RESULTADOS ENTIC 2012

Encuesta Nacional sobre Acceso, Uso, Apropiación y Sostenibilidad de Tecnologías Educativas a Nivel

Primaria y Secundaria ENTIC 2012

Ministerio de Educación – DIGETEÁrea de Evaluación y Monitoreo

1) OBJETIVOS• Determinar el nivel de acceso, uso, apropiación y

sostenibilidad de las TIC en las Instituciones Educativas de los niveles primaria y secundaria en el periodo 2012.

• Determinar la recepción, presencia y operatividad del equipamiento distribuido por la DIGETE.

ENTIC: Características Técnicas• Marco Muestral: 37,031 (BD de la DIGETE)• Una muestra de 624 II.EE. públicas de nivel Primaria y Secundaria repartidas en 209 UGEL.

• 26 Direcciones Regionales de Educación• II.EE. en ámbitos urbanos y rurales• Unidad de investigación: la Institución Educativa• Informantes: Director de la Institución Educativa/Coordinador del Centro de Recursos

Tecnológicos y/o Docente de Aula de Innovación Pedagógica y/o encargado de tecnologías educativas en la I.E.

• Indicadores recogidos: 172 Analizados: 53• Se trabajo entorno a 4 ejes: acceso, uso, apropiación, sostenibilidad

TOTAL MUESTRA Primaria Secundaria

624 309 315

Proceso de la ENTIC

Abril JunioMayo Julio Agosto

DiciembreSeptiembre Octubre Noviembre

2012

Diseño de cuestionarios y muestra

Trabajo de campo Procesamiento de información

Informe de Resultados

Re diseño metodológico

Formulación del Plan

Actividades de la encuesta

Trabajo con las UGELUGEL QUE PARTICIPARON EN LA ENTIC 2012

Absolutos %

Cumplieron al 100% 156 74,6

Cumplieron al 75-85% 10 4,8

Cumplieron al 60-67% 8 3,8

Cumplieron al 40-50% 10 4,8

cumplieron al 25-35% 4 1,9

No cumplieron ninguna encuesta 21 10,0

TOTAL 209 100

90% de participación de

UGEL seleccionadas

(209)

Entorno de digitación

http://encuestaeducativa.perueduca.edu.pe/consulta/

% de II.EE. que cuentan con Internet

RESULTADOS

% de II.EE. que cuentan con Internet% de II.EE. Donde los docentes utilizan el portal PERÚEDUCA

RESULTADOS

% de II.EE. que cuentan con CRT

RESULTADOS

% de II.EE. con CCRT

RESULTADOS

% de II.EE. que cuentan con Kit de Robótica Educativa WeDo

RESULTADOS

RESULTADOS

Frecuencia de uso semanal de los Kit de Robótica por parte de los docentes y estudiantes (%)

CONCLUSIONES

• En lo que refiere a la encuesta:

• La ENTIC como primera experiencia exitosa.• Participó el 90% de UGEL convocadas.• Problemas: huelga nacional de profesores, la falta de recursos de DRE y

UGEL y la falta de cooperación de algunos especialistas. • Cambio en el diseño metodológico: de dos poblaciones diferentes a una sola

estratificada.• Dos efectos: se reduce aún más el error muestral en los casos donde sí se

había cumplido con la cuota en el primer diseño metodológico, y aparecen casos de sesgo por las regiones que han aplicado más encuestas.

• Trabajo con los especialistas de DRE y UGEL, permitiendo una mayor coordinación con ellos y saber quiénes son más colaborativos o tienen mayores dificultades para comunicarse con sus II.EE.

• Se validó la estrategia del uso de una plataforma de registro descentralizado en línea; de igual manera, se cuenta con una primera versión de una plataforma de reportes en línea.

•  

RECOMENDACIONES

• En lo que refiere a la encuesta:• Contar con presupuesto propio. • El cambio metodológico que se dio ha resultado positivo y se recomienda seguir trabajando

con este modelo (una muestra nacional estratificando por niveles educativos) y tomando en cuenta otros factores.

• Se recomienda aprovechar a las UGEL que más han colaborado de manera voluntaria para otros trabajos de recojo de información de la DIGETE.

• Se recomienda seguir con el sistema en línea e integrarlo con PERÚEDUCA.• Que el sistema en línea pueda ser consultado de manera particular por DRE y UGEL.• Reformular el cuestionario utilizando menos indicadores. • ENTIC 2013: Diseño MAE (muestreo aleatorio estratificado) considerando los siguientes

estratos: nivel educativo, región, área, etapa (primera o segunda etapa en el proyecto OLPC)

• En lo que refiere a resultados:• Se recomienda utilizar y socializar entre las áreas correspondientes la información reciente,

relevante y útil que ha sido recogida y que sea una fuente a considerar para la toma de decisiones.

RESULTADOS

http://encuestaeducativa.perueduca.edu.pe/consulta_encuesta/consulta_indicador/index.php