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7/23/2019 Telar Maria - Manual Del Docente Modulo 2
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TELARES Y ACABADOS
EN TELARES
Manual del DocenteMdulo 2
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Telares y Acabados de Telar 1
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Manual del Docente Mdulo 2
Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB
Proyecto Fortalecimiento de Capacidades Laborales y Emprendedoraspara poblacin jovenCalle Miguel Aljovin N 472 - Lima 18 PerTelefax: (511) 243-0310 (511) 242-4516 (511) 242-4376Email: caplab@caplab.org.peWeb site: www.caplab.org.pe
Autor: Richard Chvez Cerna
El presente documento tiene los aportes de:Gladys Farje Echeverra Jefe de ProyectoNorma Aaos Castilla - Directora Ejecutiva
Se autoriza a citar o reproducir el contenido de la presente publicacin siempre ycuando se mencione la fuente y se remita un ejemplar al Centro de Servicios para laCapacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB.
Edicin y Publicacin:
Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB.Diseo e impresin: Cormagraf e.ir.l.
Tiraje: 500 unidades
Hecho el Depsito legal en la Biblioteca Nacional del PerN 2011-08971Ley 26905 Biblioteca Nacional del PerLima - Per
Lima, Julio 2011
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Telares y Acabados de Telar 3
NDICE
Presentacin.......................................................................................................................... 5Introduccin.......................................................................................................................... 6
MANUAL DEL DOCENTE MDULO 2................................................................................. 7
MDULO 2CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS
UNIDAD DIDCTICA N 1PREPARACIN DEL TALLER PARA LA CONFECCIN ................................................................. 9
UNIDAD DIDCTICA N 2DISEO .................................................................................................................................16
UNIDAD DIDCTICA N 3PREPARACIN DE LA URDIEMBRE ........................................................................................24
UNIDAD DIDACTICA N 4INICIO DEL TEJIDO ................................................................................................................29
UNIDAD DIDCTICA N 5TCNICAS DE TEJIDO ............................................................................................................36
MDULO 2CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS.......................................51
INICIO: TEMAS PARA DISCUTIR .............................................................................................52
PROCESO PREPARACIN DEL TALLER PARA LA CONFECCINOrganizacin del taller / Manejo del telar ...............................................................................55Qu es el tejido....................................................................................................................58Definiciones ..........................................................................................................................59
DISEOS: El Color .................................................................................................................60
LA TEORA DEL COLOR Proceso ..........................................................................................61El Dibujo: Proceso .................................................................................................................62
PROCESO / Medicin de la urdiembre ....................................................................................68Tcnicas de la urdiembre: Seleccin de hilos para urdir ..........................................................68Tcnicas de traslado de la urdiembre al telar..........................................................................69
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Manual del Docente Mdulo 2
Manejo del medio peine .......................................................................................................70Tcnicas de corte y amarre ....................................................................................................71
TCNICAS DEL TEJIDO ...........................................................................................................72Proceso bsico del tejido a telar .............................................................................................72
TCNICAS DE APLICACIN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS ..................................................77Punto entrelazada .................................................................................................................77Punto con nudo .....................................................................................................................79
PROYECTO: CHALECO DE NIO TEJIDO A TELAR ..................................................................81
PROYECTO: BOLSITAS PARA NIAS .......................................................................................86
MDULO 2INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.....................................................................................89
INTRODUCCIN ....................................................................................................................90
FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD1 ............................................................................92LISTAS DE COTEJO UD1 ......................................................................................................93
FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD2 ............................................................................95LISTAS DE COTEJO UD2 ......................................................................................................96
FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD3 ............................................................................98LISTAS DE COTEJO UD3 ......................................................................................................99
FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD4 ..........................................................................101LISTAS DE COTEJO UD4 ....................................................................................................102
FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD5 ..........................................................................104LISTAS DE COTEJO UD5 ....................................................................................................105
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PRESENTACIN
El Proyecto Desarrollo de Capacidades Laborales y Emprendedoras de Jvenes Rurales deHuari y Bolognesi es una iniciativa del Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y elDesarrollo, CAPLAB; que se enmarca dentro de las acciones de desarrollo educativo del FondoMinero Antamina.
Tiene por objetivo desarrollar y fortalecer la competitividad y empleabilidad de los y las jvenes de estas provincias de la Regin Ancash a travs de la actualizacin de los contenidospedaggicos y de la adecuacin de recursos integrales para la enseanza y el aprendizaje.
Con una propuesta tcnico pedaggica vlida y acorde con las necesidades de desarrollohumano de los participantes y las demandas del mercado laboral, se conecta el mundo del trabajo con la educacin y la sociedad en general, transformando la labor de los centros deformacin tcnicos de la zona.
CAPLAB busca fundamentalmente contribuir a mejorar las capacidades de los estudiantes yproductores, como trabajadores y como ciudadanos productivos y comprometidos,enrumbados a la mejora de su nivel de vida e ingresos.
Consecuentemente, esteManual del Docente - Mdulo 2 - Telares y Acabados de Telaresse apoya en el convencimiento de que la capacitacin laboral optimiza sus resultados siresponde a las necesidades, capacidades y recursos de la Regin y del pas; y al mismo tiempo,atiende a las caractersticas de las personas que a ella recurren, principalmente a travs de losCentros de Formacin Profesional.
Este Manual est concebido para ser un auxiliar didctico en el trabajo de los docentes yfacilitar la organizacin y control de calidad en los talleres de la especialidad respectiva. Aportaa que se logren competencias de orden, higiene, organizacin, cuidado del medio ambiente yotros valores imprescindibles en todo desempeo laboral que busca eficacia. Contribuyeadems con recomendaciones para prevenir y enfrentar contingencias de seguridad. EsteManual se presenta en un lenguaje sencillo, tanto en sus aspectos tericos como en losprocesos que orientan su aplicacin prctica en las aulas taller. Es vlido tambin para lasmicroempresas del sector, en su necesidad de organizar los talleres con criterios de calidad.
CAPLAB est en permanente innovacin y exigencia. En el mismo sentido, esperamos que en suaplicacin, los Centros de Formacin Profesional realicen un esfuerzo de adaptacin a estascondiciones bsicas de una formacin de calidad, pertinente para la insercin laboral; y queresponde a las cada vez mayores exigencias del desarrollo sostenible.
Norma Aaos CastillaDirectora Ejecutiva
Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y elDesarrollo CAPLAB
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Manual del Docente Mdulo 2
INTRODUCCIN
El tejido a telar es una de las actividades artesanales ms antiguas que se conocen. Ya en tiempos remotos existan en los pases mediterrneos especialistas dedicados al tejido a telar enplan comercial. Cuando aparecieron los telares automticos, la tejedura se transform enindustria, lo que supuso la prdida casi total de los conocimientos populares de tcnicas quehasta entonces se haban ido desarrollando y transmitiendo de generacin en generacin Cmose puede explicar entonces el renacimiento de la tejedura manual? Varios pueden ser losmotivos. Quiz se pueda citar en primer lugar la necesidad que la persona siente de crear algo.Por otra parte, existe tambin un mercado que solicita productos nicos caracterizados por la noidentificacin comercial, productos con un sello personal e irrepetible que slo el trabajo
artesano puede ofrecer. Sabemos, adems, que el tejido a telar manual por mltiples razonesocupa hoy un lugar de importancia en la educacin e incluso en aplicaciones teraputicas, esms el tejido a telar manual, tan atrayente como hobby en la actualidad, se est reafirmandonuevamente como profesin. Esta artesana requiere conocimientos amplios y difciles deconseguir sin algn tipo de ayuda o estudios. Este manual espera llenar un vaco de textosadecuados al respecto, y con la intencin adems de cubrir debidamente la enseanza de lasbases fundamentales del tejido a telar. A partir de ah cualquier alumno podr ampliar susconocimientos con el descubrimiento personal de nuevos caminos, pues, en definitiva, puededecirse que todo tejido tiene su origen en una tcnicas elementales que, combinndose entre so bien introduciendo en ellas determinadas variaciones darn lugar a tejidos diferentes.
La persona que vaya a iniciarse en el tejido a telar manual puede sentirse extraa ante el telar indecisa por la cantidad de pasos previos que requiere el proceso o confusa por laprofusin de trminos totalmente nuevos para ella es perfectamente comprensible, sonnecesarios un esfuerzo y una dedicacin pero es seguro que si se persiste en ello serecogern los frutos. En la enseanza del tejido a telar es necesaria la debida atencin al telarcomo instrumento que nos permitir la realizacin del tejido. Las instrucciones de este manualse centran en el telar horizontal por ser este tipo de telar el que ofrece ms ampliasposibilidades para quienes buscan el perfeccionamiento y la investigacin en esta artesana, deah que su aprendizaje sea ms difcil. Adems, se definirn conceptos bsicos del telar apedal. Este es un material didctico suficiente como base de una iniciacin al tejido en sus
mltiples vertientes, es decir, un material til no slo al interesado por la tcnica del tejido o del tapiz como oficio, sino tambin para el posible tejedor aficionado que hace del tejido en telarmanual un hobby, pero para el que no es menos necesaria una buena base terica y prctica. Apartir de este material, suficiente e imprescindible para una iniciacin a la tcnica, es posiblecualquier especializacin o profundizacin por amplia que sta sea.
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Manual del Docente Mdulo 2
MDULO 2
COMPETENCIA Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboracin y acabados de prendas de vestir paranios, aplicando diversas tcnicas de diseo y tejido relacionados con la iconografa regional,de acuerdo a la demanda del mercado, demostrando habilidad artstica y capacidad depromocin y venta de sus productos.
CAPACIDADES UNIDADES DIDCTICAS HORAS
155SESIONES
31Ejecutar procesos previos a la elaboracin y acabadosde prendas de vestir segn especificaciones tcnicas. 1 25 5Aplicar diseos relacionados con la iconografa regionalde acuerdo a la demanda del mercado. 2 30 6
Tomar medidas y aplicar tcnicas del urdiembre deacuerdo a la prenda a confeccionar con exactitud yresponsabilidad.
3 15 3
Preparar urdiembre y tramado para iniciar tejidoactuando con responsabilidad e iniciativa. 4 25 5
Aplicar diversas tcnicas del tejido, manejando conprecisin accesorios y materiales. 5 60 12
VALORES Y ACTITUDES:Trabajo en equipo, asume su trabajo con inters y demuestracuidado en su accionar, puntualidad, responsabilidad, orden y limpieza.
EJES TRANSVERSALES:Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente e identidad,educacin en valores.
MEDIOS Y MATERIALES:Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar, separatas, balanza, tijera, bolsas, papelgrafos, plumones.
PROYECTOS
- Dibujo de los accesorios para el tejido a telar- Prctica de teora del color: trabajo con colores primarios- Elaboracin de Ficha Tcnica
- Dibujo de iconografa de Ancash- Proyecto: Chaleco para Nio- Proyecto: Bolsitas para Nias
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UNIDAD DE COMPETENCIA 2:Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboraciny acabados de prendas de vestir para nios, aplicando diversas tcnicas de diseo y
tejido relacionado con la iconografa regional, de acuerdo a la demanda del mercado,demostrando habilidad artstica y capacidad de promocin y venta de sus productos.
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VALORES Y ACTITUDES:Responsabilidad, trabajo en grupos solidarios, orden y limpieza,precisin, puntualidad.EJES TRANSVERSALES:Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente e identidad cultural.MEDIOS Y MATERIALES:Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar,urdidores, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
MDULO II CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS UNIDAD
DIDCTICA 1
PREPARACIN DEL TALLER
PARA LA CONFECCIN DURACIN: 25 horas
PROFESOR/A NRO.DE SESIONES : 5
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Nro. Ses. Criterios de evaluacin
Indicadores de evaluacin Proyectos
Ejecutaprocesosprevios a laelaboracin yacabados deprendas devestir, segnespecificaciones tcnicas.
ORGANIZACINDEL TALLER- Distribucinde los telares:distancia entre
telares,ubicacin,iluminacin,ventilacin.ACCESORIOS
Y FUNCIONES- Peines: Tiposy funciones.- Medio peine:Tipos yfunciones.- Navetas:Funciones.- Lanzaderas:
Funciones.ESPECIFICACIONES TCNICAS- Tcnicas demedicin.- Tcnicas delurdido.UTILIZACINDELCORDONINICIAL- Medicin delhilo deacuerdo al
tejido.
25 - Distribuciny ubicacin delos telares.- Verifican si el
taller cumplecon lanormatividadsobreiluminacin yventilacin.- Utilizacinde accesoriospara el telar.- Aplicacinde tcnicas demedicin parael urdido.
5 - Ubica las reasde trabajo deacuerdo aespecificaciones
tcnicas.- Seleccionaequipos yaccesorios segn
tcnica de tejido.- Miden el hilode acuerdo al
tejido.
- Prcticas deubicacin de
telares.- Prcticas dearmado,desarmado yarreglo del telar.- Prcticas deurdido, tensin del
telar.
Dibujos delos
accesoriospara eltejido a
telar
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/ la docente definir el nmero de participantespor cada telar. En caso de que existan un grannmero de participantes por cada telar, lo msrecomendable es, que se trabajen por turno y demanera rotativa.
Organizacin 30 min- Grfico de distribucindel taller- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente mencionar la situacin del sectorartesanal en tejidos a telar; luego, pregunta a los/lasparticipantes:- Por qu en los ltimos aos el sector artesanal
textil en tejidos a telar ha sufrido una gran bajaen ventas?
- Cmo definimos el diseo?-
En qu consiste el diseo artesanal?- Cules son los objetivos del diseo artesanal?- En qu consiste la propuesta del diseo
artesanal?- Cul es la importancia del mercado?
Observacin yorganizacin
60 min - Telares- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente dar algunas conclusiones sobre los temas discutidos.
Sistematiza-cin de ideas. 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente forma grupos de acuerdo a laproporcin entre el nmero de telares y nmero departicipantes y cada grupo se har responsable del
telar asignado, desde la colocacin de una fraseemprendedora hasta la limpieza total del telar.
Adems, se buena ubicacin.
TrabajoGrupal.
90 min- Franelas, trapeadores,agua, escoba, aceite,alcohol.
RECESO 30 minContinuacin de la limpieza total del telar. De estamanera se harn cargo para el mantenimientocontinuo del telar.Luego, cada grupo explicar el por qu de su fraseemprendedora.
Plenario 60 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal
15 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Prepara yorganiza el
taller para laconfeccin de
tejidos a telar.
ORGANIZACINDELTALLER- Distribucin de los
telares: distancia entre telares, ubicacin,iluminacin,ventilacin.
5 - Distribucin y ubicacinde los telares.- Verifican si el tallercumple con lanormatividad sobreiluminacin y ventilacin.
- Ubica las reas de trabajo de acuerdoa especificaciones
tcnicas.
- Prcticas deubicacin de telares.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/ la docente de manera conjunta con los/lasparticipantes, detectarn los posibles riesgos deenfermedades y accidentes en el mbito de trabajo,durante la capacitacin.Se realizarn acciones preventivas y de proteccin,especialmente para evitar problemas de postura ovisual al tejer a telar.
Grupal 45 min- Papelgrafos- Cinta maskingtape- Plumones- Botiqun con losinsumos de primerosauxilios.
El/ la docente de manera conjunta con los/las
participantes, realizarn un simulacro de cmoefectuar los procedimientos de emergencia yseguridad laboral. Adems, aprendern a manejar elextintor y el botiqun de primeros auxilios.Los/as participantes identifican los riesgos para susalud en el taller a telar y sistematizan las medidaspreventivas.
Grupal 45 min
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape- Plumones- Botiqun con losinsumos de primerosauxilios.
PROCESO
El/la docente forma grupos de 5 integrantes paraque manipulen e identifiquen los accesorios para el
telar, y as determinen sus funciones.TrabajoGrupal.
90 min- Mquinas a telar- Hojas Boom- Lapiceros
RECESO 30 minEl/la docente complementa las conclusiones y da lasrecomendaciones para el manejo de los accesoriospara el telar, teniendo en cuenta las normas deseguridad.
ExposicinDilogo 30 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
SALIDA
El/la docente encargar a los grupos que elaborendibujos de los diversos accesorios, indicando susfunciones.
TrabajoGrupal
60 min - Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Utiliza losaccesorios yreconoce susfunciones en el
tejido a telar
ACCESORIOS YFUNCIONES- Peines: Tipos yfunciones.- Medio peine: Tiposy funciones.- Navetas: Funciones.- Lanzaderas:Funciones.
5 - Utilizacin deaccesorios para el telar.- Reconocimiento de susfunciones.- Manipulacin de losaccesorios para elreconocimiento de susformas.
- Seleccionaequipos yaccesorios segn
tcnica de tejido.- Reconoce lasfunciones de cadaaccesorio.
- Prcticas de uso delos accesorios, segnfuncin.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la clase
anterior, ya que se debe de tener en cuenta lafuncin de los accesorios para su buen uso. Exposicin 30 min
Papelgrafo
Cinta maskingtapePlumonesEl/la docente muestra el urdidor como accesoriospara el urdido de los hilos.Realiza preguntas a los/las participantes:En qu consiste el urdido?Para qu sirve el urdido de los hilos?Los hilos en la urdiembre deben de tener la mismalongitud?Luego el/la docente entra en debate con los/lasparticipantes, indicando la importancia y funcin delurdidor.
Observaciny expositivo
75 min- Urdidor comoaccesorio para el tejidoa telar.- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente forma grupos de 5 integrantes y lesproporciona el urdidor para que puedan urdir el hiloy preparar la urdiembre para el telar. Dar lasrecomendaciones para el buen uso del urdidor conlas medidas correctas.
TrabajoGrupal. 105 min
- Urdidor- Hilos- Cinta mtrica
RECESO 30 minEl/la docente complementa los conceptos ycaractersticas del urdidor. Adems, indicar quotras tcnicas se puede aplicar en caso de que nohaya urdidor. Adems, menciona lasrecomendaciones para su colocacin en el telar pararealizar el tramado, teniendo en cuenta las normas
de seguridad.
ExposicinDilogo 45 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Estacas de 30 cm
SALIDA
El/la docente encargar a los grupos que realicen lalimpieza de los hilos que quedaron como merma,
trabajados en el urdidor. As como el ambiente de trabajo.
TrabajoGrupal
15 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Ejecuta procesos demedicin delurdido, cuidando la
tensin, segnespecificaciones
tcnicas.
ESPECIFICACIONESTCNICAS- Tcnicas demedicin.- Tcnicas del urdido.
5 - Aplicacin de tcnicas de medicinpara el urdido.
- Miden el hilo deacuerdo al tejido.
- Prcticas deurdido, tensin del
telar.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula y conservacindel medio ambiente.Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente realiza preguntas a los/las participantes:- Cul es el proceso para trabajar el cordn inicial?- En qu consiste la urdiembre y la trama?- Qu criterios debemos de tener en cuenta para trabajar el cordn inicial?
Luego el/la docente entra en debate con los/lasparticipantes, indicando la importancia y funcin delcordn inicial.
Observa-cin y
expositivo
45 min- Urdidor como accesoriopara el tejido a telar.- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente formar grupos de 5 integrantes paraque identifiquen cules son los pasos a seguir para trabajar el cordn inicial que se necesita para elurdido.
TrabajoGrupal. 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
RECESO30 min
El/la docente aplica medidas para iniciar el cordndel urdido. Esto se demostrar en grupos de 5participantes con la finalidad de poder captar laparte prctica, teniendo en cuenta las normas deseguridad.
PrcticaDemostra-
tiva90 min
- Telares- Hilado- Accesorios- Urdidor
SALIDA
Inicio de las primeras prcticas de aplicacin de laurdiembre en el telar, empleando diferentes hilados.
TrabajoGrupal 60 min
- Telares- Hilado y Accesorios
El/la docente encargar a los grupos que realicen lalimpieza de los hilos que quedaron como merma,
trabajados en el urdidor. As como el ambiente de trabajo.
TrabajoGrupal
15 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Prepara elcordn inicialpara elurdido.
UTILIZACIN DELCORDON INICIAL- Medicin del hilode acuerdo al tejido.
5 - Aplicacin del cordninicial para el urdido,empleando tcnicas demedicin para el urdido.
- Cuidan la tensindel urdido.- Utilizan el cordninicial.- Miden el hilo deacuerdo al tejido.
- Prcticas de urdidoy tensin del telar.- Aplican el cordninicial.
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Telares y Acabados de Telar 15
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente realizar una retroalimentacin del tema anterior con la finalidad de recordar losconceptos del cordn inicial.
Expositivo 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Los/las participantes graficarn las tcnicas aplicadaspara el urdido de los hilos, y trabajar el cordninicial. Luego explicarn el proceso.
Trabajogrupal 45 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente continuar con los grupos formados enla sesin anterior, para continuar con los pasos aseguir para trabajar el cordn inicial que se necesitapara el urdido.
TrabajoGrupal. 30 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
RECESO30 min
El/la docente aplica medidas para iniciar el cordndel urdido. Esto se demostrar en grupos de 5participantes con la finalidad de poder captar laparte prctica, teniendo en cuenta las normas deseguridad.Inicio de las primeras prcticas de aplicacin de laurdiembre en el telar, empleando diferentes hilados.
PrcticaDemostra-
tivaTrabajoGrupal
120 min- Telares- Hilado- Accesorios- Urdidor
SALIDA
EVALUACIN El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluarel producto de cada participante, promoviendo laautoevaluacin.
EvaluacinIndividua-
lizada
30 min Lista de cotejo.
Aseo y orden del ambiente de trabajo.Evaluacin de las normas de convivencia
Dilogo 15 min Normas de convivenciaRegistro.
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Prepara elcordn inicialpara el urdido.
UTILIZACIN DELCORDON INICIAL- Medicin del hilode acuerdo al
tejido.
5 - Aplicacin del cordninicial para el urdido,empleando tcnicas demedicin para el urdido.
- Cuidan la tensindel urdido.- Utilizan el cordninicial.- Miden el hilo deacuerdo al tejido.
- Prcticas de urdido y tensin del telar.- Aplican el cordninicial.
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UNIDAD DE COMPETENCIA 2:Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboraciny acabados de prendas de vestir para nios, aplicando diversas tcnicas de diseo y
tejido relacionado con la iconografa regional, de acuerdo a la demanda del mercado,demostrando habilidad artstica y capacidad de promocin y venta de sus productos.
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VALORES Y ACTITUDES:Responsabilidad, asume su trabajo con inters y demuestra cuidadoen su accionar, trabaja en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad.
EJES TRANSVERSALES:Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente, educacin en valores,identidad cultural.
MEDIOS Y MATERIALES:Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar,urdidores, diseos, modelos, bocetos, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
MDULO II CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS UNIDAD
DIDCTICA 2 DISEO DURACIN: 30 horas
PROFESOR/A NRO.DE SESIONES : 6
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Nro. Ses. Criterios de evaluacin
Indicadores de evaluacin Proyectos
Aplica diseosrelacionadoscon laiconografaregional deacuerdo a lademanda delmercado.
Introduccin aldiseo:- Tcnicas decolor.- Tcnicas dedibujo.- Tcnica del
trazado y traspase deldibujo.
Tendencias delmercado:- Seleccin deiconografas.- Seleccin decolores- Seleccin demateriales.
Elaborar diseos:- Manejo debocetos.
30 - Seleccionany dibujanbocetos.- Aplicancolores deacuerdo a laiconografaregional.- Ajustancolores deacuerdo aldiseo.- Interpretandibujos odiseos arealizar en
tejidos a telar.
6 - Bosqueja losdiseosiconogrficosmsrepresentativosde la localidady/o regin.- Identifica loscolorespertinentes aldiseo a utilizaren las prendasde los nios.
- Elabora bocetos,aplicando el ajustecorrecto de colores.- Disea prendasde nios con laiconografa de laregin.
Elaboracin de undiagramade Venncon loscolores
primarios
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Manual del Docente Mdulo 2
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula y conservacindel medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia del diseo en los tejidos:- Por qu en los ltimos aos el sector artesanal
textil en tejidos a telar ha sufrido una gran baja enventas?- Cmo definimos el diseo?
El/la docente anotar las ideas para luegosistematizarlo y adoptar un concepto general.
Plenaria45 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes la formaprctica de desarrollar la tcnica de la teora delcolor. Se pintar los colores primarios y secundariosen un diagrama de Venn.
TrabajoIndividual
90 min- Cartulina blanca- Tmperas: Azul, rojo yamarillo- Pincel delgado- Platos descartables
RECESO 30 minEl/la docente orientar a los participantes la formaprctica de desarrollar la tcnica del dibujo. Sedibujar un diseo, teniendo en cuenta laiconografa de la regin de trazos simples.
TrabajoIndividual
90 min- Hojas bond- Lpiz
SALIDA
Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal
15 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de evaluacin Aplica diseosrelacionados conla iconografaregional deacuerdo a lademanda delmercado.
Introduccin aldiseo:- Tcnicas de color.- Tcnicas de dibujo.- Tcnica del trazado y
traspase del dibujo.
5 - Selecciona la tcnica decolor.- Selecciona la tcnica dedibujo.- Selecciona la tcnica del
trazado y traspase deldibujo.
- Desarrolla tcnicasde color, de dibujo,
trazado y traspasedel dibujo.
- Aplica tcnicas dediseo en color,dibujo, trazado y
traspase.
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Telares y Acabados de Telar 19
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con los conceptos dediseo.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia del diseo en los tejidos:- En qu consiste el diseo artesanal?- En qu consiste la propuesta de diseo artesanal?- Qu es una ficha tcnica?El/la docente anotar las ideas fuerzas para luegosistematizarlo y adoptar un concepto general.
Plenaria 45 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes la formaprctica de desarrollar la tcnica del trazado y
traspase del dibujo. Esto ser de acuerdo al diseoelegido por cada participante.
TrabajoIndividual
90 min- Hojas bond- Lpiz- Papel Cebolla- Papel milimetrado
RECESO 30 minEl/la docente orientar a los participantes la formaprctica de desarrollar la tcnica del trazado y
traspase del dibujo. Se dibujar un diseo, teniendoen cuenta la iconografa de la regin de trazossimples.
TrabajoIndividual
90 min- Hojas bond- Lpiz
SALIDA
Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
Trabajo
Grupal 15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplica diseosrelacionados conla iconografaregional deacuerdo a lademanda delmercado.
Introduccin aldiseo:- Tcnicas de color.- Tcnicas de dibujo.- Tcnica del trazado y
traspase del dibujo.
5 - Selecciona la tcnica decolor.- Selecciona la tcnica dedibujo.- Selecciona la tcnica del
trazado y traspase deldibujo.
- Desarrolla tcnicasde color, de dibujo,
trazado y traspasedel dibujo.
- Aplica tcnicas dediseo en color,dibujo, trazado y
traspase.
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Manual del Docente Mdulo 2
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula y conservacindel medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia de la tendencia del mercado:- En qu consiste la tendencia del mercado?- Cmo sabemos qu es lo que quiere el mercado?- Cules son los lugares que se pueden visitar paraconocer diseos y la tendencia de moda?El/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general de la
tendencia de mercado.
Dilogoabierto
60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes laidentificacin de mercados, teniendo en cuenta el
tipo de producto que se quiere vender.Trabajo
Individual75 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
RECESO 30 minEl/la docente orientar a los participantes a la
identificacin de figuras iconogrficas de la regin,que tienen mayor demanda en el mercado. Dilogoabierto 90 min
- Hojas bond
- Lpiz
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplica diseosrelacionadoscon laiconografaregional deacuerdo a lademanda delmercado.
Tendencias delmercado:- Seleccin deiconografas.- Seleccin de colores- Seleccin demateriales.
5 - Aplican colores deacuerdo a laiconografa regional.- Seleccionanmateriales deacuerdo al diseo arealizar y a lademanda delmercado.
- Bosqueja losdiseosiconogrficos msrepresentativos dela localidad y/oregin.- Identifica loscolores pertinentesal diseo a utilizar.
- Elabora bocetos,aplicando el ajustecorrecto de colores.- Disea prendas denios con la iconografade la regin, y deacuerdo a la demandadel mercado.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con los conceptos de la
tendencia del mercado.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia de la tendencia del mercado:- Qu es una paleta de color?- Creen que es necesario introducir tcnicas ymateriales tradicionales en el tejido a telar?- Qu criterios debemos de tener para seleccionar
los materiales para el tejido a telar?- Es necesario conocer a otros artesanos queconfeccionan los mismos productos que nosotros?Por qu?El/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general de la
tendencia de mercado.
Dilogoabierto
90 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los/las participantes, haciala identificacin de diversos materiales de tejidos a
telar de acuerdo a la tendencia de moda actual(fotogrficos, en fsico, revistas, folletos, etc.).
TrabajoIndividual
45 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
RECESO 30 minEl/la docente orientar a la seleccin de materialespara el tejido a telar. Los/las participantes elaborarnun lbum de productos tejidos a telar, teniendo encuenta la tendencia del mercado.
Dilogoabierto
90 min- Hojas bond- Lpiz
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplica diseosrelacionadoscon laiconografaregional deacuerdo a lademanda delmercado.
Tendencias delmercado:- Seleccin deiconografas.- Seleccin de colores- Seleccin demateriales.
5 - Aplican colores deacuerdo a laiconografa regional.- Seleccionanmateriales de acuerdoal diseo a realizar y ala demanda delmercado.
- Bosqueja los diseosiconogrficos msrepresentativos de lalocalidad y/o regin.- Identifica los colorespertinentes al diseoa utilizar.
- Elabora bocetos,aplicando el ajustecorrecto de colores.- Disea prendas denios con laiconografa de laregin, y de acuerdoa la demanda delmercado.
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Manual del Docente Mdulo 2
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin, conla finalidad de continuar con los conceptos de la
tendencia del mercado.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente formar grupos de 5 participantes paradesarrollar los siguientes temas, respecto a la
tendencia del mercado:- Qu es una ficha tcnica para el tejido a telar?- Qu se debe de incluir en una ficha tcnica?Los/las participantes discutirn en sus respectivosgrupos un esquema de ficha tcnica considerando los
criterios que deben de ser considerados en la ficha.Lo anotarn en un papelgrafo, y luego losocializarn en el aula a los dems grupos.
Trabajogrupal
75 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente definir los siguientes conceptos con laparticipacin de los grupos:- Qu es un boceto?
- Qu es un molde?- Qu es un prototipo?- En qu consiste el patronaje?Se ir anotando las ideas fuerzas para determinar losconceptos generales.
Expositivo 60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
RECESO 30 min
Los/las participantes, elaborarn un boceto de undiseo elegido de cualquier prenda, teniendo encuenta la tendencia del mercado.
Dilogoabierto
90 min- Hojas bond- Lpiz
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplica diseosrelacionadoscon laiconografaregional deacuerdo a lademanda delmercado.
Elaborar diseos:- Manejo debocetos.
5 - Seleccionan y dibujanbocetos.- Interpretan dibujos odiseos a realizar en
tejidos a telar.
- Bosqueja los diseosiconogrficos msrepresentativos de lalocalidad y/o regin.- Interpretan dibujos ydiseos.
- Elabora bocetos,aplicando el ajustecorrecto de colores.- Disea prendas denios con la iconografade la regin, y deacuerdo a la demandadel mercado.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula y conservacindel medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadasal finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente formar grupos de 5 participantes paradesarrollar los siguientes temas, respecto a la
tendencia del mercado:- Qu criterios debemos de tener en cuenta paradeterminar los costos y fijar los precios de losproductos?
El/la docente anotar en la pizarra las ideas fuerzas yse determinar conceptos generales sobre costos yprecios.
Dilogoabierto
60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente desarrollar un ejemplo de una ficha tcnica, considerando los detalles que debe incluirsepara el desarrollo de tejidos a telar.
Trabajogrupal 60 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
RECESO 30 minLos/las participantes desarrollarn un boceto de undiseo elegido de su preferencia, de maneraindividual. Luego, lo aplicarn en una ficha tcnica.
Trabajoindividual
75 min- Cinta maskingtape
- Plumones- Papelgrafos
SALIDA
EVALUACIN El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluarel producto de cada participante, promoviendo laautoevaluacin.
EvaluacinIndividuali-
zada
30 min Lista de cotejo.
Aseo y orden del ambiente de trabajo.Evaluacin de las normas de convivencia
Dilogo 15 min Normas de convivenciaRegistro.
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplica diseosrelacionadoscon laiconografaregional deacuerdo a lademanda delmercado.
Elaborar diseos:- Manejo debocetos.
5 - Seleccionan ydibujan bocetos.- Interpretan dibujoso diseos a realizaren tejidos a telar.
- Bosqueja los diseosiconogrficos msrepresentativos de lalocalidad y/o regin.- Interpretan dibujosy diseos.
- Elabora bocetos,aplicando el ajustecorrecto de colores.- Disea prendas denios con la iconografade la regin, y deacuerdo a la demandadel mercado.
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Manual del Docente Mdulo 2
UNIDAD DE COMPETENCIA 2:Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboraciny acabados de prendas de vestir para nios, aplicando diversas tcnicas de diseo y
tejido relacionado con la iconografa regional, de acuerdo a la demanda del mercado,demostrando habilidad artstica y capacidad de promocin y venta de sus productos.
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VALORES Y ACTITUDES:Responsabilidad, asume su trabajo con inters y demuestra cuidadoen su accionar, trabaja en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad.
EJES TRANSVERSALES:Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente, educacin en valores,identidad cultural.
MEDIOS Y MATERIALES:Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar,
urdidores, diseos, modelos, bocetos, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
MDULO II CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS UNIDAD DIDCTICA 3 PREPARACIN DE LAURDIEMBRE DURACIN: 15 horas PROFESOR/A NRO.DE SESIONES : 3
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Nro. Ses. Criterios de evaluacin
Indicadores de evaluacin Proyectos
Tomar medidas yaplicar tcnicasdel urdiembre deacuerdo a laprenda aconfeccionar conexactitud yresponsabilidad.
Procedimientosde medicin. Cinta mtrica:concepto, usos Medicin dela urdiembre
Hilos Textura Pulcritud Color Cantidad Tcnicas deurdiembre. Seleccin dehilos para urdir Tensin de loshilos.
15 Prcticas demedicin.
Practicas deseleccin dehilo.
Prcticas deurdiembre.
3 Calcula conprecisin lasmedidas de laurdiembre.
Elige el hilo,segn prendaaconfeccionar.
Realiza elurdido para el
telarhorizontal.
- Aplicamedidas de laurdiembre
- Seleccionahilos para elurdido
- Realiza elurdido para el
telarhorizontal
Preparacinde la
urdiembre
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Manual del Docente Mdulo 2
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula yconservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente realizar una plenaria para discutirla importancia de la medicin de la urdiembre:- Por qu debemos de tener en cuenta lamedicin de la urdiembre?- En qu consiste la longitud de la urdiembre?
- Es necesario el uso de la cinta mtrica?
Plenaria45 min - Cinta maskingtape
- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes laforma prctica de desarrollar los procedimientosde la urdiembre, forma de calcular la longitud dela urdiembre, proceso de medicin de laurdiembre.
TrabajoIndividual
90 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
RECESO 30 minEl/la docente orientar a travs de la prctica devarios casos la forma de calcular la longitud de laurdiembre, los participantes desarrollar clculospara determinar longitudes de la urdiembre.
TrabajoIndividual
90 min- Hojas bond- Lpiz- Plumn- Pizarra
SALIDA
Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal
15 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Tomar medidasy aplicar
tcnicas delurdiembre deacuerdo a laprenda aconfeccionarcon exactitud yresponsabilidad.
Procedimientos demedicin. Cinta mtrica:concepto, usos Medicin de laurdiembre
5 Prcticas demedicin.
Calcula conprecisin lasmedidas de laurdiembre.
- Aplica medidasde la urdiembre
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con los conceptos demedicin de la urdiembre.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia de seleccionar los hilos para laurdiembre:- Cules son las caractersticas que deben de tenerlos hilos para la urdiembre?- Qu tipos de hilos conoce para el trabajo de laurdiembre?
El/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general.
Plenaria 45 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes las tcnicasde seleccin de hilos para el caso de que la mismafibra se emplee en la urdiembre y la trama. Qusucede en este caso? Qu tipos de prendas sepueden confeccionar?
TrabajoIndividual
90 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
RECESO 30 minEl/la docente orientar a los participantes las tcnicasde seleccin de hilos para el caso de que la mismafibra se emplee en la urdiembre y la trama. Qusucede en este caso? Qu tipos de prendas sepueden confeccionar?
TrabajoIndividual
90 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Tomar medidas yaplicar tcnicasdel urdiembre deacuerdo a laprenda aconfeccionar conexactitud yresponsabilidad.
Hilos Textura Pulcritud Color Ca ntidad
5 Practicas de seleccin dehilo.
Elige el hilo, segnprenda aconfeccionar.
- Selecciona hilospara el urdido
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Manual del Docente Mdulo 2
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con los conceptos de laseleccin de hilos para urdir.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia de la seleccin de hilos para laurdiembre y la trama:- En qu consiste la tensin de la urdiembre?El/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general de la
tensin de la urdiembre.
Dilogoabierto
60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes laimportancia de seleccionar los hilos para trabajar laurdiembre y la trama. Prctica de seleccin de hilos.Tipos de hilos.
TrabajoIndividual
75 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
RECESO 30 minEl/la docente realizar una demostracin en el telarpara que los alumnos puedan distinguir e identificarla urdiembre y la trama orientar.
Dilogoabierto
90 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
SALIDA
Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
Trabajo
Grupal 15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Tomar medidasy aplicar
tcnicas delurdiembre deacuerdo a laprenda aconfeccionarcon exactitud yresponsabilidad.
Tcnicas deurdiembre. Seleccin de hilospara urdir Tensin de loshilos.
5 Prcticas deurdiembre.
Realiza el urdidopara el telarhorizontal.
- Realiza el urdido parael telar horizontal
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UNIDAD DE COMPETENCIA 2:Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboraciny acabados de prendas de vestir para nios, aplicando diversas tcnicas de diseo y
tejido relacionado con la iconografa regional, de acuerdo a la demanda del mercado,demostrando habilidad artstica y capacidad de promocin y venta de sus productos.
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Manual del Docente Mdulo 2
VALORES Y ACTITUDES:Responsabilidad, asume su trabajo con inters y demuestra cuidadoen su accionar, trabaja en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad.
EJES TRANSVERSALES:Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente, educacin en valores,identidad cultural.
MEDIOS Y MATERIALES:Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar,urdidores, hilos de diferentes texturas y tipos.
MDULO II CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS UNIDAD
DIDCTICA 4INICIO DE TEJIDO DURACIN: 25 horas
PROFESOR/A NRO.DE SESIONES : 5
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Nro. Ses. Criterios de evaluacin
Indicadores de evaluacin Proyectos
Prepararurdiembre y
tramadopara iniciar
tejido
actuandoconresponsabilidad einiciativa.
Tcnicas de traslado deurdiembre al
telar.Manejo de
enrollado.Manejo demedio peine.Manejo depeine
Tcnicas decorte y amarre.
25 Practica de traslado deurdiembre
5 Verifica ycontrola la
tensin de laurdiembre.
Verificamedidas y textura de laurdiembre.
Nivela hilos dela urdiembre.
- Aplica control enla tensin de laurdiembre- Controlamedidas y
texturas de laurdiembre- Desarrollanivelacin dehilos de laurdiembre
Aplicacinde la
tensin,control demedidas ynivelacinde hilospara la
urdiembre
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Telares y Acabados de Telar 31
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula yconservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia de las tcnicas de traslado de laurdiembre al telar:- Para qu sirve el traslado de los hilos a laurdiembre?
Plenaria45 min - Cinta maskingtape
- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes de formaprctica el traslado de la urdiembre al telar,
teniendo en cuenta la seguridad y higienepersonal.
TrabajoIndividual
90 in- Telares- Hilos
RECESO 30 minEl/la docente orientar a travs de la prctica elmanejo del enrollado
TrabajoIndividual 90 in
- Telares- Hilos
SALIDA
Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal
15 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Prepararurdiembre y
tramado parainiciar tejidoactuando conresponsabilidade iniciativa.
Tcnicas de trasladode urdiembre al telar.Manejo de enrollado.
5 Practica de traslado deurdiembre
Verifica ycontrola la
tensin de laurdiembre.
- Aplica control en la tensin de laurdiembre
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Manual del Docente Mdulo 2
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de lasesin anterior, que servir como unaretroalimentacin, con la finalidad de continuarcon los conceptos del manejo del enrollado.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para discutirla importancia del manejo del medio peine:- En qu consiste el remetido por peine?El/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general.
Plenaria 45 min - Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes demanera prctica el manejo del medio peine.
TrabajoIndividual
90 min - Telares- Accesorios
RECESO 30 minEl/la docente continuar con la orientacin a losparticipantes de manera prctica el manejo delmedio peine.
TrabajoIndividual 90 min
- Telares- Accesorios
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Prepararurdiembre y
tramado parainiciar tejidoactuando conresponsabilidade iniciativa.
Manejo de mediopeine.
5 Practica de trasladode urdiembre
Verifica y controlala tensin de laurdiembre.
- Aplica control en la tensin de laurdiembre
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Telares y Acabados de Telar 33
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de lasesin anterior, que servir como unaretroalimentacin, con la finalidad de continuarcon los conceptos del manejo del medio peine.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para discutirla importancia del manejo del peine:- En qu consiste el enhebrado del peine?El/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general.
Dilogoabierto
60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes de
manera prctica el manejo del enhebrado delpeine. TrabajoIndividual 75 min
- Telares
- Accesorios
RECESO 30 minEl/la docente continuar con la orientacin a losparticipantes de manera prctica el manejo delenhebrado del peine.
Dilogoabierto
90 min- Telares- Accesorios
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal
15 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Prepararurdiembre y
tramado parainiciar tejidoactuando conresponsabilidade iniciativa.
Manejo de peine 5 Practica de traslado deurdiembre
Verifica medidas y textura de laurdiembre.
- Controla medidas y texturas de laurdiembre.
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Manual del Docente Mdulo 2
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula y conservacindel medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia del manejo del peine:- En qu consiste la formacin de la calada?El/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general.
Dilogoabierto
60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente continuar con la orientacin a losparticipantes de manera prctica en el manejo delenhebrado del peine y la formacin de la calada
TrabajoIndividual
75 min- Telares- Accesorios
RECESO 30 minEl/la docente orientar al inicio del tejido teniendoen cuenta la urdiembre y la trama, adems dedemostrar en un tejido sencillo.
Dilogoabierto
90 min- Telares- Accesorios
SALIDA
Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal
15 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Prepararurdiembre y
tramado parainiciar tejidoactuando conresponsabilidade iniciativa.
Manejo de peine 5 Practica de traslado deurdiembre
Verifica medidas y textura de laurdiembre.
- Controla medidas y texturas de laurdiembre
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Telares y Acabados de Telar 35
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de lasesin anterior, que servir como unaretroalimentacin, con la finalidad de continuarcon los conceptos del manejo del peine para darinicio al tejido.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para discutirla importancia de aplicar las tcnicas de corte yamarre:- Para qu sirve la tcnica de corte y amarre enel tejido a telar?El/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general.
Plenaria 45 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente demostrar de manera prctica lasformas de corte y amarre de los hilos para iniciarel tejido a telar.
Trabajogrupal 90 min
- Telar- Accesorios
RECESO 30 minEl/la docente continuar con la demostracin demanera prctica las formas de corte y amarre delos hilos para iniciar el tejido a telar.
Trabajogrupal 90 min
- Telar- Accesorios
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Prepararurdiembre y
tramado parainiciar tejidoactuando conresponsabilidade iniciativa.
Tcnicas de cortey amarre.
5 Practica de traslado deurdiembre
Nivela hilos de laurdiembre.
- Desarrollanivelacin de hilos dela urdiembre
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UNIDAD DE COMPETENCIA 2:Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboraciny acabados de prendas de vestir para nios, aplicando diversas tcnicas de diseo y
tejido relacionado con la iconografa regional, de acuerdo a la demanda del mercado,demostrando habilidad artstica y capacidad de promocin y venta de sus productos.
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VALORES Y ACTITUDES:Responsabilidad, asume su trabajo con inters y demuestra cuidado
en su accionar, trabaja en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad.EJES TRANSVERSALES:Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente, educacin en valores,identidad cultural.
MEDIOS Y MATERIALES:Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar,urdidores, peines, accesorios, diseos, modelos, bocetos, fichas de especificaciones tcnicas,separatas.
MDULO II CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS UNIDAD DIDCTICA 5 TCNICAS DE TEJIDO DURACIN: 60 horas PROFESOR/A NRO.DE SESIONES : 12
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Nro. Ses. Criterios de evaluacin
Indicadores de evaluacin Proyectos
Aplicardiversas
tcnicas del tejido,manejandocon precisinaccesorios ymateriales.
Tcnicas de tejido:Cordn inicialTramado.Puntos.Iniciacin del
tejido.Tcnicas deaplicacin deacabados enlos tejidos.
60 Elaboracinde muestrasde puntoselegidos.
Verificandoacabados ensus trabajos.
12 Elige el telar ysus accesorios aemplear.Elaboramuestras deacuerdo aestndaresestablecidos.
Ejecuta el tejidode la prenda deacuerdo almodelo elegido.
- Maneja el telary accesorios demanera correcta.- Aplica criteriosde calidad paradesarrollarmuestras.- Desarrollo deproducto deacuerdo aldiseoseleccionado.
Proyecto 1:
Chalecopara Nios
Proyecto 2:Bolsitaspara Nias
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula yconservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente realizar una plenaria para identificarlos diferentes tcnicas en el tejido a telar.- Qu tipos de tcnicas o puntos conocen?El/la docente anotar los puntos o tcnicas que seconocen para explicar su forma y detalles deelaboracin.
Plenaria 45 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes conmuestras ya realizadas anteriormente para ver suforma y el diseo de las mismas. A partir de ah, seelaborarn algunas muestras como prcticas antesdel tejido de la prenda.
Trabajogrupal 90 min
- Muestras de tcnicas-- Telares- Accesorios
RECESO 30 minEl/la docente continuar orientando a losparticipantes de manera prctica el desarrollo denuevas tcnicas de tejidos a telar.
Trabajogrupal 90 min
- Muestras de tcnicas-- Telares- Accesorios
SALIDA
Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad. TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisinaccesorios ymateriales.
Tcnicas de tejido 5 Elaboracin demuestras de puntoselegidos.
Elige el telar y susaccesorios aemplear.Elabora muestras deacuerdo aestndaresestablecidos.
- Maneja el telar yaccesorios de maneracorrecta.- Aplica criterios decalidad para desarrollarmuestras.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con los conceptos
tcnicas de tejido a telar.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para identificarlas diferentes tcnicas en el tejido a telar.- Los puntos sirven para decorar las prendas y/oaccesorios de vestir tejidos a telar?
Plenaria45 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes con eldesarrollo de una muestra en Punto Entrelazada.
Trabajogrupal
90 min - Telares- Accesorios
RECESO 30 minEl/la docente continuar orientando a losparticipantes de manera prctica el desarrollo denuevas tcnicas de tejidos a telar, en la colocacindel peine y el pasado de la naveta.
Trabajogrupal 90 min
- Telares- Accesorios
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal
15 min - Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisinaccesorios ymateriales.
Tcnicas de tejido.
5 Elaboracin demuestras de puntoselegidos.
Elige el telar y susaccesorios a emplear.Elabora muestras deacuerdo a estndaresestablecidos.
- Maneja el telar yaccesorios de maneracorrecta.- Aplica criterios decalidad paradesarrollar muestras.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula yconservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas de convivencia.
El/la docente realizar una plenaria paraidentificar nuevos puntos en el tejido a telar.- Qu dificultades se encuentran al momento de
tejer?- De qu manera podemos solucionarlo?
Dilogoabierto
60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente continuar con el asesoramientoprctico en el desarrollo de una muestra en PuntoEntrelazada.
Trabajogrupal 75 min
- Telar- Accesorios
RECESO 30 minEl/la docente continuar orientando a losparticipantes de manera prctica el desarrollo denuevas tcnicas de tejidos a telar, en controlar elnmero de pasadas y el acabado.
Trabajogrupal 90 min
- Telar- Accesorios
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisinaccesorios ymateriales.
Tcnicas de tejido. 5 Elaboracin demuestras de puntoselegidos.
Elige el telar y susaccesorios aemplear.Elabora muestras deacuerdo aestndaresestablecidos.
- Maneja el telar yaccesorios de maneracorrecta.- Aplica criterios decalidad para desarrollarmuestras.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con los conceptos denuevas tcnicas y puntos y cmo se desarrollan.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para identificarlos diferentes tcnicas en el tejido a telar.- Si tomamos el nmero de hilos equivocado, el
tejido saldr parejo?
Dilogoabierto 90 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes con eldesarrollo de una muestra en Punto con Nudo.
Trabajogrupal 45 min
- Telar- Accesorios- Lana
RECESO 30 minEl/la docente continuar orientando a losparticipantes de manera prctica el desarrollo denuevas tcnicas de tejidos a telar, en la colocacindel peine y el pasado de la naveta.
Trabajogrupal 90 min
- Telar- Accesorios- Lana
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisinaccesorios ymateriales.
Tcnicas de tejido.
5 Elaboracin demuestras de puntoselegidos.
Elige el telar y susaccesorios aemplear.Elabora muestras deacuerdo aestndaresestablecidos.
- Maneja el telar yaccesorios de maneracorrecta.- Aplica criterios decalidad para desarrollarmuestras.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con los conceptos denuevas tcnicas y cmo se desarrollan.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para identificarlos diferentes tcnicas en el tejido a telar.- Para visualizar los punto tejidos en el telar,podemos tejer la urdiembre y la trama del mismocolor?
Trabajogrupal
75 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente continuar con el asesoramientoprctico en el desarrollo de una muestra en Puntocon Nudo.
Trabajogrupal
60 min- Telar- Accesorios- Lana
RECESO 30 minEl/la docente continuar orientando a losparticipantes de manera prctica el desarrollo denuevas tcnicas de tejidos a telar, en controlar elnmero de pasadas y el acabado.
Trabajogrupal 90 min
- Telar- Accesorios- Lana
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisinaccesorios ymateriales.
Tcnicas de tejido.
5 Elaboracin demuestras de puntoselegidos.
Elige el telar y susaccesorios a emplear.Elabora muestras deacuerdo a estndaresestablecidos.
- Maneja el telar yaccesorios de maneracorrecta.- Aplica criterios decalidad para desarrollarmuestras.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula yconservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente formar grupos de 5 participantespara elaborar una ficha tcnica, teniendo encuenta los elementos que la componen.Disearn un modelo de una prenda para nioo nia.
Trabajo engrupo
60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente desarrollar el corte de hebras, deacuerdo al clculo que se realice.
Trabajogrupal 60 min
- Hilados- Urdidor
RECESO 30 minLos/las participantes desarrollarn la carga de lanaveta con la mayor cantidad de hilado, paraevitar demasiadas aadiduras.
Trabajoindividual 75 min
- Naveta- Hilados
SALIDA
EVALUACIN El/la docente aplica una Lista de cotejo paraevaluar el producto de cada participante,promoviendo la autoevaluacin.
EvaluacinIndividua-
lizada
30 min Lista de cotejo.
Aseo y orden del ambiente de trabajo.
Evaluacin de las normas de convivencia Dilogo 15 min Normas de convivencia
Registro.
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisinaccesorios ymateriales.
Cordn inicial 5 Elaboracin de muestrasde puntos elegidos.
Elige el telar y susaccesorios aemplear.Elabora muestras deacuerdo aestndaresestablecidos.
- Maneja el telar yaccesorios de maneracorrecta.- Aplica criterios decalidad paradesarrollar muestras.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula yconservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia del enhebrado del peine para los
tejidos a telar:- En qu consiste el enhebrado del peine y paraqu sirve?
Plenaria45 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes de formaprctica el enhebrado del peine
Trabajogrupal 90 min
- Peine- Telar- Hilado
RECESO 30 minEl/la docente orientar a los participantes demanera prctica el armado de la urdiembre.
Trabajogrupal 90 min
- Peine- Telar- Hilado
SALIDA
Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal
15 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos- Reglas
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisinaccesorios ymateriales.
Cordn inicial 5 Elaboracin demuestras de puntoselegidos.
Elige el telar y susaccesorios aemplear.Elabora muestras deacuerdo aestndaresestablecidos.
- Maneja el telar yaccesorios de maneracorrecta.- Aplica criterios decalidad para desarrollarmuestras.
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Telares y Acabados de Telar 45
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con los conceptos delcordn inicial.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para discutir laimportancia del tramado:- Cules son los accesorios que se utilizan pararealizar la trama?El/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general.
Plenaria 45 min - Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes de formaprctica el embobinado de la trama.
Trabajogrupal 90 min
- Lanzaderas- Agujas- Canillas
RECESO 30 minEl/la docente continuar orientando a losparticipantes el control de la calada, el control dearremetido por los lizos y peine, el control delanudado de la urdiembre.
Trabajogrupal 90 min
- Lanzaderas- Agujas- Canillas
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido, manejandocon precisinaccesorios ymateriales.
Tramado. 5 Elaboracin demuestras de puntoselegidos.
Elige el telar y susaccesorios aemplear.Elabora muestras deacuerdo aestndaresestablecidos.
- Maneja el telar yaccesorios de maneracorrecta.- Aplica criterios decalidad para desarrollarmuestras.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula yconservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente mostrar nuevos diseos depuntos para visualizar la complejidad que tienenal momento de tejer:- Qu puntos son ms comerciales en elmercado?- Los puntos en varios colores son msvendidos o no?
Dilogoabierto
60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los participantes laidentificacin de nuevos puntos teniendo encuenta la demanda del mercado.
Trabajogrupal 75 min
- Muestras de tejidoscon varios puntos.
RECESO 30 minEl/la docente orientar de manera prctica laelaboracin de nuevos diseos con nuevospuntos.
Trabajogrupal
90 min - Telar- Hilados- Muestras
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido, manejandocon precisinaccesorios ymateriales.
Puntos. 5 Elaboracin demuestras de puntoselegidos.
Elabora muestras deacuerdo aestndaresestablecidos.
- Aplica criterios decalidad paradesarrollar muestras.
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Telares y Acabados de Telar 47
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con la iniciacin del
tejido.Exposicin 30 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente realizar una plenaria para discutirsobre las formas de iniciacin del tejido a telar:- Medidas- Terminaciones- AcabadosEl/la docente anotar las ideas fuerzas parasistematizarlo y adoptar un concepto general de lainiciacin del tejido.
Dilogoabierto 90 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente orientar a los/las participantes, eldesarrollo de las tres acciones principales que son:pisar un pedal para abrir la calada, pasar la tramapor la misma y, finalmente, ajustar la pasada conel batn.
Trabajogrupal 45 min
- Telares- Lanzaderas- Hilados- Peine
RECESO 30 minEl/la docente continuar con la orientacin sobre:el desarrollo de las tres acciones principales queson: pisar un pedal para abrir la calada, pasar la
trama por la misma y, finalmente, ajustar la
pasada con el batn.
Trabajogrupal
90 min
- Telares- Lanzaderas- Hilados- Peine
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisinaccesorios ymateriales.
Iniciacin del tejido.
5 Elaboracin demuestras de puntoselegidos.
Elabora muestras deacuerdo aestndaresestablecidos.
- Aplica criterios decalidad para desarrollarmuestras.
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente har una ayuda memoria de la sesinanterior, que servir como una retroalimentacin,con la finalidad de continuar con los conceptos dela iniciacin del tejido.
Exposicin 30 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
El/la docente formar grupos de 5 participantespara identificar tcnicas de acabados y control decalidad:- Disminuciones.- Terminaciones.- Acabados.- Control de calidad.Los/las participantes discutirn en sus respectivosgrupos y presentarn propuestas de tcnicas deacabados.
Trabajogrupal
75 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente dirigir de manera prctica las tcnicas de acabados y control de calidad, enpequeas muestras para visualizar los detalles.
Trabajogrupal 60 min
- Telares- Hilados- Lanzadera
RECESO 30 minLos/las participantes, elaborarn un boceto de undiseo elegido de cualquier prenda, teniendo encuenta la tendencia del mercado.
Trabajogrupal 90 min
- Telares- Hilados- Lanzadera
SALIDA Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene yseguridad.
TrabajoGrupal 15 min
- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisin accesoriosy materiales.
Tcnicas deaplicacin deacabados en los
tejidos.
5 Verificando acabadosen sus trabajos.
Ejecuta el tejido dela prenda deacuerdo al modeloelegido.
- Desarrollo deproducto de acuerdoal diseoseleccionado.
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Telares y Acabados de Telar 49
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLGICA MTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.Verificacin de la seguridad del Aula yconservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sernevaluadas al finalizar la sesin.
PrcticaindividualRevisinGrupal
30 min- Implementos de aseopersonal: jabn, toalla,papel higinico.- Normas deconvivencia.
El/la docente realizar una retroalimentacin del tema anterior, con la finalidad de lograrcomprender las tcnicas de acabados y laaplicacin del control de calidad en la prendas
tejidas a telar.
Dilogoabierto
60 min- Cinta maskingtape- Plumones- Papelgrafos
PROCESO
El/la docente desarrollar acabados en el tejido a telar para darle el valor agregado final. Esto puedeser con acabados a crochet, palitos, bordados, uotras aplicaciones o terminaciones en el tejido.
Trabajogrupal 60 min
- Telar- Accesorios- Crochet y palitos- Hilos
RECESO 30 minEl/la docente desarrollar acabados en el tejido a
telar para darle el valor agregado final. Esto puedeser con acabados a crochet, palitos, bordados, uotras aplicaciones o terminaciones en el tejido.
Trabajoindividual
75 min- Telar- Accesorios- Crochet y palitos- Hilos
SALIDA
EVALUACIN El/la docente aplica una Lista de cotejo paraevaluar el producto de cada participante,
promoviendo la autoevaluacin.
EvaluacinIndividua-
lizada
30 min Lista de cotejo.
Aseo y orden del ambiente de trabajo.Evaluacin de las normas de convivencia
Dilogo 15 min Normas de convivenciaRegistro.
Capacidades Contenidos Hrs Actividades Criterios de evaluacin Indicadores de
evaluacin Aplicar diversas
tcnicas del tejido,manejando conprecisinaccesorios ymateriales.
Tcnicas deaplicacin deacabados en los
tejidos.
5 Verificando acabadosen sus trabajos.
Ejecuta el tejido dela prenda deacuerdo al modeloelegido.
- Desarrollo deproducto de acuerdo aldiseo seleccionado.
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Manual del Docente Mdulo 2
7/23/2019 Telar Maria - Manual Del Docente Modulo 2
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Telares y Acabados de Telar 51
Mdulo de Telares y Acabados de Telares
CONFECCIONES DE PRENDASDE VESTIR EN TELAR PARA NIOS
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