9788484569503
Introducción a la investigación criminológica
Autores: Roldán Barbero, Horacio
Edición: 1ª
Publicación: Comares, 2009
ISBN: 9788498365078
The Sage Dictionary of Criminology
Autores: Mc Lauhglin, Eugene
Muncie, John
Edición: 2º
Publicación: Sage 2006
ISBN: 9781412910866
Historia de la Criminología en España
Autores: Serrano Maíllo, Alfonso
Edición: 1ª
Publicación: Dykinson 2007
ISBN: 9788498490411
Victimología Teórica y Aplicada
Autores: Pereda Beltrán y Tamarit Sumalla
Edición: Barcelona 2013
Publicación: Hygens
ISBN: 9788415663256
Victimología. Un estudio sobre la vçctima y los procesos de victimización
Autores: Morillas Fernández, Patró Hernández y Aguilar Cárceles
Edición: Madrid 2013
Publicación: Dykinson
ISBN: 97884154250
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El Estatuto de las Vctimas de Delitos
Autores: Tamarit Sumalla, Villacampa Estiarte, Serrano Masip
Edición: Valencia 2015
Publicación: Tirant lo Blanc
ISBN: 9788490868317
Escuchar a las víctimas. Victimología, Derecho victimal y Atención a las víctimas
Autores: Daza Bonachela
Edición: Valencia 2016
Publicación: Tirant lo Blanc
ISBN: 9788490865545
La influencia de las víctimas en el tratamiento juridico de la violencia colectiva
Autores: Alicia Gil Gil y Elena Maculán
Edición: Madrid 2017
Publicación: Dykinson 2017
ISBN: 9788491482321
Victimización por secuestros de organizaciones terroristas en el país vasco: un enfoque victimológic
Autores: Varona Martínez
Edición: Barcelona 2017
Publicación: Huygens
ISBN: 9788415663775
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