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Taller de mosaicos romanos para realizar con motivo del día de los museos 2009 en el museo de Calatayud.
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El mosaico romano
Taller para el día de los museos
Museo de Calatayud
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Propuesta de talleres didáctico: “El mosaico romano”
Museo de Calatayud, mayo 2009
La actividad “El mosaico romano” incluye una parte teórica con recorrido didáctico
en el museo y un taller práctico. Está dirigida a escolares de 5ºde Educación Primaria y
tiene una duración de hora y media. Se recomienda que los grupos sean de unos 20-25
escolares, en ningún caso más de 30. La realización de la actividad contribuye a
desarrollar principalmente la competencia cultural y artística, relacionándose con las
áreas curriculares de Conocimiento del medio natural, social y cultural, por una parte, y
Educación artística, por otra.
Objetivos principales
- Conocer la técnica de fabricación de mosaicos, la interpretación de las imágenes
representadas en ellos y algunos aspectos de la vida cotidiana en el mundo romano.
- Estimular la creatividad del alumnado.
- Valorar positivamente el patrimonio arqueológico, fomentando la adopción de un
comportamiento en la vida cotidiana de defensa, conservación y recuperación del
patrimonio cultural.
- Aplicar los conocimientos artísticos en la observación y el análisis de objetos de
la realidad cotidiana y de diferentes manifestaciones del mundo del arte y la cultura
- Explorar, conocer, elaborar y manejar materiales e instrumentos básicos de los
lenguajes artísticos
- Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable,
constructivo y solidario.
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Contenidos curriculares relacionados
a) Conocimiento del medio natural, social y cultural
— Caracterización de algunas sociedades de épocas históricas
— Conocimiento, valoración y respeto de manifestaciones significativas del
patrimonio histórico y cultural
b) Educación artística
— Composición de piezas recreando aspectos de obras artísticas analizadas.
—Valoración de formas artísticas y artesanales representativas de la expresión
cultural, en particular de la de la Comunidad autónoma aragonesa.
Esquema de la actividad:
Para facilitar la comprensión del tema la actividad se estructura en dos partes:
- Parte teórica, en la que se reflexionará sobre aspectos fundamentales
del mosaico: qué es, cómo se hace, con qué materiales, etc.
- Parte práctica, en la que realizarán su propio mosaico.
Uno de los aspectos más atractivos e interesantes de un yacimiento arqueológico
es el estudio de las técnicas constructivas de los edificios, y entre ellas, la de los
pavimentos de mosaicos que se contemplan cuando visitamos las excavaciones
arqueológicas.
Parte teórica:
Las piezas de la exposición permanente del Museo de Calatayud servirán para el
desarrollo de la actividad.
Bilbilis –Tarraconense- Hispania- Imperio romano
La casa romana
¿ Qué es un mosaico? ¿Dónde se ubican en la casa romana?
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¿ Cómo se realizaban los mosaicos romanos?
materiales necesarios,
proceso de elaboración
artesanos ¿quién los hacía?
Tipos de mosaicos
Según la decoración
Según la ubicación
Según la técnica empleada
¿Qué representan?, temas e inscripciones
Se hará una presentación de los temas más habituales:
- mitología,
- vida cotidiana
- animales
- juegos,
- naturaleza.
Los mosaicos de Bilbilis
¿Se han encontrado mosaicos en Bilbilis? ¿Cómo son? ¿Dónde estaban?
Una vez desarrollados los anteriores puntos, se verán algunos ejemplos de
mosaicos de la Hispania romana procedentes de Caesaugusta, Villa Fortunatus en Fraga,
etc., para contextualizar el caso bilbilitano.
A modo de conclusión, y antes de pasar a la parte práctica, veremos tambiés
algunos ejemplos de mosaicos actuales, como las obras de Martin Brown y Jorge Castro
Sanchéz.
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Parte práctica:
Cada alumno/a hará, de manera individual, su propio mosaico partiendo de unas
plantillas preelaboradas. Como material de trabajo, por cuestiones prácticas y de
seguridad, se utilizará goma-eva para realizar las teselas.
Posteriormente todos los trabajos de los alumnos formarán parte de una
exposición colectiva que tendrá lugar en el Museo de Calatayud durante la semana del 18
al 24 de mayo. Tras desmontar la exposición, los trabajos se devolverán a sus autores y
se emitirán diplomas acreditativos de la participación en la actividad.
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