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PROYECTO HUERTO ESCOLAR
IDEAS SOSTENIBLES: EL HUERTO ESCOLAR Y LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
CEIP EL MOLINICO
El proyecto del huerto escolar, a lo largo del presente curso, va a
plantear una serie de propuestas para abordar conjuntamente
con otros proyectos de centro con el fin de dar a la actividad
escolar un hilo conductor común y significatividad para el
alumnado. Así mismo, buscará la participación de diversos
agentes sociales con el objetivo de integrar a la escuela en el
entorno y hacer a los niños agentes participativos de importancia
en el entorno que los rodea.
IDEAS SOSTENIBLES
- Toldos con camisetas para hacer sombra en el patio.
- Reducir plástico y aluminio: “6 acciones para salvar el
planeta”:
o Botellas. Regaderas ecológicas para el huerto.
Cambiar las botellas de usar y tirar por cristal
rodeado de silicona o acero inox.
o Árbol de los deseos. Con botellas de plástico
trabajamos la educación emocional. En cada botella
ponemos un papel, de color, enrollado con un deseo. Se
cuelgan con cuerdas a diferentes alturas en los
árboles del huerto.
o Desayunos:
Concienciación del uso de aluminio/plástico: juntar
todo el papel de aluminio durante una semana (o más
tiempo) para ser capaces de hacernos a la idea de la
gravedad del problema. Después se reutilizarán las
botellas o aluminio para realizar trabajos de artística
o regaderas ecológicas.
Eliminación de bolsas de plástico, papel film y papel de
aluminio. Uso de papel para envolver el bocadillo.
o Sensibilización de la contaminación en los mares
(ONU). https://www.unomenosenelmar.es/
o Objetivo: rechaza.
Bolsas de tela para ir al comercio.
Se trata de:
- Crear un proyecto de “La Alberca sostenible”. Se
realizará un escrito al alcalde, con intención de llevarlo a
la Junta Municipal, en el que se explique la intención de
llevar a cabo iniciativas eco-sostenibles y se pedirá la
financiación por parte de este estamento para comprar
las bolsas.
-Se hará la propuesta extensible al resto de colegios del
pueblo.
- Plantas que absorben el dióxido de carbono y purifican el aire
o Plástico x bambú (pajitas y cepillos de dientes)
- Carteles con códigos QR en el huerto.
- Higiene sonora:
o Semáforo del ruido en la entrada y salida al colegio.
Rojo=mucho ruido, amarillo=ruido, verde= adecuado
(semáforo de cartón o circuito sencillo realizado por el
alumnado de 6º curso).
o Desvincular el silencio con asuntos negativos: un
minuto por un fallecido, falta de comunicación…etc.
o En el comedor:
Juegos de mesa.
Pelotas en las patas de las sillas (no importa si se
van perdiendo, lo importante es darle
visibilidad). Idea extensible a las aulas que lo
deseen.
- Ideas eco:
o Patrullas de limpieza en el patio del colegio. Hay
patrullas de niños vinculadas al color, y por tanto
recogida de residuos, de un contenedor determinado
(Se nombran titulares y también suplentes). El capitán de las
patrullas es el conserje.
o Plan de fomento de consumo de fruta.
- Alimentación saludable.
o Cada aula toma nota a diario de los niños que traen
alimentos saludables para el almuerzo. A final de cada mes
se contabiliza la puntuación y se añade al Proyecto
PiEFcitos, pues cada dato suma kilómetros.
o Cada vez que haya que recoger los cultivos del huerto se
hará una fiesta en la que los niños prueben lo que en su día
cultivaron.
- Siembra y cultivo trimestral con un día especial en el que
se favorezca a través de una pequeña fiesta la alimentación
saludable.
- Mantenimiento del huerto escolar
TEMPORALIZACIÓN TRIMESTRAL.
Primer trimestre
ELIMINACIÓN DE ALUMINIO Y PLÁSTICO.
- Concienciación del uso de aluminio.
Nube de aluminio con mensajes colgando en tiras de papel de
colores.
- Sensibilización acerca de la contaminación en los mares.
Bolsas de tela para ir al comercio (realización y decoración).
-Botellas. Regaderas ecológicas para el huerto
-Árbol de los deseos
-Plantamos plantas que absorben dióxido de carbono.
Segundo trimestre.
HIGIENE SONORA.
- Semáforo del ruido en la entrada y salida al colegio.
Rojo=mucho ruido, amarillo=ruido, verde= adecuado (semáforo de
cartón o circuito sencillo realizado por el alumnado de 6º curso).
-Desvincular el silencio con asuntos negativos: un minuto por un
fallecido, falta de comunicación…etc.
-En el comedor:
Juegos de mesa.
Pelotas en las patas de las sillas (no importa si se van
perdiendo, lo importante es darle visibilidad). Idea
extensible a las aulas que lo deseen.
- Carteles QR en el huerto.
-Las máquinas:
La noria
o Inclusión en la programación: El entorno próximo (la
barraca y la huerta).
o Fabricamos una noria con una rueda de bicicleta
(palanca)
Tercer trimestre.
INVESTIGACIÓN Y CONCIENCIACIÓN: EL AGUA
-#Mares limpios (campaña de la ONU).
Videos, experiencias, infografías… de cara a la
concienciación del buen uso de las playas.
https://www.fundacionaquae.org/
Apoyo de Greenpeace: charla
-Salvemos el Mar Menor: murales de concienciación de cara a las
vacaciones estivales.
ACTIVIDADES DESARROLLADAS A PARTIR DEL HUERTO
ESCOLAR.
- Tradiciones locales: La orillica del quijal.
o Búsqueda de información
o Proyecto común de centro
o Desarrollo de tareas competenciales
o Vinculación con otras tradiciones
o Colaboración con las familias
o Fiesta de La orillica del quijal:
Decoración del Centro escolar con productos
típicos de la huerta y el otoño en la época de
todos los Santos.
Elaboración de tostones y reparto a los alumnos
y alumnas (también se degustará dulce de
membrillo).
- El entorno próximo: La barraca y la huerta
o La barraca
o La huerta y las máquinas: La acequia (visita al Museo
de la Ciencia y el Agua)
o Los habitantes de la barraca (costumbres, vestidos, el
panocho, baile regional…)
o Tradiciones huertanas
La cría del gusano de seda (Visita al museo de la
Peña de la seda).
Las fiestas de primavera: la jota y el bando de la
huerta
o Plantación y recogida en el huerto
o Fiesta de las habas
Degustación de las habas recogidas
Muestra de esparteras, bordados y bolillo
Muestra de baile regional: la jota
Museo de la huerta: Decoración del centro
escolar
ACCIONES A DESARROLLAR A LO LARGO DEL CURSO.
- Siembra y cultivo en el huerto escolar.
- Mantenimiento del huerto.
- Colaboración de las familias para las tareas del huerto.
- Colaboración de las familias para días especiales: juglar,
fiesta de recogida trimestral, elaboración del toldo…
- Charlas de la Red de Huertos Escolares y otras posibles
asociaciones o especialistas.
- Patrulla ecológica.
- Plan de salud: alimentación saludable
AC
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CEN
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-Toldos con camisetas para hacer sombra en el patio.
- Concienciación del uso de aluminio y el plástico. Eliminación de este producto
para envolver el bocadillo
- Sensibilización acerca de la contaminación en los mares: el Mar Menor
-Bolsas de tela para ir al comercio (realización y decoración).
-Uso de plantas que absorben el dióxido de carbono y purifican el aire
-Semáforo del ruido a la entrada y salida desde el recreo (elaborado por 6º)
-Consideraciones positivas del silencio.
-Juegos de mesa para el recreo del comedor.
-Pelotas en las patas de las sillas (anti-ruido)
-Patrullas de limpieza para el recreo
-Plan de fomento de consumo de fruta y verdura (fiesta del huerto).
- Investigaciones ONU
- Montaje de una noria.
- Fiesta y proyecto de “La orillica del quijal”
-Murales sobre el Mar Menor
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-Botellas. Regaderas ecológicas para el huerto
-Árbol de los deseos con botellas.
-Plantamos plantas que absorben dióxido de carbono.
-Carteles con códigos QR en el huerto (información sobre nombre y
propiedades)
- Cultivo de verduras/frutas de temporada.
- Fiestas con productos de recogida del huerto.
AC
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- Desechar el uso de botellas de plástico.
- Uso de papel para envolver el bocadillo
- Bolsas de tela para ir al comercio
-Plantamos plantas que absorben dióxido de carbono.
-Plástico x bambú (pajitas y cepillos de dientes)
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