Subordinadas Adverbiales o Circunstanciales

Subordinadas adverbiales o circunstanciales (continuacin)

Concesivas

as proposiciones concesivas expresan una objecin o dificultad a la predicacin principal que, sin embargo, no impide sta. Se encuentran prximas a las condicionales: son una especie de condicionales imperfectas, pues, aun concedida la condicin para que se produzca un efecto, dicho efecto lgico no llega a producirse: "aunque tiene cuanto desea, no es feliz" (se concede que alguien tiene cuanto desea, lo que parece condicin para ser feliz: pues bien, no es feliz).Las concesivas se hallan prximas tambin a las adversativas, pero mientras en estas ltimas se establece ms bien una oposicin o correccin entre las dos proposiciones, las concesivas manifiestan una relacin de dependencia lgica respecto de la principal.CONCESIVASADVERSATIVAS(Restrictivas)

La concesiva se subordina lgicamente a la principal; el sentido de la principal prevalece sobre el de la subordinada. Concede la condicin requerida para el cumplimiento de la principal, pero esta condicin resulta insuficiente.La proposicin concesiva puede construirse antes o despus de la principal.Nexos: "aunque", "si bien", "an cuando", "a pesar de que".Verbo en indicativo o subjuntivoCoordinadas: La 2 proposicin se aade a la 1, y su sentido prevalece sobre el de sta. Corrige o puntualiza el contenido de la proposicin con que se coordina, o niega lo que se siente como implicacin o consecuencia de ella.La proposicin adversativa se construye necesariamente en segundo lugar.Nexos: "pero", "sin embargo", "no obstante", "aunque".Verbo en indicativo

Las estructuras oracionales adversativa y concesiva se encuentran prximas, pero la confusin solo parece posible con "aunque". Como criterio de identificacin --no siempre fcil--, puede decirse que la proposicin precedida por "aunque" slo es adversativa cuando puede sustituirse por "pero" sin que el significado de la oracin vare.

Las concesivas pueden construirse en indicativo o en subjuntivo. En el primer caso, la objecin es un hecho real y efectivo; en el segundo, parece slo una posibilidad:"Aunque estudia, no aprobar""Aunque estudie, no aprobar"El nexo caracterstico es "aunque", que tambin puede utilizarse con valor adversativo; hay otros muchos, tales como "si bien", "as", "aun cuando", "siquiera", "bien que", "a pesar de que", etc."As me llames a voces, no pienso ir""A pesar de que ha nacido en Barcelona, Juana no sabe cataln""Por ms que lo intento, no lo consigo"La relacin concesiva puede expresarse tambin por otros procedimientos; por ejemplo:a. por medio de formas no personales del verbo:"con llover y todo, la cosecha fue mala","aun lloviendo, la cosecha fue mala";b. con la construccin "por" + (adjetivo o adverbio) + "que" + verbo:"por listo que sea, esto no lo sabr","por mucho que lo desee, no ser para l";c. con frmulas del tipo "haga lo que haga", "diga lo que diga":"haga lo que haga, siempre se equivoca";d. con el futuro de indicativo, cuando concede algo que inmediatamente niega una proposicin adversativa:"ser muy listo, pero no lo parece"