View
237
Download
5
Category
Preview:
DESCRIPTION
Documento que recoge el resumen del proyecto Educativo de Txioka Haur Ikastola.
Citation preview
ko ko Hezkuntza Hezkuntza
ProiektuaProiektuaTxioka Haur Ikastola
OHARRA: Dokumentu hau 2010ean onartutako IHP biltzen duen dokumentuaren laburpen bat da. Dokumentu osoa bulegoan kontsultatu dezakezue.
TestuinguruaTestuinguruaTxioka Haur Ikastolak Altsasun du egoitza
Ikastolaren ezaugarriakIkastolaren ezaugarriak• Titularitatea: Pribatua. Iñigo Aritza Ikastolako guraso elkartearen enpresa.
• Organigrama:
Ikastolaren ezaugarriakIkastolaren ezaugarriak
• Onartzen diren ikasketak:
-Ditikoak (0-1 urte)
-Ibiltariak (1-2 urte)
-Nagusiak (2-3)
InstalazioakInstalazioak
DITIKOAKNAG
USIAK
IBILTAR
IAK
BULEGOAK
JANTOKIAGALERIA TAILERRA
LOGELA
KOMUNA KOMUNA
LOGELAJOLASTOKIA
InstalazioakInstalazioakESPAZIOAK:
• Bulegoak
• Jangela
• Galeria
• Haur kotxeak uzteko espazioa
• Ikasgelak: nagusiak, ibiltariak eta ditikoak
• Komunak
• Tailerra
• Logelak
• Jolastokia
InstalazioakInstalazioakIKASGELAko espazioak
KomunaKomuna Logela Logela Jolasa eta Jolasa eta mugimendurako guneamugimendurako gunea
diradira
Txokoetan Txokoetan antolatutaantolatuta
Eta gehiago…Eta gehiago…
Ezaugarri bereziakEzaugarri bereziak• Euskara eta euskal kultura
• Euskal Herrioko Ikastolak eta Nafarroako Ikastolen Elkarteko kidea
Eskola irudiaEskola irudia• Txioka Haur Ikastolak HEZIKETA INTEGRALA ETA PERTSONALIZATUA
eskaintzen du.
• LANKIDETZA (familiak, profesionalak, inguruko erakundeak, administrazioa,…)
• Ikastola bat izanik EUSKARA eta EUSKALDUNTASUNA ditu ardatz.
• ANITZA, IREKIA eta EZ DISKRIMINATZAILEA da
• Gizartean ERAGINKORRA izan nahi du, horretarako ebaluazio jarraituan oinarritutako kalitate kultura bultzatuz
• Haurraren heziketa eta familia eta lanaren ardura bateratzeak sortzen dituen beharrei erantzun nahian, ZERBITZUEN ANTOLAKETA MALGUTASUNEZ jokatzen du
• OINARRIZKO BALOREAK lantzen ditu (autonomia, erantzukizuna, tolerantzia, errespetua, ahalegina, auto-estimua, lankidetza, elkartasuna, sormena eta zentzu kritikoa)
• Gurasoentzako FORMAZIO PLANA eskaintzen du
Haurtzaro irudiaHaurtzaro irudiaHaurrak gaitasun, behar eta garapen erritmo propioa du. Bere gaitasunetan konfiantza, auto-estimua, ekimena, sormena eta zentzu kritikoa du. Parte-hartzailea, autonomoa eta tolerantea da. Errespetuz, lankidetzan eta elkartasunez aritzen da. Partaidetza eta esperimentazioaren bitartez ikasten du.
Familia irudiaFamilia irudiaHezkuntza komunitateko partaide izanik, Ikastolaren funtzionamenduan eta ikas-irakaskuntzan parte-hartze zuzena du. Ikastolarekin elkarlanean aritzen da.
Hezitzaile irudiaHezitzaile irudiaTxioka Haur Ikastolako hezitzaileak:
• Hezkuntza gaitasunen, interesen, itxaropenen eta beharren aniztasunari EGOKITZEKO BERMEA emanen du
• Erlazio baikorra, afektu era segurtasun giroa sortuko du, non haurrek EGONKORTASUN EMOZIONALA eta KONFIANTZA esperimentatuko duten.
• Haurren gaitasunetan SINISTEN du.
• EKINTZA eta ESPERIMENTAZIORAKO GONBITEA egiten duten proposamenak eta materialak eskaintzen ditu.
• Proposamen GLOBALAK, INTEGRATZAILEAK, PARTE-HARTZAILEAK eta EGUNEROKO BIZITZAN OINARRITUTAKOAK egiten ditu, ekimena eta sormena sustatuz.
• Bere lanaren hobekuntza EBALUAZIO JARRAITUAN oinarritzen du.
• Ikastolaren egitasmoan PARTE-HARTZAILE ZUZENA da.
• Elkarren artean, ADOSTASUNEZ, erabakiak hartzen ditu
• PRESTAKUNTZA IRAUNKORREKO ekintzetan parte hartzen du
OrdutegiaOrdutegia
7,30h – 9,30h
12h – 13,00h 15,00h – 16,30h
• Ikastola 7:30etatik 16:30etara irekia dago.
• Haur bakoitzak gehienez 8 orduz egon daiteke Ikastolan
EgutegiaEgutegia
• Oporrak Gabonetan eta Aste Santuan
TaldekatzeaTaldekatzeaTALDEKATZE IRIZPIDEAK:
• Sexua, jaiotze data, familia loturak…
• Ahal den neurrian tutoretza 3 urtetan zehar mantenduko da
• Ikasle berriak sartzen direnean, goian aipatu irizpideen arabera taldekatuko dira.
Nortasun ezaugarriakNortasun ezaugarriak• Euskara eta euskalduntsuna
• Hizkuntzen trataera
• Anitza, irekia eta ez diskriminatzailea
• Oinarrizko baloreak landuko dituena
Printzipio pedagogikoakPrintzipio pedagogikoak• HEZKUNTZA EKINTZA: Hezkuntzako ekintza bideratzen da ikasi,
ezagutu, miatu, saiakuntza egin, ezagutu eta ulertzeko atsegina sortzeko
• HEZKUNTZA PROZESUA: norberaren errealizazioari eta parte-hartze sozialari begira egonen da hezkuntza prozesua.
• JARDUERA GLOBALIZATUAK: Haurrentzat interesa eta esanahia izanen duten jarduera globalizatuen bidez landuko dira hezkuntza edukiak. Ikastolako eguneroko bizitzako ohiko egoerak jarduera horien ardatza osatuko dute.
• METODOLOGIA: Esperientzietan, jardueretan eta jolasean oinarrituko dira laneko metodoak. Segurtasun, afektu eta konfiantza giroan aplikatuko dira, haur bakoitzaren garapen erritmoa eta inguru familiar eta soziokulturaleko esperientziak erabat errespetatuta, auto-estimua eta gizarteko integrazioa bultzatzeko
PartaidetzaPartaidetza• Hezkuntza komunitateko kide guztien PARTAIDETZA
• ERAGINKORRA gizartean
• Beste erakunde batzuekin ELKARLANA
• Hezkuntza komunitatearen INPLIKAZIOA erabatekoa da Ikastolako egitasmoan
Aukera metodologikoaAukera metodologikoa• Ikasle bakoitzaren ERRITMOA ERRESPETATUZ, haur bakoitzaren ahalmenak landu
• HEZIKETA INTEGRALA
• Ikasleen ESKUBIDE ETA AUKERA BERDINTASUNA
• TUTORETZA ekintza sendoa
• Etxeko eta Ikastolako LANA OSAGARRIA
• EUSKARA lehentasuna
• Beste herri, kultur eta pertsonekiko ELKARTASUNA
Proiektuen bidezko Proiektuen bidezko programaketaprogramaketaProiektuen bidezko programaketaren oinarri pedagogikoak:
• Ikaskuntza esanguratsua
• Nortasuna eta aniztasuna
• Ikasleen arteko ikaskuntza aktiboa
• Praktikaren gaineko ikerkuntza
• Ebaluaketa prozesuala
• Globalitatea
Guraso batzordea
Zuzendaritza
Langile dozenteak Langile ez dozenteak Kanpoko langileak
Klaustroa
Tutoreak
Garbitzaileak Orientatzailea
Administraria
Egituraren antolaketaEgituraren antolaketa
Recommended