View
6
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
07-10-2010
1
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Sesión 1:
Recursos de Apoyo a la
Comunicación Pedagógica
Prof. Adriana Vergara G.
Prof. Jessica Püschel O.
2010
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Temario
Parte I
• Descripción del curso (módulo).
• Generación Milenio: Estudiantes Actuales.
• Situación actual de la Educación Superior y de la Docencia.
• Los Medios de Enseñanza y la Comunicación Pedagógica.
• Las Tecnologías de la Información y Comunicación y su apoyo
a la Docencia.
Parte II
• Diagnóstico
• Taller 1
2
07-10-2010
2
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Objetivos del Curso
• Analizar el proceso enseñanza–aprendizaje como un proceso
comunicacional en la mediación del conocimiento.
• Analizar modalidades y variables de la comunicación presencial.
• Analizar características y potencial de la comunicación mediada
por tecnologías.
• Aplicar criterios y procedimientos de selección, producción y uso
de recursos de enseñanza a situaciones de aprendizaje.
• Valorar el aporte de los sistemas de enseñanza-aprendizaje con
apoyo tecnológico a la formación profesional a nivel de educación
superior.
3
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Resultado Esperado
Propuesta de medios de enseñanza para apoyar
y favorecer las distintas fases del aprendizaje en
contextos educacionales determinados.
4
07-10-2010
3
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Lo que haremos para lograr el resultado
• Discutiremos sobre los temas de comunicación y educación y su
interrelación.
• Revisaremos las tecnologías de la información y comunicación y su
aporte al proceso de enseñanza aprendizaje.
• Analizaremos los medios de enseñanza, sus características y
potencialidades.
• Revisaremos los sistemas de enseñanza presenciales, no presenciales
y semi presenciales.
• Analizaremos criterios de selección, diseño y producción de medios.
• Elaboraremos medios para apoyar el aprendizaje de nuestros
estudiantes
5
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
¿Qué temas revisaremos?
1. Los medios de enseñanza para apoyar el aprendizaje.
2. Las tecnologías de la información y comunicación como
apoyo a la docencia.
3. Criterios de selección, diseño y producción de medios
de apoyo al aprendizaje y a la enseñanza.
4. Modalidades de enseñanza: presencial, semi
presencial y no presencial.
6
07-10-2010
4
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
La tarea no es fácil
Recordemos ...
7
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
8
07-10-2010
5
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Generación Milenio: Estudiantes
Actuales
• Diversos
• Móviles
• Siempre conectados
• Experienciales
• Multitareas
• Orientados a la comunidad
• Alfabetos digitales
• Aprenden del error
9
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Uso de Internet por estudiantes
universitarios
E-mail 98.8
Búsqueda de información 88.7
Escuchar, ver noticias 69.7
Redes sociales 59.8
Mensajes de texto 48.9
Crear o subir videos 89.5
Contribuir en wikis 85.1
Bajar peliculas 79.0
Dar retroalimentación 76.8
Bloggear 69.5
– Proceedings AACE, 2010
Lo más
frecuente
Lo menos
frecuente
10
07-10-2010
6
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Internet: una tecnología social
• Usa Internet principalmente como
una tecnología social
• Usan Internet para mantener
múltiples líneas de comunicación
―IM para comunicación rápida
―E-mail or teléfono para
comunicación más extensa
• El computador de la casa es un
repositorio de información;
transportan el material en otros
dispositivos (laptop, PDA) --Lextant, 2003
11
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Generación Milenio: el lado débil
• Falta de desarrollo de habilidades de pensamiento crítico
• Creencias “inocentes” acerca de la propiedad intelectual y
credibilidad de la información de Internet
• Cuestionan todo
• Altos niveles de expectativas/ bajos niveles de
satisfacción
– Prensky, 200312
07-10-2010
7
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
• 44.0% posee PC, pero el 88.3% posee laptop.
• 53.8% de los varones se percibe como innovadores y
25.4% de las mujeres se percibe como tal.
• 21.3hrs a la semana, en promedio, es lo que gastan los
estudiantes en actividades en línea.
• 94.6% usa el sitio web de la biblioteca.
• 93.8% usa software de presentaciones.
• 90.3% usa redes sociales.
• 89.8% usa mensajes de texto.Fuente: The Ecar Study of Undergraduate Students and Information Technology, September, 2009
Uso de tecnología por estudiantes
universitarios
13
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Cómo se relaciona con la
tecnologíaTodos los días o casi todos los días en su tiempo libre (%)
Fuente: Chilescopio, 2009
70 72 70
25
32
40
Chatea por Internet Navega por Internet Escucha música, CD, MP3, Ipod, etc
Jovenes (15-29 años)
Adultos (30 a 59 años)
14
07-10-2010
8
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Agosto, 2009
Cómo se relaciona con la
tecnología
15
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Situación actual de la Educación
Superior y de la Docencia
• Demanda por calidad y eficiencia.
• Demanda por flexibilidad curricular.
• Demanda por asegurar la calidad (acreditación)
• Globalización de programas.
• Irrupción y avance de las tecnologías.
• Enfoque convencional del Proceso Enseñanza –
Aprendizaje
• Estudiante pasivo.
• Profesor dudoso de introducir innovaciones.
• Escasa investigación en docencia.
• Insuficiente soporte tecnológico.
16
07-10-2010
9
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Desafíos de la Educación Superior
• Fronteras flexibles.
• Programas interdisciplinarios.
• Educación continua.
• Profesores tecnológicamente
competentes.
• “Cooperar para competir”.
• Tecnologías en el pensamiento
estratégico.
• Programas de calidad.
• Ventaja institucional.
17
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Desafíos para los estudiantes
• El estudiante debe desarrollar habilidades de
búsqueda de información.
• Debe desarrollar su capacidad de valorar la
información.
• Debe desarrollar su capacidad para interpretar y
estructurar la información.
• Debe salir preparado para seguir formándose de
modo continuado toda su vida.
18
07-10-2010
10
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Algunos esfuerzos realizados
• Acreditación de Programas e Instituciones.
• Actualización Planes de Estudio de Pregrado.
• Búsqueda de alianzas y participación en consorcios.
• Reforzamiento del intercambio estudiantil.
• Incremento de estadías de profesores extranjeros.
• Actualización de infraestructura tecnológica.
• Fomento al Desarrollo de la Docencia.
• Creación de Programas e-learning.
19
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Los Medios de Enseñanza
20
07-10-2010
11
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Los medios de enseñanza
Definiciones varias:
• Todo aquello que ayuda al logro de determinados objetivos
• Apoyos de carácter técnico que
facilitan de forma directa la
comunicación y la transmisión
del saber, encaminados a la consecución de los objetivos de aprendizaje
• Cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instruccionales
21
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Los medios de enseñanza
Funciones
• Transmitir o presentar información
• Presentar modelos o desempeño de modelos
• Presentar casos o ejemplos
• Proporcionar guías, ayudas
• Proporcionar retroalimentación
• Ejercitar habilidades
• Motivar
• Evaluar
22
07-10-2010
12
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Comunicación Pedagógica
• Proceso que tiene una intencionalidad educativa.
• Educación significa construcción de significados que
tienen como base la comunicación.
• En el proceso se relacionan diferentes elementos: fuente,
mensaje, medio o canal, destino y retroalimentación.
• Comunicación es horizontal con roles intercambiables.
• Comportamientos no verbales juegan un rol fundamental.
23
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Interacción o el diálogo puede ser:
a) en función de la intermediación:
presenciales
semi presenciales
no presenciales
b) en función del tiempo
sincrónico
asincrónico
Comunicación Pedagógica
24
07-10-2010
13
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
TIEMPO
ESPACIO
Mismo Diferente
Mismo
Diferente
Clase presencial
videoconferencia
Aprendizaje
basado en
computador
Aprendizaje
asincrónico
Comunicación Pedagógica
25
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Rol del Docente
• Asumir que el docente no es la
principal fuente de información.
• Comprender que el proceso
enseñanza –aprendizaje no es solo
memorización, sino búsqueda,
análisis y reelaboración de
información.
• Cambiar estrategias didácticas
26
07-10-2010
14
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
• Organizar el ambiente de aprendizaje según
– Las competencias y sus descriptores
– Los niveles y tipos de interacción
– Las tecnologías y medios disponibles
– El contexto en que se desarrollará
Rol del Docente
27
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Las Tecnologías de la
Información y
Comunicación y su apoyo
a la Docencia
28
07-10-2010
15
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Tecnologías de la información y comunicación (TIC)
Avances Tecnológicos
Tecnología:
Aplicación de conocimiento científico y técnico
para facilitar la realización de las actividades humanas (productos
Instrumentos, lenguajes y métodos)
Información:
Datos con significado para determinadas personas
Comunicación:
Transmisión de mensajes entre personas29
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Características de las TIC
• Independientes de lugar.
• Acceso a innumerables fuentes de información.
• Comunicación bidireccional/ multidireccional.
• Interactivas y actualizadas.
• Multimediales.
• Capacidad de almacenamiento de información.
• Capacidad y velocidad de procesamiento de
datos.
30
07-10-2010
16
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
• Aumentar flexibilidad.
• Proveer múltiples y variados recursos y
fuentes de información.
• Fomentar la colaboración.
• Mejorar las vías de retroalimentación.
• Establecer diálogo.
Potencial para la Educación
31
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Enfasis Desarrollo habilidades y creatividad
Profesor Facilitador
Estudiante Activo
Metodología Variadas, innovadoras e interactivas
Medios Diversos, interactivos
Evaluación Cualitativa, de proceso
Docencia con uso de Tecnología
32
07-10-2010
17
Facultad de Educación - Diplomado Pedagogía para la Educación Superior
Laboratorios,talleres
Videoconferencia
CD-ROM
Textos
Internet
Videos
Clases,ayudantías
Evaluaciones
Docencia con uso de Tecnología
33
Recommended