View
221
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
1/14
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
2/14
DATOS INFORMATI4OS:
INSTITUCI;N: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCAL QUININD
9RO4INCIA: ESMERALDAS CANTON: QUININD
9ARROQUIA: ROSA ZARATE BARRIO: TELEMBI
D'e'n ,e l& 'n)('(+'n: Km1 Via Quinind S!" D"min#"$
EJE: EDUCACIN PARA EL SERVICIO A LA COMUNIDAD
Campo de accin:
O9CI;N:EDUCACI%N AMBIENTAL & REFORESTACI%N
DATOS DEL RECTOR/
Nombre:A#'$A(d)n m"'i**" Fu+n!+, Telf/:0==1!211"8 E%&'l: ad"nmu-u./"!mai*$0"m
DATOS DEL COORDINADOR INSTITUCIONAL:
Nombre:L0da$ Fa(i"*a Hu'!ad" Telf/223453146 E%&'l:
f&'.+(1=$2./"!mai*$0"m
DATOS DE LOS COORDINADORES DE BRIGADA:
Nombre:In#$ 7"'#+ S"*i8 N$ Telf/ E%&'l: 7"'#+9,"*na./"!mai*$0"m
Nombre:In#$ M,$ :i**iam Man!i**a A$ Telf/ E%&'l:
man!i**a:53./"!mai*$0"m
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
3/14
NOMBRE DEL 9ROECTO:
EDUCACI;N AMBIENTAL REFORESTACI;N/
ANTECEDENTES
La educacin ambiental es un desarrollo de !bitos a lo lar"o de la #ida $ue
%ermiten contribuir a la sostenibilidad& a desarrollar una a'nidad %or el
mundo natural& %romo#er una ma(or com%rensin de los sistemas
naturales& )*sicos ( sociales de nuestro mundo& ( tiene como %ro%sito
moti#ar a las %ersonas a tomar accin %ara me+orar el ambiente, En este
%ro"rama o)recemos e#idencia acerca de cmo una buena )ormacin sobre
temas del ambiente en ni-os ( +#enes im%acta la sociedad a lar"o %la.o,
Adem!s& ar"umentamos $ue no son los re"lamentos de un %a*s los $ue
me+oran los conocimientos ambientales& sino una buena educacin de cada
ni-o en su casa ( la escuela, /inalmente& su"erimos $u0 acciones&
concretamente& se %ueden im%lementar en el Ecuador a 'n de me+orar el
ni#el de conocimiento& el %oder de accin& ( la actitud necesaria %ara
res%onsabili.arnos %or el ambiente,
En el Ecuador cada persona genera dos kilogramos diarios de basura yal ao desecha 50 kg de envases, pero menos del 60 por ciento dehabitantes contribuye al cuidado del ambiente.
El inter0s actual %or la calidad
del medio ambiente de las ciudades constitu(e en "ran %arte& una
%reocu%acin no solo de los abitantes de las ciudades& sino tambi0n de las
comunidades educati#as $ue se encuentran en ella,
La crisis ambiental actual obli"a a "enerar estrate"ias de conser#acin de
los recursos naturales a tra#0s de %ro"ramas interdisci%linarios $ue
in#olucren a entidades tanto de car!cter %1blico como %ri#ado,
La educacin ambiental& adem!s de "enerar una conciencia ( soluciones
%ertinentes a los %roblemas ambientales actuales causados %or las
acti#idades del ombre en todas las es)eras de su #ida ( los e)ectos de la
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
4/14
relacin entre el ombre ( el medio ambiente& es un mecanismo %eda""ico
$ue adem!s in)unde la interaccin $ue e2iste dentro de los ecosistemas,
3eniendo en cuenta $ue la educacin ambiental es un %roceso $ue se basa
tanto en la re4e2in como en el an!lisis cr*tico %ermanente& mediante el
cual los estudiantes %ueden lle"ar a a%ro%iarse de su realidad al
com%render de manera inte"ral las relaciones $ue se %resentan en sus
dimensiones natural& cultural ( social5 ( $ue est! basada en el a%orte de
conocimientos e in)ormacin $ue les )aciliten inter%retar los )enmenos
naturales& as* como los %rocesos din!micos de cambio $ue ocurren dentro
de ellos5 nuestra Institucin Educati#a5 en consonancia con los ob+eti#os
)ormati#os del baciller en nuestro %a*s5 re4e+ados en el %er'l de salida5
reco"idos en las le(es ( re"lamentos #i"entes5 a decidido em%render elPro"rama de Educacin Ambiental ( Re)orestacin,
Este %roceso %eda""ico brindar! resultados a soluciones de %roblemas
ambientales& lo cual tambi0n contribuir! al %roceso de desarrollo social&
%ermitir! as* mismo alternati#as %ara resol#er los %roblemas de
dese$uilibrio ambiental& causado %or el ombre a los ecosistemas naturales,
En la #ida diaria& %ermitir! $ue nuestros estudiantes con#i#an me+or consi"o
mismo& con sus seme+antes ( con el medio $ue les rodea& aumentando la
sensibilidad al i"ual $ue su ca%acidad %ara acer me+or uso de los recursos
naturales& teniendo una actitud )a#orable en cuanto al mantenimiento del
e$uilibrio ambiental ( la conser#acin de la di#ersidad biol"ica& con lo $ue
se %uede "aranti.ar una me+or calidad de #ida %ara las "eneraciones
actuales ( )uturas,
La de)orestacin es uno de los %roblemas medioambientales m!s
im%ortantes con los $ue se en)renta la sociedad actual& desde el !mbito
educati#o es %reciso articular medidas $ue %ermitan la re4e2in (concienti.acin sobre este %roblema,
Sabiendo $ue los es%acios #erdes act1an como elementos de%uradores del
medio ambiente& siendo a su #e.& im%ortantes centros de es%arcimiento (
de embellecimiento en las "randes ciudades es $ue el Cole"io Volta desea
reali.ar este %ro(ecto educati#o a tra#0s de las acti#idades curriculares
%r!cticas ( tericas de Educacin Ambiental ( Re)orestacin& $ue se
reali.ar!n utili.ando como erramientas %eda""icas la articulacin
curricular,
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
5/14
La reali.acin de acti#idades de Educacin Ambiental ( Re)orestacin en el
entorno escolar tienen como %rinci%al ob+eti#o im%licar a la Comunidad
Educati#a en las tareas de de)ensa& conser#acin ( recu%eracin de los
bos$ues ( es%acios $ue en este momento an su)rido las inclemencias del
tiem%o %or la serie de Incendios )orestales $ue se an dado en la ca%ital,
De esta )orma& los alumnos a%render!n a inte"rar contenidos de di)erentes
disci%linas ad$uiriendo el marco terico en Educacin Ambiental (
Re)orestacin& reali.ar!n el asesoramiento t0cnico did!ctico del %ro(ecto en
su e+ecucin ( desarrollo,
El %ro(ecto ar! su a%orte a un !rea determinada& lu"ares $ue an sido
a)ectados seriamente %or los incendios en este #erano inclemente& estos
es%acios $ue se recu%erar!n ser#ir!n %ara la toma de conciencia de la
im%ortancia de los es%acios #erdes en el sector5 ( articular! acciones
directas con la comunidad,
De esta manera& as%iramos a sentar las bases en la )ormacin de los
alumnos& $ue en el )uturo cercano se )orme como a"ente multi%licador de
una conciencia ecol"ica ( de res%eto a la naturale.a,
OBJETIVOS GENERALES:
Dotar a los alumnos con las abilidades necesarias %ara %artici%ar
%roducti#amente en la solucin de %roblemas ambientales %resentes ( la
%re#encin de %roblemas ambientales )uturos,
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Concienciar acerca de la im%ortancia de los es%acios #erdes dentro
de las ciudades ( su relacin con la calidad de #ida
Ca%acitar a los estudiantes del Cole"io de 6acillerato /iscal 7uinind0
en Educacin Ambiental ( Re)orestacin %ara $ue obten"an los
conocimientos necesarios ( %uedan ser a%licados, Los temas $ue se
tratar!n8
Im%ortancia e im%acto directo de la Re)orestacin& en la
comunidad ( "lobalmente,
Im%ortancia del mane+o de residuos, Recicla+e,
Conser#acin ( cuidado de !reas %rote"idas,
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
6/14
Conocer los bene'cios de la #e"etacin urbana,
Identi'car las %lantas nati#as ( end0micas $ue se %ueden sembrar en
el %roceso de re)orestacin,
A(udar a los estudiantes a $ue ad$uieran ma(or sensibilidad (
conciencia sobre el cuidado del medio ambiente& creando soluciones
#iables %ara el mantenimiento %timo del mismo,
Contribuir a $ue los estudiantes ad$uieran #alores sociales ( un
%ro)undo inter0s %or el medio ambiente,
Potenciar la ad$uisicin de las abilidades necesarias %ara $ue los
estudiantes %uedan resol#er %roblemas ambientales,
/omentar en los estudiantes el desarrollo de un sentido de
res%onsabilidad ( a $ue tomen conciencia de la ur"ente necesidad de
%restar atencin a los %roblemas del medio ambiente& %ara $ue
contribu(an a $ue se ado%ten medidas adecuadas al res%ecto,
Im%licar a los estudiantes en la in#esti"acin ( e#aluacin de
%roblemas ambientales,
BENEFICIARIOS DIRECTOS: Estudiantes
Comunidad de 7uinind0
Otras comunidades a)ectadas %or incendios )orestales,
9onas de im%acto ambiental,
RECURSOS:Talento Humano8
Pro)esores& disertantes& alumnos,
Materale!8
Aulas& retro%ro(ectores& tierra ne"ra& semillas& estacas& erramientas
%ro%ias de la re)orestacin& )olleter*a& a'ces,
PLANIFICACI"N DID#CTICA$
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
7/14
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Com%render las interrelaciones del
mundo natural ( sus cambios,
EJES DE APRENDI%AJES$
La )ormacin ciudadana ( %ara la democracia, La %roteccin del medio ambiente,
El correcto desarrollo de la salud ( la recreacin de las ( osestudiantes,
PLANIFICACI"N DID#CTICA$
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Com%render las interrelaciones del
mundo natural ( sus cambios,
EJES DE APRENDI%AJES$
La )ormacin ciudadana ( %ara la democracia,
La %roteccin del medio ambiente,
El correcto desarrollo de la salud ( la recreacin de las ( osestudiantes,
BLO&UES DE APRENDI%AJES RELACIONADOS CON EL PRO'ECTO:
BLO&UE ($ EDUACI"N AMBIENTAL$ LA BIODIVERSIDAD$
Conce%to de 6iodi#ersidad,
Derecos sociales %ara el cuidado ( %roteccin del ambiente,
La 6iodi#ersidad en Ecuador,
OBJETIVO GENERAL: Obser#ar e inter%retar el mundo natural en el cual#i#e a tra#0s de la b1s$ueda de e2%licaciones& %ara %ro%oner soluciones (%lantear estrate"ias de %roteccin ( conser#acin de los ecosistemas,
DESTRE%AS CON CRITERIOS DE DESEMPE)OS:
De'nir el conce%to de 6iodi#ersidad,
Describir la biodi#ersidad en Ecuador ( )actores $ue la )a#orecen,INSTRUMENTO DE EVALUACI"N:
Bt*+ora ,el e!tu,ante e In-orme Fnal$
BLO&UE .$ ECOLOG/A$
Desarrollo sustentable,
La sustentabilidad de los recursos en el Ecuador,
Polucin ( ambiente, Caracter*sticas,
El a"ua& el aire& el suelo& contaminacin,
:abilidad %ro(ecti#a de sustentabilidad,
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
8/14
Conce%to de ciclo,
OBJETIVO GENERAL: Obser#ar e inter%retar el mundo natural en el cual#i#e a tra#0s de la b1s$ueda de e2%licaciones& %ara %ro%oner soluciones (%lantear estrate"ias de %roteccin ( conser#acin de los ecosistemas,
DESTRE%AS CON CRITERIOS DE DESEMPE)OS:
De'nir el conce%to de desarrollo sustentable,
E2%licar la sustentabilidad del Ecuador %lanteando %rinci%ios de lamisma,
INSTRUMENTO DE EVALUACI"N:
Bt*+ora ,el e!tu,ante e In-orme Fnal$
EVALUACI"N:
CRI3ERIOS DE EVALUACIN ESCALA CUAN3I3A3IVA
;, Asistencia a las acti#idades %lani'cadas ; %unto,
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
9/14
RECTOR E. CBFQ COORDINADORA
INSTITCIONAL
Ing. !org" Sol#$ Naran%o Ing. M&. 'illia( Mantilla
A.
DOCENTE)BRI*ADISTA DOCENTE)BRI*ADISTA
NOMINA DE BRIGADAS
N
o$
N"MINA ,e 01 e!tu,ante!In2$ M!$ 3llam Mantlla A$
A4ell,o! 5 Nom6re!
; ANGULO LARA :ILLIAN RONALDO
< ANDINO VERA 7ONATHAN FABRICIO
= AVELLAN CORDOVA CRISTIAN 7OSUE
@ BARROS GARCIA 7ULIO CESAR
B BASURTO CEDE;O CARLOS GEOVAN&
BOR7A BECERRA ADRIAN ARON
CAICEDO RIVADENEIRA ERNESTO DOUGLAS
CAICEDO SIMISTERRA ANG& LISSETE
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
10/14
F CHILA ZAMBRANO KEVIN 7AIR
; DELGADO RE&ES ROD&S OLIVER
;; DELGADO VALENCIA MARIA MILENA
;< DIAZ
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
11/14
B; ZAMBRANO
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
12/14
==
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
13/14
CRONOGRAMA DE AC3IVIDADES
7/23/2019 Proyecto Part. Ed. Amb. y Reforest Cbfq
14/14
Recommended