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Prof. Especialista Katherine Fuenzalida Crisosto
Niveles NT1 NT2 1º y 2º
Prueba informal de Lenguaje oral
Nombre:_________________________________________________________
Curso:___________________________________________________________
Examinador:______________________________________________________
Fecha:___________________________________________________________
Nivel fonológico:
Escucha las palabras y encierra la imagen a la que crees que corresponde (1. C/a/m/a 2.
M/o/n/e/d/a 3. B/o/t/a):
1)
2)
3)
Discriminación auditiva: Señala si las palabras que escuchan son iguales o diferentes:
Pala / pata
Mapa / tapa
Misa / pisa
Lupa / Luna
Prof. Especialista Katherine Fuenzalida Crisosto
Niveles NT1 NT2 1º y 2º
- Separa en sílabas las siguientes palabras y pinta los círculos según la
cantidad de sílabas:
ESTRELLA
PATO
GATO
PELOTA
Reproduce las palabras que te diré… repite:
Perro Música Peldaño
Premio Dinero Dardo Trofeo Ratón Gusano
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Niveles NT1 NT2 1º y 2º
Pinta las palabras que terminen igual o que rimen:
Encierra los dibujos que comienzan con A
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Niveles NT1 NT2 1º y 2º
SONIDO INICIAL: Identifica el sonido con el que comienzan las palabras
que escucharás:
1. Pelo 6. Elefante
2. Tomate 7. Uslero
3. Sapito 8. Iglesia
4. Rosa 9. Mariposa
5. Luna 10. Oso
NIVEL SEMÁNTICO:
Identifica y encierra todos los animales que encuentres:
Nombra 4 Utensilios de cocina (registrar tal cual los reproduce el niño):
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Responde oralmente ¿qué es? O ¿para qué sirve? La palabra de objetos o
personas que te dictaré:
1. Lápiz:_________________________________________________
2. Auto:_________________________________________________
3. Tomate:_______________________________________________
4. Celular:_______________________________________________
5. Cuaderno:_____________________________________________
6. Plátano:_______________________________________________
7. Mamá:________________________________________________
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Niveles NT1 NT2 1º y 2º
Comprensión de órdenes:
Dos variables:
a. Cierra los dos ojos y luego levanta una mano
b. Tócate la nariz y luego la mesa
c. Di el nombre de una fruta y luego el nombre de un color
Tres variables (artículos necesarios: Llavero, lápiz, regla y moneda):
a. Toma lo que sirve para escribir, déjalo al lado de la moneda y tócate
una oreja
b. Levanta una mano, luego toma la regla y pásamela en las manos
c. Párate, toma la moneda y salta en un pie.
Nivel Morfosintáctico:
Crea una oración para cada una de éstas acciones:
____________________________ ________________________
____________________________ ________________________
____________________________ ________________________
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Niveles NT1 NT2 1º y 2º
Observa la siguiente imagen y cuéntame qué crees tú que ocurrió aquí:
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Niveles NT1 NT2 1º y 2º
NIVEL PRAGMÁTICO:
1. Conocer intereses del estudiante, observar en habla espontánea y
constante a lo largo de la evaluación:
Tono de voz: ___________________________
Respeta turnos de habla: ____________________________
Muestra intención comunicativa: _______________________________
Mantiene contacto ocular: __________________________________
Proxémica: ________________________________________
Utiliza gestos de apoyo en su expresión:________________________
Observaciones generales:
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