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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
En el marco del
30 ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS IBÉRICOS Y LATINOAMERICANOS
En homenaje a los maestros Pablo González Casanova, Enrique Dussel y Fernando Henrique Cardoso, cuya obra nos acompaña en estos tiempos históricos difíciles en América Latina y el Caribe.
SEMINARIO INTERNACIONAL APORTES TEÓRICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE AMÉRICA LATINA
COMO REGIÓN HOY
Se realizará los días 16, 17, 18 y 19; 22, 23 y 24 de noviembre de 2021 Modalidad virtual
Instalaciones del CUCSH, campus La Normal.
PRESENTACIÓN
El seminario pretende brindar una panorámica crítica sobre las teorías más importantes que
se han elaborado en, desde y sobre América Latina y el Caribe (ALC), que han permitido
reflexionar, repensar y construir teóricamente la región (única, heterogénea y dependiente),
así como modelar una identidad latinoamericana (unidad en la diversidad) y proyectar
diversas perspectivas (una promesa) para su desenvolvimiento histórico en el contexto del
sistema mundo moderno capitalista y colonial. ALC es pues un sub-conjunto (una región)
dentro de un conjunto mayor el sistema mundo moderno.
El punto de partida del seminario será dialogar para visualizar, abordar y comprender
la región por medio de una revisión crítica de las teorías más importantes que se han
elaborado en, desde y sobre la región. Este punto de partida es crítico de la visión académica
tradicional que buscó mostrarnos como un conjunto de países separados, dispersos, divididos
y confrontados. Y esto a pesar de que siempre se compartió un espacio geográfico común,
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un pasado pre-hispánico común (de pueblos originarios), otro pasado hispánico colonial
(génesis de la colonialidad del poder), una historia de independencias políticas nacionales
(que no de emancipaciones cabales) y, finalmente, una historia republicana plena de
sobresaltos políticos, crisis económicas, resistencias y levantamientos sociales, así como
búsquedas incesantes de nuevos horizontes. Es decir, a pesar de tener por delante una
experiencia compartida y una dinámica regional común, que lejos de distanciarnos (fuerzas
centrífugas) siempre buscaban juntarnos (fuerzas centrípetas), nos hizo falta plasmar un
proyecto histórico regional. Y, recordemos, todo proyecto histórico reposa sobre fuerzas
sociales y políticas endógenas y se funda en teorías propias.
Y esta es la historia de la “modernidad” capitalista y colonial en la región. Por un
lado, no tuvimos una “modernidad propia” , ella nos llegó desde Europa bien arropada por un
manto político-cultural Occidental (en sus versiones conservadora y liberal) y eurocéntrico
(pensar desde y con Europa nuestra propia historia), que hasta ahora (ya hace más de 200
años o más de dos siglos) no hemos logrado reelaborar críticamente. Por otro lado, tampoco
tuvimos un proceso de “modernización” político y económico que se haya originado en la
región (las revoluciones mexicana, cubana y nicaragüense, las más notables, no lograron
comprometer a toda la región).
En términos políticos, la modernización implicó copiar el modelo de Estado-Nación,
de régimen democrático y de constitución de ciudadanía tal cual se logró plasmar en Europa
y también en los Estados Unidos de Norteamérica. Por ello, si miramos críticamente este
proceso de “modernización” política (conformación de sujetos, impulso de procesos,
establecimiento de normas y configuración de instituciones) se nos presenta como mal
constituido, mal formado y no concluido.
En términos económicos, la modernización implicó seguir la dinámica del
capitalismo que llegó de Europa y que, claro está, no era una dinámica de capitalismo
desarrollado sino una dinámica de capitalismo periférico, cuyos primeros enraizamientos se
plasmaron en el periodo colonial (durante tres siglos), como capitalismo agro-minero
exportador y productor de materias primas; lo que ahora se llama extractivismo (este ímpetu
de explotación de los bienes comunes de la naturaleza que llegó con los invasores, que no
descubridores). Bien entendido, esta visión de la dinámica capitalista periférica traía consigo
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la idea tramposa de que algún día se podría alcanzar el pleno desarrollo económico y
tecnológico como en los centros del desarrollo avanzado europeo. Así, nuestras economías
fueron pensadas como “tradicionales-atrasadas” (teoría de la modernidad-modernización),
“no desarrolladas” (teoría del desarrollo económico), “periféricas” (teoría del sistema mundo
moderno), “dependientes-subdesarrolladas” (teoría de la dependencia) y en “vías de
desarrollo” (teoría del neodesarrollismo).
De esta manera, el proceso de modernización económico y político (y hasta cultural)
de la periferia y la semiperiferia (algunos segmentos) regional latinoamericana y caribeña
sigue todavía atado a la “locomotora” europea-estadounidense del progreso y desarrollo
mundial, por ello disponemos de unas soberanías débiles y de unas autonomías discutibles.
Todo lo anterior dentro de un contexto cada vez más incierto y conflictivo que nos sitúa
dentro de una encrucijada civilizatoria, caracterizada por el crecimiento de la desigualdad y
el desamparo, la degradación de la naturaleza y las amenazas derivadas del cambio climático
y del renovado armamentismo nuclear.
Pues bien, lo que hemos tenido y experimentado es una “modernidad-modernización” que,
con propiedad, no se le podría llamar latinoamericana-caribeña, porque este proyecto de
progreso-desarrollo no se sustenta en la propia dinámica endógena regional, ni corresponde
con las demandas de los movimientos sociales y de las sociedades civiles de cada uno de los
países, de las subregiones y de la región. Y, peor todavía, puesto que se olvidaron de los
diezmados Pueblos Originarios (en situación de colonialismo interno). Así pues, este sigue
siendo nuestro gran desafío histórico: producir nuestras propias ideas, nuestros propios
valores, nuestra propia concepción-proyecto de región como latinoamericanos-caribeños.
Empero, es importante anotar que en algo se ha avanzado en esta perspectiva histórica, pues
cada vez somos más conscientes de que nos encontramos y avanzamos en el proceso de
formación de nuestra región. La región como concepción y como proyecto para continuar
modelándonos como conjunto poblacional social-cultural, tejiendo nuestra identidad
regional, escribiendo y proyectando nuestra propia historia en el mundo.
Este es el tenor del pensamiento crítico orientado a construir región. Por ello, una
revisión crítica de las teorías clásicas y contemporáneas de académic@s latinoamerican@s y
latinoamericanistas se torna de mucha actualidad.
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PROBLEMÁTICA
A lo largo de la realización del Seminario Internacional, nos proponemos abordar las
siguientes preguntas:
¿Cuáles han sido las principales tesis de cada teoría en cuestión?
¿Cómo cada una de estas teorías abordaron, describieron y reflexionaron-comprendieron a
nuestra región?
¿Cuáles serían las principales críticas a cada una de las teorías en cuestión?
¿Cómo cada una de estas teorías han aportado a la transformación de nuestra región?
¿Estas teorías emanadas desde América Latina han contribuido a la superación de la crisis
civilizatoria?
¿Cómo se replantearía cada teoría bajo las circunstancias actuales?
¿Es posible un ensayo de síntesis de las ideas vigentes en cada una de estas teorías?
OBJETIVOS
Dialogar y discutir con las principales teorías y obras de autor@s que pueden ser
consideradas como creadoras de comprensiones generales y particulares de nuestra región.
Abordar desde las teorías a América Latina y el Caribe como una región problemática en
proceso de formación a lo largo de su particular historia de desenvolvimiento colonial y
periférica capitalista.
DINÁMICA DEL SEMINARIO
Se organizará una mesa redonda para cada teoría. Cada una estará integrada por tres o cuatro
ponentes y un/a moderador/a.
L@s ponentes tendrán 20 minutos para realizar sus exposiciones.
El o la Moderador/a, además de su función como tal, posteriormente trabajará con él o la
relator/a asignada para elaborar una síntesis de las de las ideas centrales de las exposiciones
y de los debates que hayan tenido lugar.
Habrá una comisión de relatoría que procesará breves síntesis por mesa, mismas que
alimentaran las conclusiones del Seminario.
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EQUIPO RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN
El Equipo Académico Organizador será el responsable de la conducción y realización del
Seminario Internacional y tendrá como tarea central la de procesar una síntesis general de los
aportes de cada una de las mesas redondas magistrales. Este equipo estará conformado por:
Dra. Luz Bermejo Pajarito, Dra. Martha Loza Vázquez, Mtra. Paula Delgado Hinojosa, Dr.
Jorge Ceja Martínez, Dr. Jorge Gastón Gutiérrez Rosete y Dr. Alberto Rocha Valencia
Además, se formarán algunas comisiones técnicas para apoyar el buen desarrollo del evento
académico.
DEPARTAMENTO RESPONSABLE
Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos-DEILA
APOYOS ACADÉMICOS
Cuerpo Académico Consolidado de Integración, Gobernabilidad y Desarrollo de América
Latina-CAC-214, Departamento de Estudios de los Movimientos Sociales-DESMOS, Centro
de Estudios Latinoamericanos-CELA-UNAM y Doctorado en Ciencia Política, DCP,
Association for Latin American, Chicano/Latinx/Iberian Studies- ALACLIS, asociada a la
Western Social Science Association, Asociación Latinoamericana de Sociología, ALAS.
FECHA
El Seminario Internacional se realizará los días 16, 17, 18 y 19; 22, 23 y 24 de noviembre de
2021, en el contexto de las celebraciones del 30 Aniversario de la fundación del DEILA.
LOCAL
Modalidad virtual
Instalaciones del CUCSH, campus La Normal.
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PROGRAMA
INAUGURACIÓN.
MARTES 16 DE NOVIEMBRE. 12:00 HORAS
Instalaciones del CUCSH, campus La Normal
Juan Manuel Durán Juárez– Rector del CUCSH
Alberto Rocha Valencia– Jefe del Departamento, DEILA
Rodrigo Montoya Rojas –Conferencista Magistral, UNMSM
MESAS Y PROGRAMACIÓN
MARTES 16 DE NOVIEMBRE
MESA 1
16:00 horas / modalidad virtual
MODERNIDAD Y MODERNIZACIÓN.
Expositores:
José María Calderón Rodríguez. Centro de Estudios Latinoamericanos, UNAM;
Milton Lahuerta. Universidad Estadual Paulista, UNESP.
Moderador: Andrea Bussoletti, UdeG.
MESA 2
18:00 horas/ modalidad virtual
ESTRUCTURALISMO, NEOESTRUCTURALISMO Y DESARROLLO.
Expositores:
Jaime Eduardo Estay Reyno. Facultad de Economía, BUAP;
Pablo Alberto Pineda Ortega. Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos,
UdeG;
Marcos Cordeiro Pires. Universidad Estadual Paulista, UNESP.
Moderador: Pablo Alberto Pineda Ortega, UdeG.
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MIÉRCOLES 17 DE NOVIEMBRE
MESA 3
16:00 horas / modalidad virtual
DEPENDENCIA, NEODEPENDENCIA Y DESARROLLO.
Expositores/as:
Adrián Sotelo Valencia. Centro de Estudios Latinoamericanos, UNAM;
Mónica Gallegos Ramírez. Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos, UdeG;
María del Rosario Vidal Bonifaz y Eduardo de la Vega Alfaro. Departamento de Sociología,
UdeG.
Moderadora: Mónica Gallegos Ramírez, UdeG.
MESA 4
18:00 horas/ modalidad virtual
SISTEMA MUNDO MODERNO CAPITALISTA/COLONIAL: CENTRO,
SEMIPERIFERIA Y PERIFERIA.
Expositores/as:
Alberto Rocha Valencia. Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos, UdeG;
Genevieve Marthe Marie Marchini. Departamento de Estudios del Pacífico, UdeG;
Daniel Efren Morales Rubalcava. Universidad de Sun Yat-Sen.
Moderador: Jaime Antonio Preciado Coronado, UdeG.
JUEVES 18 DE NOVIEMBRE
MESA 5
16:00 horas / modalidad virtual
COLONIALIDAD Y DESCOLONIALIDAD DEL PODER.
Expositores/as:
César Germaná Cavero. Facultad de Ciencias Sociales, UNMSM;
Ricardo Domínguez Guadarrama, Unidad Académica de Estudios Regionales, UAER-
UNAM;
Claudia Edith Serrano Solares, Facultad de Estudios Superiores, Campus Aragón, UNAM.
Moderador: Alberto Rocha Valencia, UdeG.
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MESA 6.
18:00 horas/ modalidad virtual
COLONIALISMO INTERNO Y LA SOBREEXPLOTACIÓN.
Expositores:
Jaime Torres Guillén. Departamento de Sociología, UdeG;
Jaime Ezequiel Tamayo Rodríguez. Departamento de Estudios de los Movimientos
Sociales, UdeG;
Breno Bringel. Instituto de Estudios Sociales y Políticos, UERJ
Moderador: Jaime Torres Guillen, UdeG.
VIERNES 19 DE NOVIEMBRE
MESA 7
16:00 horas / modalidad virtual
FILOSOFÍA DE LA LIBERACIÓN.
Expositores:
Federico Ledesma Zaldivar. Departamento de Filosofía, UdeG;
Mario Ruiz Sotelo. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM;
Pedro Antonio Reyes Linares, Departamento de Filosofía, ITESO.
Moderador: Jorge Gastón Gutiérrez Rosete Hernández, UdeG.
MESA 8
18:00 horas/ modalidad virtual
PUEBLOS ORIGINARIOS, BUEN VIVIR Y DEMOCRACIA ALTERNATIVA.
Expositores/as:
Rodrigo Montoya Rojas. Facultad de Ciencias Sociales, UNMSM;
Margarita Robertson Sierra, Coordinación de Extensión y Acción Social, UdeG;
Gilberto López y Rivas. Instituto Nacional de Antropología e Historia, INAH Morelos.
Moderador: Pablo Casillas Herrera, UdeG.
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LUNES 22 DE NOVIEMBRE
MESA 9
16:00 horas / modalidad virtual
ECOLOGÍA POLÍTICA.
Expositores:
Sandra Hincapie Jiménez, Centro Universitario de la Costa Sur, UdeG;
Víctor Manuel Toledo Manzur, Instituto de Ecología, UNAM;
Jorge Gastón Gutiérrez Rosete Hernández y Jorge Ceja Martínez, Departamento de Estudios
Ibéricos y Latinoamericanos, UdeG;
Edgar Mario López Ramírez. Universidad Jesuita, ITESO.
Moderador: Alicia Torres Rodríguez, UdeG.
MESA 10
18:00 horas/ modalidad virtual
FEMINISMO Y PATRIARCALISMO EN LOS MOVIMIENTOS SOCIALES.
Expositoras:
Virginia Vargas Valente, Articulación Feminista Marcosur.
Tanya Elizabeth Méndez Luevano. Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos,
UdeG;
Beatriz Soledad Gómez Barrenechea, Departamento de Estudios en Educación, UdeG;
Celia Magaña García, Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos, UdeG
Moderadora: Celia Magaña García, UdeG.
MARTES 23 DE NOVIEMBRE
MESA 11
16:00 horas / modalidad virtual
INTEGRACIÓN REGIONAL ALTERNATIVA.
Expositores/as:
Martha Guadalupe Loza Vazquez, Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos,
UdeG;
Elizabeth Vargas García, Departamento de Estudios Internacionales, UdeG;
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Nahuel Odone, Instituto Social del MERCOSUR;
José Briceño Ruíz, Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, CIALC-
UNAM.
Moderadora: Martha Guadalupe Loza Vázquez, UdeG.
MESA 12.
18:00 horas/ modalidad virtual
GEOPOLÍTICA CRÍTICA Y LA ESPECIFICIDAD DE LA REGIÓN.
Expositores:
Jaime Antonio Preciado Coronado, Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos,
UdeG,
Ángel Lorenzo Florido Alejo, Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos,
UdeG;
Pablo Alejandro Uc González, Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica,
CIESAS-Sureste;
Moderador: Ángel Lorenzo Florido Alejo, UdeG.
MIÉRCOLES 24 DE NOVIEMBRE
MESA 13
16:00 horas / modalidad virtual
EL SUR GLOBAL Y EL LUGAR DE LA REGIÓN.
Expositores:
Nahúm Fernando Hernández Gallegos, Grupo de Estudios sobre el Sur Global, GESUR;
Juan Manuel Jiménez Ramírez, Grupo de Estudios sobre el Sur Global, GESUR;
Ricardo Romo Torres, Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos, UdeG.
Moderador: Ricardo Romo Torres, UdeG.
CLAUSURA Y PRESENTACIÓN DE CONCLUSIONES
18:00 horas
Instalaciones del CUCSH, campus La Normal
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