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Segundo Curso–Taller Internacional sobreSistemas Híbridos Solar-Eólicos para la Generación de Electricidad
San Miguel Regla Hdgo., noviembre 2000
SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
Sistemas Híbridos: Lecciones Aprendidas
Jaime Agredano Díaz
Instituto de Investigaciones Eléctricas
Temixco Morelos
México
Segundo Curso–Taller Internacional sobreSistemas Híbridos Solar-Eólicos para la Generación de Electricidad
San Miguel Regla Hdgo., noviembre 2000
SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
MEXICO
Superficie Total: Casi 2 millones de km 2
Población Total: Más de 97 millones
Población Rural: 24 millones
Población habitando en: 5 millones
Localidades remotas
Capacidad Total Instalada: 34,000 MW
Población sin electricidad: 4.5 millones viviendo en casi 83,000 comunidades pequeñas
Segundo Curso–Taller Internacional sobreSistemas Híbridos Solar-Eólicos para la Generación de Electricidad
San Miguel Regla Hdgo., noviembre 2000
SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
Segundo Curso–Taller Internacional sobreSistemas Híbridos Solar-Eólicos para la Generación de Electricidad
San Miguel Regla Hdgo., noviembre 2000
SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
Introducción
• La experiencia en México respecto a la tecnología FV se remonta a finales de los 70´s
• El programa de electrificación rural FV dió inicio en 1989, desde entonces el gobierno mexicano considera el uso de sistemas FV y en general de las energías renovables como una opción para proveer electricidad a pequeñas comunidades remotas
• Al momento se han instalado en el país cerca de 60,000 pequeños sistemas fotovoltaicos de electrificación rural.
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San Miguel Regla Hdgo., noviembre 2000
SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
SISTEMAS HÍBRIDOS EN MÉXICO
• El país cuenta con recursos solar y eólicos abundantes
• Existen comunidades rurales con baja dispersión poblacional
• Se han instalado sistemas híbridos en comunidades que utilizaban motogeneradores
• Durante 1991 fue ínstalado en México el primer sistema híbrido con propósitos de electrificación rural
• La instalación más reciente de este tipo de sistemas en el país con propósitos de electrificación rural se llevó a cabo durante 1999
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San Miguel Regla Hdgo., noviembre 2000
SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
Localización del Sistema
Año de Instalación
FV Instalado
kWp
Eólico Instalado
kW
Diesel Instalado kW
Número de Usuarios
Ma. Magdalena 1991 4.3 5 18 168 Nva. Victoria 1991 8.6 - 28 355 Oyamello 1991 0.76 5 4 * X-Calak 1992 11.2 60 125 232 El Junco 1992 1.6 10 - 250 La Gruñidora 1992 1.2 10 - 230 I. Allende 1992 0.8 10 - 140 El Calabazal 1992 0.8 10 - 130 Agua Bendita 1993 12.4 20 48 250 Villas Carrousel 1995 0.15 0.5 - ** Isla Margarita 1997 2.25 15 60 200 San Juanico 1999 17 70 85 400
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Sistema Híbrido de Sta. Ma. Magdalena Hdgo.
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Sistema Híbrido de X-Calak Quintana Roo.
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Sistemas Híbridos de Mazapil Zac.
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Sistema Híbrido de Sn. A. Aguas Benditas Edo. de Mex.
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Sistema Híbrido de Isla Margarita B.C.S
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SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
Sistema Híbrido de San Juanico B.C.S
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Sistemas Híbridos de Villas Carrousel Q. Roo
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Sistema Híbrido Experimental IIE-UAEH
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PRINCIPALES PROBLEMAS
Técnicos• Falta de conocimiento suficiente respecto a la disponibilida de recursos renovables (principalmente viento) en algunos proyectos, condujo a subdimiensionamiento de sistemas
• La selección de componentes sin tomar en cuenta el medio ambiente del lugar de instalación de los sistemas condujo a fallas prematuras de partes y componentes (principalmente en zonas costeras)
• En algunos diseños no se tomo en cuenta el aumento en el consumo de energía una vez que los usuarios se acostumbran al servicio eléctrico
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SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
• No técnicos
• No se dejaron partes de repuesto y componentes críticos de los sistemas en las comunidades
• Servicios técnicos especializados y refacciones vienen del extranjero
• Algunos de los sistemas fueron únicos en su tipo
• La cuota pagada por el servicio eléctrico en las comunidades solamente cubrieron costos de operación
• En varias comunidades beneficiadas con sistemas híbridos no se crearon estructuras organizacionales
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SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
Continúa
• La instalación de prototipos por compañías que no fueron capaces de mantenerse en el mercado ha dejado a varias comunidades sin la posibilidad de recibir servicios post-venta
• Proyectos “llave en mano”dificulta la transferencia de tecnología
• En la mayoría de los casos se tomo en cuenta la inversión inicial de los proyectos, olvidándose de los costos asociados a reemplazo de componentes mayores y mantenimiento mayor del sistema
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San Miguel Regla Hdgo., noviembre 2000
SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
Continúa
• Se ha hecho evidente la necesidad de tener un organismo (federal, estatal, municipal o ONG) que apoye a las comunidades beneficiadas con sistemas híbridos a hacer seguimiento de los sistemas una vez que las garantías han expirado.
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SISTEMAS HÍBRIDOS: LECCIONES APRENDIDAS
CONCLUSIONES• Existen en el país varias comunidades rurales de tamaño medio que siguen recibiendo electricidad mediante grupos electrógenos
• Varias comunidades que cuentan con estructuras organizacionales productivas (cooperativas) estan buscando soluciones energéticas sustentables y sostenibles
• La industria del turimo es un nicho de mercado para los sistemas híbridos en lugares con fuertes restriccciones medioambientales
• El IIE cuenta con una línea de investigación que permitirá avanzar en la tecnología de los sistemas híbridos
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