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Psicología de Gestalt
Daniela DíazMayerlis Roca
Fabián HernándezRuvialis BazaCenith Ilias
Tatiana Pinedo
La Gestalt
Fue una corriente de pensamiento dentro de la psicología moderna, que surgió en Alemania a principios del siglo XX.
hace referencia justamente a la
estructura inherente u
organización inmanente que
poseen los fenómenos que integran nuestra
experiencia
«ALEMAN»
«form-figur»
«Struktur-ganzheit»
«komplexion, bildung»
FORMA Y FIGURA
conformación, configuración o hechura”
“estructura o creación”
Concepción teórica• Se admite la posibilidad de experimentación
psicológica pero consideraba en cambio:la experiencia consciente EN DONDELos objetos de la experiencia son “fenómenos”
“experiencia fenoménica”
presentados, mostrados, significativos.
Están conformados de una determinada manera de una configuración específica que no es posible descomponer sin
desvirtuarla, ya que constituye un rasgo o aspecto esencial con que se muestra
En el contexto psicológico el concepto Gestalt hace referencia
justamente a la estructura inherente u
organización que poseen los fenómenos que
integran nuestra experiencia consciente y que hace de cada uno de ellos un todo unitario y
no una mera combinación de
elementos.
¿Qué pueden observar?
• Emanuel Kant (1724-1804)
• Edmund Husserl (1859-1938).
• Wolfgang Köhler (1887-1967)
• Ernst Mach (1838-1861)
FILOSOFIA CIENCIAS NATURALES
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA GESTALT
Emanuel Kant (1724-1804)
Consideraba que en el conocimiento intervenían condiciones particulares y fácticas, que denominaba
condiciones empíricas y condiciones generales y necesarias, que denominaba condiciones a priori o
trascendentales:las primeras acompañan a la experiencia
las últimas son previas a la experiencia y la hacen posible
Escuela De Graz.
• El trabajo mas emblemático de la escuela de Graz considerado como por muchos por el punto de arranque de la psicología de la Gestalt fue el tratado sobre las cualidades Gestalt
• Weinhandl explico la cualidad Gestalt utilizando la melodía como ejemplo. Gestaltqualitat
Escuela de Graz y Berlin
La escuela de Graz propuso la teoría de la
producción, que consideraba la cualidad
Gestalt, es decir, la forma o TODO, como el
producto de un acto perceptivo.
La escuela de Berlín demostró que la Gestalt
viene dada de forma inmediata, no es producto de la percepción, sino que es ésta la que es producto
de la Gestalt.
REESTRUCTURACIÓN POR INSIGTH
IMPORTANCIA A LA COMPRENSIÓN QUE
A LA SIMPLE ACUMULACIÓN DE CONOCIMIENTOS.
PRODUCTIVO Y REPRODUCTIVO
RESSTRUCTURACIÓN INSIGTH
EXPERIENCIA PREVIA E INSIGTH CONDICIONES
una de las más importantes
aportaciones de esta Teoría en el ámbito
educativo es el denominado como
pensamiento productivo.
En comparación con la memorización, los
estudios demostraron que los estudiantes
aprendían muchísimo mejor a través de
reglas.
fijación funcional incapacidad que tiene la persona de percibir diversos usos de los
objetos.
Es evidente que el entorno está determinado
fundamentalmente por la familia y por la escuela, esto es, por
sus padres y hermanos y por sus profesores y
sus compañeros.
Aplicación de la Gestalt en el ámbito educativo
Debilidades De La Gestalt
La Gestalt le da mayor importancia a la sensación de la expresión inmediata y la experiencia orgánica
Falta de verificación empírica riesgos de igualar los conceptos de percepción y aprendizaje.
Centrarse casi exclusivamente en lo cognitivo y perceptivo descuidando el comportamiento.
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