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JONATHAN SMITH PEDROZA RUIZ
COD 025081084
1. ENTORNOS EN LOS CUALES OPERA UN AVA
Conocimiento
Colaboración
Asesoría
Experimentación
Gestión
Entorno de Conocimiento
Está basado en el elemento curricular. A través de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la información en formas creativas, atractivas y colaborativas. La construcción de este entorno es a partir de “objetos de aprendizaje” y pueden ser desde una página Web con contenidos temáticos, hasta un curso completo.
Entorno de colaboración
Aquí se lleva a cabo la reflexión y la interacción entre los estudiantes y el facilitador, de estudiantes con estudiantes e incluso de facilitadores con facilitadores. La dinámica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincrónica, ya sea por videoconferencia o por chat, o bien, de forma asincrónica por correo electrónico, foros de discusión o listas de distribución.
Entorno de asesoría
Está dirigido a una actividad más personalizada de alumno a facilitador y se maneja principalmente por correo electrónico (asincrónico), su intención es la resolución de dudas y la retroalimentación de los avances.
Entorno de experimentación
Es un entorno que puede complementar los contenidos, pero que no necesariamente se incluye, depende del tipo y naturaleza de los contenidos y de lo que se quiere lograr con ellos.
Entorno de Gestión
Muy importante para los estudiantes y para los facilitadores, debido a que los estudiantes necesitan llevar a cabo trámites escolares como en cualquier curso presencial, esto es: inscripción, historial académico y certificación.
2 características fundamentales del concepto AVA
AVA
EDUCACION Y TECNOLOGI A
Ninguna RED SOCIAL
• TODAS• Ambiente virtual
• Entorno interactivo
• Facilita aprendizaje
• Comunicación Sincronía y asincrónica
• Asesoría
Algunos Ambientes
Fase 1: planeación
Fase 2: diseño
Desarrollo de entornos
Contenidos digitales
Fase 3 operaciones
3 factores a considerar en la elaboración de un Ambiente Virtual de Aprendizaje.
4 UTILIDAD DEL AVA EN EL CAMPO EDUCATIVO
• Apoyo a la educación presencial con estrategias innovadoras y herramientas de comunicación y colaboración que propician el aprendizaje colaborativo. Amplia la cobertura y oferta de los servicios de educación, a través de sus diversas modalidades.
• Fortalece el sistema educativo en las modalidades presencial, virtual y a distancia a través del acceso a contenidos y recursos en línea. Promueve el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el contexto educativo.
5. DEFINICION ASINCRONIA Y SINCRONIA
Asincrónica:
es una herramienta de comunicación de red, que permite compartir información en cualquier momento del día, las cuales se han convertido en un recurso de apoyo en el proceso de aprendizaje, e indispensables en metodologías que involucran la educación a distancia.
Sincronía
Es una herramienta que, en cualquier curso de formación online, permiten el proceso de comunicación a tiempo real entre alumnos y tutores; es decir, que alumnos y tutores deben estar conectados en el mismo momento
Fases AVA
CONTENIDOS
FASE I FASE IIIFASE II
Programa Preparación Operación
A quien va dirigido propuesta proceso estrategias Disposición de los estudiantes
recursos
materiales humanosaprendizaje
Quienes
EVALUAN ACREDITAN
Por medio de materiales y recursos
6 Esquema conceptual
7 mapa mental concepto OVA
Reutilización Educatividad
Interoperabilidad
AccesibilidadDurabilidad
Generatividad
8. CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER UN OVA
Reutilización : ser usado en diferentes contextos
Educatividad: capacidad generar aprendizaje
Interoperabilidad: integración en diferentes plataformas
Accesibilidad: fácil de ser buscados o encontrados
Durabilidad: vigencia
Independencia y autonomía: sentido propio
Generatividad: capacidad de construir nuevos contenidos
Flexibilidad: versatilidad y funcionalidad
9 CUADRO SINOPTICO TEMA VIRTUAL
Escuela de formación deportiva Verona F.C
Formación deportiva
Formación personal
Táctica
técnica
físico
Por medio del entrenamiento del futbol
valores
comportamientos
• Respeto• Colaboración • Confianza• responsabilidad
Disciplinaautodisciplina
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