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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALCALDÍA BOLIVARIANA DE VALENCIA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO DE VALENCIA
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL MUNICIPAL:
BUCARAL SUR”___________________________________________________________________
INFORME ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO
Año escolar 2010 - 2011
COORDINADOR(A):
LICDA: MARLI CAMARGO
Valencia, 29 de Julio de 2011
RESEÑA HISTORICA DEL C.E.I.M “BUCARAL SUR “
EL C.E.I.M “BUCARAL SUR” es el resultado concreto de la solicitud que con perseverancia y empeño realizaron las Asociaciones de Vecinos de las comunidades aledañas (Valle de oro, bucaral sur) al consejo local de planificación motivándoles la necesidad de un espacio para la atención de niños y niñas en edad preescolar. se da inicio a los trabajos de los primeros
cimientos de esta Institución, pilares de una infraestructura armónica y de primera calidad.
EL C.E.I.M “BUCARAL SUR” se encuentra ubicado en la Urbanización Bucaral Sur, manzana 3, calle 88 entre final calle Los Aguacates y Hermogenes López de la localidad de
Flor Amarilla Parroquia Rafael Urdaneta del Municipio Bolivariano de Valencia Estado Carabobo.
Está inscrito en el Ministerio del Poder Popular para la Educación a través de la Zona Educativa del Estado Carabobo quien otorga el Código DEA 0D73140814.
Se diseñó en función de crear armonía dentro de los procesos a desarrollar en los niños bajo el esquema de Módulos y espacios para cada una de las funciones inherentes a este
proceso..
Es inaugurado oficialmente el 15 de Febrero de 2009 por el ciudadano Alcalde Ing. Edgardo Parra Oquendo, acompañado por representantes de los consejos Comunales
“Triunfadores de Bucaral Sur “, “Hermogenes López “ y de Valle de Oro, Padres, Representantes, Alumnos, vecinos de la comunidad en general, Personal Docente,
Administrativo, de Vigilancia, de Ambiente y del Comedor, quienes celebraron este logro hermoso hecho realidad.
VISIÓN
Promover en el niño y niña su desarrollo integral: Biológico, Físico, Emocional, Social, Académico y Cultural, fortaleciendo los vínculos entre la escuela, familia
y comunidad proyectando en la formación del Educando, Valores de Justicia Social, Corresponsabilidad y sentido de pertenencia por él y su entorno.
MISIÓN
Garantizar el pleno desarrollo de las habilidades de los niños y niñas a través de una atención multidisciplinaria aplicando proyectos educativos enfocados a las
necesidades e intereses de cada Grupo Etareo, motivando su creatividad, respeto hacia sí mismo y los demás, Enseñanza de Valores, y Solidaridad
Humana.
TURNO MAÑANALLILIAN ROJASDORELYS PÉREZORIANA CANELONLISETH CHIAMARIA BONDYCARLA RUGELESYOLI BARROSILIANY CUSATYMARÍA GARCIACINTHY MAYORROSMERY RIVEROZAIDA ARAY
TURNO TARDEMARÍA BOLÍVARNAHOYKA ALVARENGACARMEN RAMOSNAYITEH ROMEROMARY RODRIGUEZALEXANDRA CARABALLOYASMINA BRETOVANESSA HERNANDEZYENNIFE RODRIGUEZANDREA ARVELAEZYOLIFFER BERNEMARÍA PARRA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNALCALDIA BOLIVARIANA DEL MUNICIPIO VALENCIA FUNDEVALC.E.I.M.” BUCARAL SUR”CODIGO DEA OD73180814 ALCALDIA
BOLIVARIANA DEL MUNICIPIO VALENCIACIUDADANO ING. EDGARDO PARRA
DIR. EDUCACIÓN ANTONIO GUEVARA FUNDACION PARA EL
DESARROLLO EDUCATIVO DE VALENCIA
MGS DORIS VILLARROEL
COORDINACION C.E.I.M.
“BUCARAL SUR”LICDA. MARLI CAMARGO
PSICOPEDAGOGOJORGE TORRES.
ASISTENTE ADMINISTRATIVONOHEMY ONTIVERO
PERSONAL DOCENTE
ALUMNOS, PADRES Y REPRESENTANTES
TURNO MAÑANA –TURNO TARDE
CONSEJO COMUNALY COMUNIDAD GENERAL
INFORME ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO
AÑO ESCOLAR 2010 – 2011
INFORME ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO
I LAPSO
AÑO ESCOLAR 2010 – 2011
INSTITUCIÓN:
Objetivo(s) Metas
Operación
(Actividad / Fecha Producto
Beneficio
(Resultado
Cuantitativo)
Beneficio
(Social
Cualitativo)
Recursos Responsables
RESALTAR
NUESTROS
ANTEPASADOS
IDENTIFICAR
LOS VALORES
NUTRICIONALES
EN LOS
ALIMENTOS
CONOCER
NORMAS
LOGRAR
EL VALOR A
NUESTRAS
RAICES
CUMPLAN
NORMAS DE
HIGIENE CON
LOS
ALIMENTOS
EXPRESEN
SUS
DECISIONES
12/10/2010 – 1/11/2010
RESISTENCIA INDIGENA
DIA DE LA
ALIMENTACION
DERECHOS DEL NIÑO
Se logro la
participación de
los padres y
representantes
en las
actividades
integradora
100 %
INCENTIVO LA
CULTURA
TANTO EN
NIÑOS Y NIÑAS
COMO EN
REPRE-
SENTANTES
OBTENER UNA
POBLACION
BIEN
ALIMENTADA
DOMINIO
DE DERECHOS
Y DEBRES
PINTURA
AL FRIO,
PLUMAS,
CUENTOS
FRUTAS,
VASOS
DESCAR-
TABLES,
RECIPIENTE
GRANDE,
CUCHARILL
AS
LEYES Y
CUENTOS
COORDINADORA
Y
DOCENTES
INSTITUCIÓN:
Objetivo(s) Metas
Operación
(Actividad / Fecha Producto
Beneficio
(Resultado
Cuantitativo)
Beneficio
(Social
Cualitativo)
Recursos Responsables
VALORACION
DE FIESTAS
DECEMBRINAS
CONOCER
MAESTROS DE
LA
HISTORIA
LA INTEGRACION
FAMILIA ESCUELA
MOTIVACION POR
LAS
TRADICIONES
RESPETO
POR LA
LABOR DEL
MAESTROS Y LA
INTERACCION
AFECTIVA
FAMILIA
ESCUELA
COMUNIDAD
APRENDR A
COMER DE
FORMA SANA Y
BALANCEADA
DESTACANDO
PROCER DE LA
INDEPENDENCIA
PRACTICAR
NORMAS DE
PREVENCION
CON UNA BREVE
EXPLORACION DE
EXPERIENCIA
POR MEDIO DE LA
DRAMATIZACION
COMPROMISO DE
RESPONSABILIDA
D E IDENTIDAD
DE PERTENENCIA
DEL PERSONAL
DOCENTE PADRE
NIÑOS Y NIÑAS
07/12/2010
NACIMIENTO
NIÑO DIOS
14/01/2011 –
26/03/2011
DIA DEL
MAESTRO
2do. ANIVERSARIO
C.E.I.M
Día de la Alimentación
CARNAVALES
BICENTENARIOS
‘’ALEGORIAS A LOS
PUEBLOS’’
SEMANA DE ESTUDIO
MIRANDINO
Día de la Prevención
Sísmica
SEMANA DE EDUC.
INICIAL
Se logro la
participación
de los
padres y
representant
es en las
actividades,
compartiend
o juegos
manteniendo
una
interacción
fluida
100%
PRESERVACION
DE DICHA
TRADICION
CONOCIMIENTO
DE PERSONAJES
DE NUESTRA
HISTORIA
SENTI DO DE
PERTENENCIA
VALORES
RESPONSABILI-
DAD
TITERES,
CANCIO-
NES
JUEGOS,
DIBUJOS
DIBUJOS
ALUSIVOS
, RELATO
BREVE
JUEGOS
TRADICIO-
NALES,
COORDINADORA
Y
DOCENTES
INFORME ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO
I I LAPSO
AÑO ESCOLAR 2010 – 2011
INFORME ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO
I I I LAPSO
AÑO ESCOLAR 2010 – 2011
INSTITUCIÓN:
Objetivo(s) Metas
Operación
(Actividad / Fecha Producto
Beneficio
(Resultado
Cuantitativo)
Beneficio
(Social
Cualitativo)
Recursos Responsables
Involucrar a los
actores claves en
dichas actividades
de la institución y
comprometerlo a
trabajar en equipo
COMPROMISO
RESPONSABILIDAD
ES ENTRE PADRES
Y REPRESANTES
OBTENIENDO UNA
BUENA RELACION
CON FAMILIARES
PARTICIPANDO EN
LAS
INFORMACIONES
SOBRES
PRIMEROS
AUXILIOS.
RESPETANDO LA
IDENTIDAD
NACIONAL
MOSTRANDO
APRECIO POR
ELLA
RECORDANDO LAS
CANCIONES
APRENDIDAS E
INTERPRETANDO
Y RESPETANDO LA
MISMA
RESPETO POR EL
ADULTO MAYOR
UNIENDO LAZOS
ENTRE PADRES
NIÑOS Y NINAS
DOCENTES Y
COORDINADORA
EN DIVERSAS
DINAMICAS AL
REALIZARCE EN
DICHA
INSTITUCION
RESALTANDO DE
IGUAL MANERA LA
IMPORTANCIA DEL
PAPA
01/05/2011 – 17/06/2011
DIA DEL TRABAJADOR
DIA DE LAS MADRES
DIA DE LA CRUZ ROJA
HIMNO NACIONAL
DIAL DEL ÁRBOL
DIA DEL ANCIANO
DIA DEL PADRE
DE ESTA
MANERA
DESTACAR LO
IMPORTANTE
DE LA
PARTICIPACIO
N DE PADRES
Y
REPRESENTAN
ES
TRABAJANDO
EN CONJUNTO
CON LOS
NIÑOS Y NIÑAS
EN
DIFERENTES
ACTIVIDADES
COLECTIVAS
MANTENIENDO
INFORMACION
DE LA
IMPORTANCIA
Y BENEFICIO
DE CADA UNO
DE LAS
FECHAS
RELEVANTES
100%
Tradiciones
-Cultura nacional
-Valores
-Responsabilidad
-Compromiso
-Cuentos
-Dibujos
-Talleres
-Canciones
-Disfraces
-Gincana
Coordinadora
Docentes
Padres
y
Representantes
INFORME ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO
I I I LAPSO
AÑO ESCOLAR 2010 – 2011
INSTITUCIÓN:
Objetivo(s) Metas
Operación
(Actividad / Fecha Producto
Beneficio
(Resultado
Cuantitativo)
Beneficio
(Social
Cualitativo)
Recursos Responsables
Es preciso reconocer
la labor de los padres
y representantes
durante este periodo
en el cual se le da fin
al año escolar
2.010 – 2.011, siendo
pilar fundamental, las
docentes, niños y
niñas y comunidad en
general
Establecer el
compromiso de
los padres y
representantes
para con los
niños y niñas en
la prosecución
de sus estudios
valorando la
comunicación el
respeto y la
interacción
entre niños y
niñas padres y
representantes
y docentes.
15/07/2.011
Dentro de esta
perspectiva se
destaca la
participación
primordial de los
padres y
Representantes
en conjunto con
las docentes y
coordinadora.
100%
Valorar el trabajo de los
niños y niñas durante el
periodo escolar
2.010–2.011
Canciones
Compartir
Responsabilida
d y
Compromiso
Coordinadora
Docentes
Personal
Administrativo
Padres
y
Representantes
C.E.I.M
BUCARALSUR
RESISTENCIA INDIGENA
DÍA DE LA ALIMENTACIÓN
DÍA DE LA ALIMENTACIÓN
DERECHOS DEL NIÑO
NACIMIENTO DEL NIÑO DIOS
2DO ANIVERSARIO C.E.I.M“BUCARAL SUR”
CARNAVALES BICENTENARIO
SEMANA DE ESTUDIOS MIRANDINOS
PREVENCIÓN SISMICA
SEMANA DE EDUCACION INICIAL
SEMANA DE EDUCACION INICIAL
DIA DEL TRABAJADOR
DIA DE LA MADRES
DIA DE LA CRUZ ROJA
HIMNO NACIONAL
DIA DEL ANCIANO
DIA DEL PADRE
III PROMOCION C.E.I.M BUCARAL SUR
PROMOCION
¡GRACIAS!
Libre, y para todos sagrado, es el derecho de pensar... La educación es fundamental para la felicidad social; es el
principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos.
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