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Prueba de Nivel Matemática 5° básicoContenidos Mínimos Obligatorios
Nombre: _______________________________________________________________Curso: ____________
1) Lee en voz alta , y luego escribe el nombre de los siguientes precios;
________________________________ _______________________________
________________________________ _______________________________
$ 15.200
$ 7.490
$120.
$ 2.990
2) Ahora que ya conoces los precios, ordénalos en la siguiente tabla de valor posicional;
Precios Centena de Mil
Decena de Mil
Unidad de Mil
Centena Decena Unidad
$ 2.990
$ 7.490
$ 15.200
$120. 100
3) Compone los siguientes números, tal como indica el ejemplo:
A. 2000 + 300 + 50 + 0 =
B. 600 + 30 + 2 =
C. 8000 + 200 + 60 + 1 =
4) Descompone los siguientes números, tal como indica el ejemplo;
A. 246 = 200 + 40 + 6
B. 489 = ____________
C. 1200= ____________________________
D. 6890= ____________________________
2.350
5) Observa las figuras del recuadro, y luego responde;
A. ¿Cuál figura corresponde a un cono?
B. ¿Cuál figura corresponde a un cilindro?
C. ¿Cuál figura corresponde a una pirámide?
D. ¿Cuál figura corresponde a un prisma recto de base cuadrada?
6) Observa el mapa, y luego ubica las siguientes coordenadas
¡Guíate por la simbología!
A. ¿En qué coordenadas se encuentra la escuela? ________B. ¿Qué lugar se encuentra en las coordenadas 5H?_________C. ¿En qué coordenadas se encuentra el correo? ________ D. ¿Qué lugar se encuentra en las coordenadas 2G? ________
7) Observa la representación de una multiplicación y luego responde;
¡Ahora que ya sabes multiplicar, resuelve las siguientes operaciones!
8) Descubre la regla que rige ésta secuencia;
47 49 55
9) Con la ayuda de las monedas, resuelve los siguientes problemas;
A. Un alumno compró un cuaderno de matemáticas de $450 y un lápiz pasta por $380. En la caja pagó con un billete de $1 000. ¿Cuánto vuelto recibió?
¿Cuál es la multiplicación representada?_________
40 * 1
7 * 8
351 * 10
1540 *23
10) Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones con decimales;
A. 1,45 + 2,78 =
B. 2,98 + 4,752 =
C. 7,41 – 7,14 =
11) El siguiente gráfico contiene información referida a la matrícula de los cuatro primeros cursos de Educación Básica de la escuela “Los Caracoles”:
¿En qué curso hay más niñas?
____________________________
Objetivos
1) y 2) lee y escribe números del 0 a la centena de Mil, identificando el valor posicional de ellos
3) demuestra que comprende la composición de números desde el 0 a la octava unidad de mil
4) demuestra que comprende la descomposición de números desde el o hasta la sexta unidad de mil
5) observa y ubica representaciones planas de cuerpos geométricos
6) Describe la localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales (por ejemplo: con letra y números) y la localización relativa a otros objetos.
7) multiplicación de
8) Identificar y describir patrones numéricos en tablas que involucren una operación, de manera manual
9) Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operación apropiada.
10) Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la centésima en el contexto de la resolución de problemas
11) Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes análogos y digitales, usando los conceptos A.M., P.M. y 24 horas.
12) analizar los datos y comparar con los resultados de muestras aleatorias, usando tablas y gráficos.
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