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EMERGENCIA
Es un accidente o suceso capaz de afectar el funcionamiento cotidiano de una persona o
comunidad, lo que puede traer como consecuencia víctimas o
daños materiales, puede ser atendido eficazmente con los
recursos propios de los organismos de atención primaria o de emergencia de localidad.
Es todo evento, violento, repentino y no deseado, capaz de afectar el funcionamiento cotidiano de una comunidad produciendo grandes
daños materiales y numerosas pérdidas de vidas humanas y que sobrepasa la capacidad de respuesta de los organismos de atención
primaria o de emergencia para atender eficazmente sus consecuencias.
DESASTRE
Es un suceso que amenaza el equilibrio personal, las crisis pueden designar un cambio
traumático en la vida o salud de una persona o una
situación social inestable y peligrosa en lo político, económico, militar. Se
refieren con el nombre de crisis las emergencias o las
épocas de dificultades.
CRISIS
CATÁSTR
OFE
Se le llama catástrofe a cualquier evento con consecuencias graves
o muy serias. Pueden ser naturales o causados por el hombre y entre sus posibles
consecuencias se encuentran las muertes, la destrucción masiva
de propiedad y los cambios drásticos a la economía, sociedad
y cultura de un grupo humano.
Implementa estrategias de intervención psicosocial orientadas a la mitigación y preparación de la
población ante la crisis
Surge ante los acontecimientos naturales, o
por hechos provocados por el hombre
se orienta al estudio de las reacciones de los individuos y de los grupos humanos en el antes,
durante y después de una situación de emergencia
PSICOLOGÍA DE
EMERGENCIA
HISTORIA
Siglo XIXOrientación básicamente clínica, la cual fue
evolucionando hacia orientaciones psicosociales
1857 y 1885
Primeras descripciones de sintomatología compleja (angustia, emotividad exagerada,
depresión, insomnio, alteraciones de la memoria)
Siglo XX
Inicio de la intervención psicosocial en crisis , Liderman tras el incendio de un local
nocturno en Boston, trabajó con los sobrevivientes y los familias de las víctimas,, raíz de sus trabajos, surge el cuerpo teórico de la terapia breve intensiva y de urgencia
Gerald Caplan
Desarrolla los principales trabajos que existen sobre la intervención en crisis, e investigaciones posteriores demostraron que que las reacciones de las víctimas no
son iguales durante el impacto del evento o después de éste
1957
Friedman y Linn , trabajando con los sobrevivientes del barco "Andrea
Dorian" describen que al tratar con víctimas de sucesos traumáticos se debe
de tener en cuenta sus diferentes respuestas a las fases de "Choque
inicial" y la "Recuperación" en una situación de desastre.
Psicología en emergencias se relaciona
Psicología clínica, la Psicología de la salud, la Psicofisiología y la Psiconeuroinmunología
Psicología del desarrollo para
poder comprender mejor las
características del desarrollo bio-
psico-social
Psicología social al asumir la importancia de
las redes de soporte social su dinámica y su configuración y el rol
que juegan como estrategia de
supervivencia
SE INTERRELACIONA
PSICOLOGÍA DE LA EMERGENCIA
Busca preparar al individuo para
enfrentar escenarios complejos de alta
exigencia; como lo son las emergencias y los
eventos críticos
El conocimiento anticipado de lo que se podría experimentar en un caso de naturaleza, constituye una excelente ayuda para enfrentar de
mejor manera el trabajo del psicólogo
REACCIONES ANTE LA EMERGENCIA
• La reacción psicológica de las persona en situaciones de emergencia puede ser muy distinta para cada una de ellas
• Se ha generado la hipótesis de que en caso de catástrofe de regulares proporciones, sea cual sea su naturaleza (incendio, explosión, inundación), el pánico ocasiona más daños y víctimas que la catástrofe en sí.
• En varias ocasiones pueden aparecer líderes espontáneos, personas que reaccionarán heroicamente, apáticamente y otras que deambularán de un lado para otro, bloqueados emocionalmente por lo que ocurre.
Reacciones más generalizadas
• Del 10-25 % de las personas permanecen unidas y en calma, estudian un plan de acción y posibilidades.
• El 75 % manifiesta conducta desordenada, desconcierto.
• Del 10-25 % muestran confusión, ansiedad, paralización, gritos histéricos y pánico.
Agitación motriz Desconcierto e incertidumbre
Pérdida de razonamiento Desorientación espacial
Pérdida de la noción del tiempoDistorsión perceptiva
Alteraciones en la atención y en la voluntad
MIEDOEl miedo como
prudencia.
El miedo como precaución.
El miedo como prevención o alarma
El miedo como angustia aguda
El miedo como espanto
El miedo como terror
Factores individuales asociados a la Conducta ante una emergencia
Personalidad-Histérico-Depresivo-Obsesivo
Nivel de formación
Sexo
Edad
Aislamiento-apoyo emocional
ROL DEL PSICÓLOGORegular las crisis emocionales y psicológicas
Examinar el impacto psicoemocional del desastre
CONSECUEN
CIAS
SÍNTOMAS
• Fatiga • Dolores• Llanto• Tristeza• Ansiedad• Temor• Estado de alerta• Insomnio• Pesadillas
• Irritabilidad• Confusión• Aturdimiento• Desorientación• Culpabilidad• Retraimiento• Abuso/dependencia
a las drogas.
Trastorno Adaptativo
Síntomas emocionales o comportamentales en respuesta a un
estresante
ESTADO DE ÁNIMO DEPRESIVO ANSIEDAD
MIXTO
Manifestaciones predominantes son
síntomas del tipo del estado de ánimo depresivo,
llanto o desesperanza.
Manifestaciones predominantes son
síntomas como nerviosismo, preocupación
o inquietud
Manifestaciones dominantes son una
combinación de ansiedad y depresión.
“Los síntomas deben presentarse durante los 3 meses siguientes al inicio del estresante”
El trastorno por estrés postraumático
síntomas característicos que sigue a la exposición a un acontecimiento
estresante y extremadamente traumático
Escena Retrospectiva
TRASTORNOS DE ANSIEDAD
El trastorno por estrés agudo
aparición de ansiedad, síntomas disociativos que tiene lugar durante
el mes que sigue a la exposición a un acontecimiento traumático de
carácter extremo.
TransitorioRespuesta tardía
Trastorno Disociativos
Alteración de las funciones integradoras de la conciencia, la identidad, la memoria y la
percepción del entorno.
Amnesia disociativa
Fuga disociativa
Trastorno de identidad disociativo
Trastorno de despersonalización
Se caracteriza por una incapacidad para recordar información personal importante
Incapacidad para recordar el propio pasado, de confusión acerca de la propia identidad y asunción de otra identidad nueva
se caracteriza por una sensación persistente y recurrente de distanciamiento de los procesos mentales y del propio cuerpo, junto a la conservación del sentido de la realidad
Se caracteriza por la presencia de uno o más estados de identidad o personalidad que controlan el comportamiento del individuo de modo recurrente
Síntomas de aflicción por
catástrofe
• Dolor por las pérdidas
sufridas
• Ansiedad
• Preocupación
• Tristeza
• Ira
• Nostalgia, etc.
Síndrome del superviviente
• Irritabilidad
• Ira
• Sentimientos de
frustración o culpabilidad
• Ansiedad
• Agresividad
Síntomas físicos que
sugieren una enfermedad
médica y que no pueden
explicarse completamente
por la presencia de una
enfermedad, por los
efectos directos de una
sustancia o por otro
trastorno mental
Trastornos psicosomáticos o
somatoformos
• Alteración del humor.
Trastorno del Ánimo
Trastornos depresivos
Trastornos bipolares
• Trastorno depresivo
mayor
• Trastorno distímico
• Trastorno depresivo no
especificado
• Trastorno bipolar I
• Trastorno bipolar II
• Trastorno ciclotímico
Objetivos De La Psicología De Emergencia
Es auxiliar a la persona que ha sufrido el accidente a dar pasos
concretos hacia el enfrentamiento con la crisis
En brindar ayuda a restablecer la sensación de control de la víctima, Ayudar a reducir su aislamiento,
mediante una conducta acogedora.
Procurar disminuir los sentimientos de desesperanza e indefensión de las
víctimas
Describir y explicar fenómenos psicológicos presentes en una
emergencia
Es fundamental que un equipo de respuesta psicosocial identifique las necesidades psicológicas y active redes de respuesta y apoyo social en coordinación con otros
profesionales como los pertenecientes a los equipos de salud física y mental.
Para éstos sería también una forma adecuada de responder sin olvidar sus necesidades de supervivientes como individuos y de sus familiares.
A pesar de que estas reacciones nunca compensan todas las cicatrices emocionales
Identificar los cambios personales que facilitan el miedo, la angustia y
el temor.
• En una emergencia, codificamos y descodificamos una gran cantidad de información, redundando en una organización y acción contra el tiempo.
Aplicar técnicas psicológicas en situaciones de emergencia
• Orientar a las personas afectadas, conseguir un clima adecuado con rapidez, escuchar repetidamente lo que los supervivientes y víctimas nos quieren
comunicar.
Seleccionar personal para integrar grupos de rescate y trabajos de riesgo
• Está destinada a capacitar a grupos de rescate, a trabajadores y a toda la comunidad.
Ayudar al alivio y desahogo de los supervivientes con el debido respeto
Identificar a los grupos con necesidades especiales como suelen ser los niños, los ancianos, los
minusválidos, enfermos mentales.
La comunidad debe tener claro que los siniestros, cualquiera sea su naturaleza, son habituales e
impredecibles. Por eso, la conducta debe ser la adecuada en una emergencia ya que ésta será decisiva para evitar
consecuencias mayores.
Capacitar psicológicamente a la comunidad para afrontar accidentes y así evitar consecuencias mayores una vez
producida una emergencia
Intervención Antes de la Emergencia
• Psicoprevención:
Técnica orientada a la reducción de accidentes modificando patrones
comportamentales.
Es aquel campo de la psicología que tiene como objetivo cambiar actitudes y modificar conductas con el objetivo de realizar un trabajo seguro y por lo tanto sin riesgos de accidentes.
• Planificación de la
Emergencia:
Quizás para algunos el nombre planificación de la emergencia suene algo extraño, al pensar que se puede
planificar una emergencia
Una planificación de que debemos hacer
Cómo nos entrenamos psicológicamente
• Selección de Personal / Complementariedad Psicológica
Estos dos temas son relevantes a la hora tanto de definir cuáles son las características más deseables para el personal que integre
brigadas de emergencia
• Entrenamiento Psicológico
Cuando ocurre una emergencia, diversos procesos psicológicos (cognitivos, emocionales y fisiológicos principalmente) se gatillan en
todo ser humano, incluso en todo ser vivo
• Reducción de Vulnerabilidad Psicológica
Basándose en desarrollos propios de Gestión del Riesgo y de cómo interactúa el riesgo con la amenaza y
vulnerabilidad.
Tales como bomberos ,policías, etc.
Intervención en crisis
• PROPORCIONAR ALIVIO INMEDIATO
• HACER FRENTE AL TRAUMA
• RESTAURAR LA SEGURIDAD EN EL MUNDO Y EN LAS PERSONAS
• FACILITAR LA REINTEGRACIÓN SOCIAL
PRIMEROS AUXILIOS
PSICOLÓGICOS
TIENE COMO OBJETIVO DETECTAR A LAS PERSONAS
DE RIESGO, EVITAR LA APARICIÓN O AGRAVACIÓN
DEL TRASTORNO Y DISCRIMINAR A LAS VÍCTIMAS
NECESITADAS DE LAS NO NECESITADAS PARA
DERIVAR A LAS PRIMERAS A LOS DISPOSITIVOS
ASISTENCIALES.
• BRINDAR AYUDA Y APOYO
• EVALUAR LAS NECESIDADES Y PREOCUPACIONES;
• AYUDAR A ATENDER LAS NECESIDADES BÁSICAS
• ESCUCHAR
• RECONFORTAR A LAS PERSONAS
• AYUDAR A LAS PERSONAS PARA ACCEDER A
INFORMACIÓN, SERVICIOS Y APOYOS SOCIALES
• CONSECUENCIAS POSTERIORES.
PRIMERA AYUDA
PSICOLÓGICA
TRATAMIENTO PSICOLÓGICOPOSTERIOR
• CUANDO HAY UNA INTERFERENCIA NEGATIVA EN EL
FUNCIONAMIENTO COTIDIANO
• CUANDO LA PERSONA SE SIENTE DESBORDADA POR SUS
PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS O CONDUCTAS
• CASOS DE AISLAMIENTO
• EVITACIÓN DEL TEMA
• ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
ABORDAJE A NIÑOS
USO DE METODOLOGÍAS LÚDICAS PARA LA
RECUPERACIÓN PSICOAFECTIVA EN
SITUACIÓN DE EMERGENCIA Y DESASTRES,
LA ELABORACIÓN DEL DUELO, Y PARA
FAVORECER EL DESARROLLO EMOCIONAL,
INTELECTUAL Y COGNITIVO
TÉCNICAS TERAPÉUTICAS
• LA TERAPIA COGNITIVA
• TÉCNICAS DE RELAJACIÓN
• TÉCNICAS GESTÁLTICAS
• TÉCNICAS PSICODRAMÁTICAS
• TERAPIAS DE GRUPO
• LA PSICOEDUCACIÓN
• SE AYUDE A LAS VÍCTIMAS EN PLENA
EMERGENCIA
• AYUDA A QUE LAS LESIONES PSÍQUICAS NO
SEAN ESTABLES Y SE EVITE QUE SUFRAN
SECUELAS PSICOLÓGICAS PERMANENTES.
• FACILITA EL CONTROL DE LA SITUACIÓN
IMPORTANCIA
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