View
7
Download
2
Category
Preview:
DESCRIPTION
rÚBRICA DE EVALUACIÓN O DIAGNOSTICO INICIAL ÁREA DE COMUNICACIÓN
Citation preview
LIC. ULISES CERÓN JUÁREZ
ESCUELA PRIMARIA: JUSTO SIERRA SAN PEDRO ECATEPEC MAESTRO DE APOYO O AREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
LISTA DE COTEJO.
INDICADOR.
(PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE)
NOMBRES DE LOS ALUMNOS. DULCE ANAHÍ YAMILET KENIA Ana Clara
CRISTIAN K. JESICA JOHANA
Grado y Grupo 1º A 1º A 1º B 1° B 2° A 2° A 2° A
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
ESTU
DIO
Planea su escritura X X X X X X X
Expone un tema de interés X X X X X X X
Se expresa con coherencia. X X X X X X X
Se expresa con claridad. X X X X X X X
Puede hacer comentarios y explicaciones. X X X X X X X
Emplea un vocabulario acorde al tema y a su edad.
X X X X X X X
Emplea correctamente ortografía (acorde a su grado).
X X X X X X X
Emplea signos de puntuación al escribir. X X X X X X X
LITE
RA
TUR
A
Muestra agrado por leer. X X X X X X X
Reconoce diferentes fuentes de información y las utiliza (periódico, libros, revistas).
X X X X X X X
Produce textos creativos. X X X X X X X
Muestra agrado por diversos géneros literarios.
X X X X X X X
PA
RTI
CIP
AC
ION
SO
CIA
L
Emite su opinión X X X X X X X
Defiende y argumenta puntos de vista X X X X X X X
Analiza propuestas de solución a través del diálogo
X X X X X X X
Reflexiona sobre los contenidos de los medios de comunicación.
X X X X X X X
Valora la diversidad cultural y/o lingüística X X X X X X X
OBSERVACIONES POR ALUMNO HIPOACUSIA HIPOACUSIA DISC.MOTRIZ DIF. APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN.
DIF. COMUNICACIÓN
DIF. APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN
DIF. APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN
LIC. ULISES CERÓN JUÁREZ
ESCUELA PRIMARIA: JUSTO SIERRA SAN PEDRO ECATEPEC MAESTRA DE APOYO O AREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
LISTA DE COTEJO.
INDICADOR.
(PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE)
NOMBRES DE LOS ALUMNOS. CARLOS MANUEL NATAREN JUAN PABLO PEDRO BRANDON JENNIFER GEOVANNI
Grado y Grupo 3º A 3º A 3º A 4° A 4° A 4° A 5° A
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
ESTU
DIO
Planea su escritura X X X X X X X
Expone un tema de interés X X X X X X X
Se expresa con coherencia. X X X X X X X
Se expresa con claridad. X X X X X X X
Puede hacer comentarios y explicaciones. X X X X X X X
Emplea un vocabulario acorde al tema y a su edad.
X X X X X X X
Emplea correctamente ortografía (acorde a su grado).
X X X X X X X
Emplea signos de puntuación al escribir. X X X X X X X
LITE
RA
TUR
A
Muestra agrado por leer. X X X X X X X
Reconoce diferentes fuentes de información y las utiliza (periódico, libros, revistas).
X X X X X X X
Produce textos creativos. X X X X X X X
Muestra agrado por diversos géneros literarios.
X X X X X X X
PA
RTI
CIP
AC
ION
SO
CIA
L
Emite su opinión X X X X X X X
Defiende y argumenta puntos de vista X X X X X X X
Analiza propuestas de solución a través del diálogo
X X X X X X X
Reflexiona sobre los contenidos de los medios de comunicación.
X X X X X X X
Valora la diversidad cultural y/o lingüística X X X X X X X
OBSERVACIONES POR ALUMNO DIF. APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN
DIF. APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN
DIF. APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN
DIF. APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN.
DIF. COMUNICACIÓN
DIF. APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN
DIF. APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN
LIC. ULISES CERÓN JUÁREZ
LISTA DE COTEJO.
INDICADOR.
(PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE)
NOMBRES DE LOS ALUMNOS. CARLOS EDUARDO TOVAR NAVARRO
Grado y Grupo 5º A
SI NO
ESTU
DIO
Planea su escritura X
Expone un tema de interés X
Se expresa con coherencia. X
Se expresa con claridad. X
Puede hacer comentarios y explicaciones. X
Emplea un vocabulario acorde al tema y a su edad.
X
Emplea correctamente ortografía (acorde a su grado).
X
Emplea signos de puntuación al escribir. X
LITE
RA
TUR
A
Muestra agrado por leer. X
Reconoce diferentes fuentes de información y las utiliza (periódico, libros, revistas).
X
Produce textos creativos. X
Muestra agrado por diversos géneros literarios.
X
PA
RTI
CIP
AC
ION
SO
CIA
L
Emite su opinión X
Defiende y argumenta puntos de vista X
Analiza propuestas de solución a través del diálogo
X
Reflexiona sobre los contenidos de los medios de comunicación.
X
Valora la diversidad cultural y/o lingüística X
OBSERVACIONES POR ALUMNO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Recommended