Registro de Observacion Bimestre 5

8/18/2019 Registro de Observacion Bimestre 5

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Bimestre 5. Aprendo a cuidarme

Registro de observación

Lección 1. Mi punto de vista ante los riesgos Semanas 1 y 2 Ámbito: orientación hacia un proyecto de vidaPropósito: analizar la importancia de formar puntos de vista con base en información veraz y confiable, para proteger a losadolescentes de riesgos que pueden afectar su salud y bienestar 

Información a registrar por medio de las observaciones hechas en la lección 1Alumnos que hayan llamado su

atención

Razón o motivo Supuestos o acciones a

seguir

Notas

 ctividades complementarias sugeridas

• Se recomienda dar lectura al apartado !"rientaciones para la acción tutorial# $pp. %&'%() del documento Lineamientos para

la formación y atención de los adolescentes contenido en la carpeta !*undamentos teóricos de la tutor+a#, espec+ficamente

en la subcarpeta !ocumentos institucionales normativos#.

• Se recomienda leer el te-to !/or qu0 educar lo social, afectivo y 0tico en las escuelas# para ello, visite la siguiente p3gina

web: ‹http://valorasuccl/wp!content/uploads/"#$#/$#/%ormar&socio&a%ectivopd% 4.

http://valoras.uc.cl/wp-content/uploads/2010/10/formar_socio_afectivo.pdfhttp://valoras.uc.cl/wp-content/uploads/2010/10/formar_socio_afectivo.pdf

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Lección . Para aprender con bienestar  Semanas % y 5 Ámbito: seguimiento del proceso acad!mico delos alumnos

Propósito: revisar aspectos b3sicos del bienestar afectivo que requieren los estudiantes para emprender sus estudios y formas de

intervención para me6orar el aprendiza6e

Información a registrar por medio de las observaciones hechas en la lección 2

Alumnos que hayan llamado su

atención

Razón o motivo Supuestos o acciones a

seguir

Notas

 ctividades complementarias sugeridas

• Se recomienda dar lectura al apartado !Seguimiento# $pp. %('%7) del documento Lineamientos para la formación y atención

de los adolescentes contenido en la carpeta !*undamentos teóricos de la tutor+a#, espec+ficamente en la subcarpeta

!ocumentos institucionales normativos#.

• Se recomienda visitar el sitio 8eb del 9entro de studios sobre Innovación y in3micas ducativas $9I), *undación S;,

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 ctividades complementarias sugeridas

• Se recomienda dar lectura al apartado !@edes de colaboración# $pp. 5A'55) del documento Lineamientos para la formación

y atención de los adolescentes contenido en la carpeta !*undamentos teóricos de la tutor+a#, espec+ficamente en la

subcarpeta !ocumentos institucionales normativos#.

• Se recomienda visitar el sitio

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• Se recomienda visitar el sitio

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!prender a convivir#, p3gina 1AF

Eema @espuesta, actitud o conducta. 9omentario o

indicio

"bservación o implicación para el siguiente

bimestre

@azones por las que el

alumno considera

importante aprender a

convivir dentro de la

escuela $actividad 2)

 cciones con las que el

alumno contribuir+a a una

convivencia sin violencia en

la escuela $actividad %)

9ompletar frases referentes

a riesgos, organización con

compa?eros, convivencia

sin violencia, etc0tera

$actividad. 5)