View
217
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
________________________ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A. CARRILLO_______
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES.
TAREA E. CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE UNA HERRAMIENTA DIGITAL. __ALUMNAS: KARYME CORRAL & ELIA SÁNCHEZ
PROFESOR: CRUZ JORGE FERNÁNDEZ ARÁMBURO
NOMBRE DE LA HERRAMIENTA:
PANCHO Y LA MÁQUINA DE HACER CUENTOS
DESCRIPCIÓN:
Esta herramienta digital es una aplicación que permite la creación de cuentos e
historias, dando oportunidad de seleccionar las seis distintas escenas en las que se
va a desarrollar la trama, así mismo el autor podrá elegir a los personajes que
participarán, así como añadir texto y sonidos.
CARACTERÍSTICAS:
Al iniciar a trabajar con esta página aparecerá una primera pantalla en la cual
Pancho dará la bienvenida, se encuentra localizado en la parte inferior derecha de la
página, al lado izquierdo se encuentra un globo de texto en el que se va mostrando
los pasos a seguir para la creación de la historia. La página está diseñada con colores
y figuras llamativas.
FUNCIONALIDAD:
Primeramente Pancho preguntará el nombre de quien lo esté trabajando luego
dará dos opciones las cuales serán “Leer las instrucciones” o “empezar ya”, al pulsar
sobre la primera opción irán apareciendo las instrucciones para la creación del cuento.
Después de leer detenidamente todas las instrucciones la siguiente opción será
iniciar con la historia; es necesario seleccionar la primera escena y arrastrarla hasta el
lugar correspondiente, de igual manera los personajes y la música que se le desee
poner. Así se realizará esta acción hasta completar las escenas deseadas.
Posteriormente se deberá dar clic en la flecha para poder insertar el texto que
irá describiendo la historia de cada escena.
Finalmente el autor podrá observar cuantas veces quiera el resultado final de su
trabajo.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS:
Las ventajas que posee esta herramienta digital, es que los colores y las figuras
que tiene son bastante atractivos, lo que permitirá atraer la atención de los niños con
los que se aplique el uso de esta herramienta. Las desventajas que tiene esta
herramienta digital es que no en todas las escuelas de educación básica en especial
primarias, se podrá trabajar con ella, ya que es necesario tener acceso a una red de
internet, además de que no presenta a los usuarios la oportunidad de guardar el
proyecto creado
COMO SE UTILIZA EN EL AULA:
Una manera de trabajar con esta herramienta es que cada niño cree una
historia, y el docente revisará cada una de las historias inventadas por los alumnos. Al
aplicar esta herramienta los niños serán capaces de desarrollar su imaginación, así
mismo tendrá la capacidad de usar las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en su educación.
QUÉ SE PUEDE EVALUAR CON LA HERRAMIENTA:
En el momento en que el docente aplique esta herramienta se tendrá la
oportunidad de evaluar la manera de redacción de cada niño, al mismo tiempo se
podrá revisar el uso de las reglas ortográficas.
NOMBRE DE LA HERRAMIENTA:
GENERADOR DE EJERCICIOS DE TEXTOS PARA PONER LAS TILDES
DESCRIPCIÓN:
En esta herramienta digital el autor tiene la posibilidad de copiar o redactar un
texto en el que se usen los acentos, dicho texto será guardado en formato PDF y los
acentos se quitarán automáticamente con la finalidad de que los alumnos corrijan el
texto.
CARACTERÍSTICAS:
Esta página está destinada a profesores, ofrece la posibilidad de cambiar el
tipo de letra del texto y su tamaño.
FUNCIONALIDAD:
Para la creación de la actividad el profesor deberá redactar por sí mismo o
copiar un texto en el recuadro.
Al finalizar la redacción es necesario pulsar el botón crear
Se tendrá la oportunidad de guardar o abrir el archivo en formato PDF, listo
para llevar a impresión para trabajar con los alumnos
Al abrir el documento aparecerá en formato PDF, y automáticamente
aparecerán las instrucciones del trabajo
.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS:
Las ventajas que presenta esta herramienta digital es la posibilidad de no
solamente crear el documento sino guardarlo para uso posterior, así mismo la rapidez
de su creación permite al docente el ahorro de tiempo. Como desventaja se encuentra
que el documento no presenta formas, figuras ni colores llamativos para atraer la
atención de los alumnos.
COMO SE UTILIZA EN EL AULA:
Una de las maneras para aplicar el ejercicio creado con esta herramienta digital,
es proyectar el trabajo en el pizarrón electrónico y que cada alumno escriba las
palabras que deben ir acentuadas, pero la tecnología aun no llega a todas la
instituciones por lo que ofrece la posibilidad de imprimir las hojas de trabajo para
repartirlas y que cada alumno las resuelva de manera individual.
QUÉ SE PUEDE EVALUAR CON LA HERRAMIENTA:
Al momento de aplicar el ejercicio el docente tendrá la oportunidad de evaluar
la capacidad de los alumnos de educación primaria al momento de utilizar las reglas
ortográficas, enfocándose al uso de los acentos o tildes.
NOMBRE DE LA HERRAMIENTA:
GENERADOR DE EJERCICIOS SENCILLOS CON NÚMEROS NATURALES
DESCRIPCIÓN:
Esta es una herramienta digital que permite tener acceso a trabajos
relacionados con los números naturales, permite guardar o imprimir el documento
creado.
CARACTERÍSTICAS:
Al momento de trabajar con esta herramienta se mostrará una página en la cual
se podrá observar un ejemplo de las actividades que se crearán automáticamente.
FUNCIONALIDAD:
Esta página ofrece al docente la posibilidad de tener acceso a seis distintos
trabajos matemáticos, el profesor únicamente deberá teclear el número máximo que
se deberá mostrar en los trabajos.
Después únicamente se deberá presionar el botón enviar.
En ese momento automáticamente se dará la opción de guardar el documento
que estará listo para aplicarse.
Al momento de abrir el documento aparecerán las seis distintas actividades en
formato PDF.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS:
La principal ventaja que presenta esta herramienta es la rapidez con la que los
docentes pueden tener acceso a trabajos, pero se encuentra una desventaja que es
que no se sabe la dificultad de los trabajos.
COMO SE UTILIZA EN EL AULA:
Para aplicar este trabajo en el aula se puede realizar de dos maneas diferentes,
la primera es proyectar la actividad en el pizarrón electrónico y que los niños vayan
resolviéndolo, pero desafortunadamente no todas las instituciones tienen acceso a la
tecnología, por lo que se ofrece la posibilidad de guardar el documento e imprimirlo
para que cada alumno lo resuelva de manera individual.
QUÉ SE PUEDE EVALUAR CON LA HERRAMIENTA:
El docente tiene la posibilidad de evaluar los conocimientos de los alumnos,
relacionados con las matemáticas, enfocándose principalmente a las nociones que
tienen acerca de los números naturales.
NOMBRE DE LA HERRAMIENTA DIGITAL
GENERADOR DE EJERCICIOS PARA APRENDER LA HORA Y LEER EL RELOJ
DESCRIPCIÓN
En este sitio web se realizan dos diferentes actividades u hojas de ejercicios ya
que también permite imprimir el documento. Con estos ejercicios los niños tienen que
dibujar las manecillas del reloj según la hora que indique, además también podrán
escribir la hora según lo que el reloj señale con la única finalidad de que aprendan a
leer la hora.
CARACTERÍSTICAS
Es de gran utilidad para los docentes ya que permitirá que los niños aprendan a
manejar un reloj, esto es algo que se practica diariamente para estar ubicados en el
tiempo. Estos ejercicios no son de gran dificultad ya que se utilizan para cando los
niños debe o requieren aprender a leer la hora en el reloj. Es un método didáctico,
para que a la vez que los niños aprenden se diviertan, haciendo más fácil y rápida su
comprensión.
FUNCIONALIDAD
Para poder crear esta actividad se requiere realizar adecuadamente el siguiente
procedimiento, primeramente se selecciona la opción deseada, en la cual indicaras la
acción a realizar, entre las cuales puedes escoger “dibujar ajugas en el reloj” o “escribir
la hora”. A continuación teclearas el número de filas y columnas según la cantidad de
relojes o ejercicios que desees que aparezcan. También podrás seleccionar la
dificultad del ejercicio, accionando una de las cinco opciones que se presentan, entre
las cuales esta realizar ejercicios en los cuales únicamente se tenga que poner la hora
en punto, o la hora y la media hora, también la hora, la media hora y el cuarto de hora,
el incremento de cinco minutos, o un incremento por minuto. Esto es tomando en
cuenta el grado de los alumnos l que se aplicará el ejercicio.
Aquí también te permite cambiar la fuente o el tipo de letra ara el ejercicio, además
de esto, podrás escribir las instrucciones de la actividad para generar una mayor
comprensión por parte de los alumnos.
Una vez que hayas terminado con la actividad podrás dar clic en entregar, o si lo
deseas puedes reiniciar para hacer los ajustes adecuados. Este ejercicio es para
imprimir y que lo niños puedan dibujar o escribir la hora correctamente según lo que
el reloj indique.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Para realizar esta actividad no se requiere de mucho tiempo, ya que únicamente
tienes que ir seleccionando las opciones que desees, y este software se encarga de
lo demás.
Las aportaciones que hace este sitio web en su mayoría son benéficas, ya que es
una forma divertida, dinámica y que a los niños pequeños les llama la atención, lo cual
permite que el principal objetivo sea cumplido, el cual es lograr que los alumnos
adquieran este conocimiento.
Esta página no contiene grandes desventajas, ya que también permite imprimir el
archivo para llevarlo a los alumnos, únicamente que de no contar con el servicio de
internet no se puede crear la actividad.
COMO SE UTILIZA EN EL AULA
Este sitio web permite llevar esta actividad de dos formas diferentes, una de ellas
es proyectándolo a todos los alumnos para que pase cada uno a resolver un ejercicio.
En ocasiones en las aulas no se cuenta con las herramientas necesarias, así que
aquí también permite imprimir los ejercicios para entregarlos físicamente a cada uno
de los alumnos, para que los resuelvan de manera individual. De igual manera se
puede entregar en forma de evaluación.
QUE SE PUEDE EVALUAR CON LA HERRAMIENTA
Esta Herramienta permite evaluar el conocimiento que los alumnos tienen acerca
de las manecillas del reloj, además de esto se identificará los niños que saben leer la
hora o identificar lo que indica cada una de las maesillas del reloj, las horas los
minutos y los segundos, ya que es un de las herramientas que mayor utilidad tienen
para la vida diaria.
NOMBRE DE LA HERRAMIENTA DIGITAL
THATQUIZ
DESCRIPCIÓN
En este sitio web puedes realizar diversas actividades, entre las cuales puedes
seleccionar las materias con las que desees trabajar, matemáticas, vocabulario,
geografía y ciencia. Cada una de ellas tiene los principales temas para trabajar. En
esta página puedes crear diversos ejercicios y guardarlos registrándote y creando una
cuenta de usuario, para después acceder y encontrar tus trabajos
CARACTERÍSTICAS
Esta página no sólo te permite crear herramientas de trabajo para tus alumnos de
una sola materia, te permite seleccionar entre cuatro de estas, para después indicar
cuál es el tema con el que deseas trabajar. Además de esto al terminar con el ejercicio
te brindará una calificación con los rasgos de la actividad que fueron evaluados.
a) Funcionalidad
Una vez que hayas decidido la materia con la cual trabajaras, debes seleccionar el
tema que pretendes impartir, en este caso fue geometría. Después de esto, este sitio
te permite seleccionar el largo de la actividad, o el total de ejercicios que se
presentarán, también podrás indicar el nivel del juego, a duración, o si crees necesario
realizar alguna pausa. Además de esto, puedes seleccionar las figuras geométricas
que desees presentan a tus alumnos. Una vez realizadas estas acciones esta página
te permite continuar con el ejercicio, en el cual se presentan una serie de figuras con
el nombre al que pertenece, el trabajo de los niños es indicar correctamente la figura
a la que se refiere. Una vez concluida la actividad este software te brinda una
evaluación mostrando los errores obtenidos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
La principal desventaja que se encuentra en esta actividad es que únicamente se
puede realizar y llevar a cabo por medio de una conexión a internet, de no contar con
ella no es posible su ejecución.
A ventajas que aquí se presentan es que permite que los alumnos conozcan e
identifiquen cada una de las figuras geométricas de una forma interactiva permitiendo
con ello una mayor compresión de contenido.
COMO SE UTILIZA EN EL AULA
Este ejercicio se puede proyectar en el aula a los alumnos para que de manera
individual o en equipos, según considere el docente, para que señalen el nombre de
la figura geométrica que se les presenta, y que sepan identificar correctamente el
nombre de la figura que se muestra.
QUE SE PUEDE EVALUAR CON LA HERRAMIENTA
Al iniciar los temas geométricos, se puede presentar esta actividad para conocer
los conocimientos que cada uno de los alumnos tiene acerca del reconocimiento de
las figuras geométricas, además de esto a manera de evaluación se puede aumentar
la dificultad de la actividad para saber el conocimiento que cada uno de ellos adquirió
durante la clase.
NOMBRE DE LA HERRAMIENTA DIGITAL
GENERADOR DE OPERACIONES MATEMÁTICAS PARA RESOLVER EN LÍNEA
DESCRIPCIÓN
En este sitio web el docente puede crear una serie de ejercicios con las
operaciones básicas, puede escoger entre la suma, la resta, la multiplicación y la
división, además se le permite seleccionar la manera de resolución de estos ejercicios,
los cuales se podrán llevar a cabo únicamente si el equipo de cómputo se encuentra
conectado a la red.
CARACTERÍSTICAS
Este ejercicio es de un nivel bajo de dificultad, ya que permite a los niños practicar
la realización de las operaciones matemáticas y al mismo tiempo ser evaluados por el
mismo software de este sitio web. La manera de la creación de esta actividad es
sumamente fácil ya que sólo se tiene que indicar los que se pretende enseñar y
seleccionar la opción crear.
FUNCIONALIDAD
Para que la creación de la actividad sea posible primeramente se tiene que
seleccionar el tipo de operación básica que se desea presentar, entre las cuales están
las siguientes:
Después de esto debes escoger el modo en el que pretendes que se resuelvan
las operaciones:
A continuación selecciona el número de ejercicios que deseas crear, además
introduce el número de cifras que contendrá la operación matemática. Y para finalizar
únicamente presiona en la opción crear.
Una vez hechos los pasos anteriores los alumnos podrán resolver la serie de
ejercidos con las operaciones básicas que se crearon. En este caso los ejercicios se
resolverán arrastrando la cifra que corresponde en cada uno de los espacios.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Esta actividad es de gran utilidad para el docente ya que permite impartir los temas
de las operaciones básicas de una manera dinámica para que los alumnos tengan una
mayor retención de cada uno de los contenidos, ya que es una manera diferente de
llevarlos a cabo y romper el tradicionalismo.
La principal desventaja de esta actividad es que si no se cuenta con el servicio a
internet no se puede crear esta herramienta de trabajo, ni tampoco llevarla a cabo.
COMO SE UTILIZA EN EL AULA
Esta actividad se puede proyectar en el salón de clases para que los alumnos
resuelvan adecuadamente cada una de las operaciones básicas, haciendo que de
manera divertida e interactiva se resuelvan correctamente, de no ser así contar con el
apoyo de sus demás compañeros para corregir los errores.
QUE SE PUEDE EVALUAR CON LA HERRAMIENTA
Esta herramienta dinámica y diferente permite que los alumnos practiquen
constantemente la resolución de las operaciones matemáticas básicas, generando así
una mayor acertación al momento de la resolución de estos problemas, que además
de ser importantes para cursas la educación primaria, lo son para la vida diaria.
CIBERGRAFÍA
http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/
http://www.olesur.com/educación/poner-acentos.asp
http://www.olesur.com/educación/f-numeros-naturales.asp
http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/reloj.php
http://www.thatquiz.org/es/
http://www.educalim.com/biblioteca/mate/mate.html
Recommended