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Taller de Manejo de Indicadores del Componente de Infancia
Objetivo del Taller
1. Conocer los conceptos básicos de los indicadores
2. Realizar un modelo de indicadores para poder evaluar el programa
de nutrición
3. Analizar los indicadores propuestos por el área de nutrición
4. Identificar cuales son la fuentes primarias para obtención de las
variables de los indicadores
5. Determinar los factores que afectan o facilitan el cumplimiento de
los indicadores propuestos por el área de nutrición
Lineamiento del Taller
1. Deberán estar conformadas por mesas de trabajo
2. Cada mesa de trabajo se integrara por 5 a 6
Entidades Federativas en la cual elegirán un
facilitador, moderador y relator
Resultados
•Exposición de conclusiones y acuerdos
Un indicador es:
• Una medición que sirve para describir uncomportamiento, concepto o fenómeno. Puede que noabarque todos los aspectos del fenómeno a medir, peroda alguna ‘indicacion’ de ello.
• Variables que miden los distintos aspectos de undeterminado programa (insumos, procesos, productos,resultados)
Criterios para un buen indicador
• La validez: mide lo que pretende medir
• La confiabilidad: los datos utilizados para laconstrucción del indicador deben ser fidedignos
• La importancia: la medida logra captar algo que unadiferencia para la eficacia del programa
• La utilidad: los resultados señalan las áreas que sedeben mejorar
• La factibilidad: los datos se pueden recopilar con unesfuerzo y a un costo razonable
Factores que afectan la selección de los indicadores:
• Disponibilidad de datos requeridos para medir el
indicador
• Tiempo asignado a la evaluación
• Apoyo financiero disponible para la evaluación
• Requisitos de las agencias donantes
Los Indicadores pueden ser cuantitativos o cualitativos
• Indicadores cuantitativos son numéricos (numero,
porcentaje, promedio o otra estadística).
• Indicadores cualitativos son
descriptivos/narrativos. Pueden presentarse
independientes o como complemento a los
cuantitativos
INSUMOS
•Recursos
Humanos y
Financieros
•Desarrollo de
material para
capacitación
Procesos
•Realice un
taller de
capacitación
en TAES para
proveedores
en cada
distrito
Producto
•Los
proveedores
capacitados
en TAES
ofrecen estos
servicios
Resultado
•Aumento en las
habilidades y
conocimiento de
los clínicos.
•Aumenta la
disponibilidad
servicios
calificados que
ofrecen DOTS
IMPACTO
•Disminución
en la
morbilidad por
TB
Modelo Indicadores
Indicador: % de unidades de
salud que tienen por lo menos
una persona entrenada en
TAES
Indicador: % de
población en
áreas de BMU
que
implementan el
TAES
Sistemas de Información
INEGI
CONAPO
CENAVECE
DGIS
http://dgis.salud.gob.mx/cubos/
http://www.dgepi.salud.gob.mx
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