Tema 4. Ciudadanía y participación democrática Los demócratas no nacen, se educan (…) son...

Tema 4. Ciudadanía y participación democrática

Los demócratas no nacen, se educan (…) son hombres y mujeres comprometidos con formas de convivencia marcadas por la soberanía

popular más que por el autoritarismo; con un genuino pluralismo cultural m´s que con la dominación en nombre de la unidad política; y que asumen un

compromiso fundamental con la libertad, la ley, la justicia y la igualdad, como base moral de la vida social. Banks, 1996

Ciudadanía formal

• INDIVIDUO

VÍNCULO ENTRE

•ESTADO

Status de ciudadano

ELEMENTOS

CIVIL (LIBERTAD DE LA PERSONA, OPINIÓN Y EXPRESIÓN, PENSAMIENTO,RELIGIOSA, DERECHO PROPIEDAD, DERECHO JUSTICIA, ETC.)

POLÍTICO (DERECHO A PARTICIPAR COMO ELECTOR O MIEMBROPOLÍTICO)

SOCIAL (DERECHOS EN TORNO AL ESTADO DE BIENESTAR: SANIDAD,EDUCACIÓN, CULTURA, VIVIENDA, EMPLEO, SEGURIDAD SOCIAL, ETC.)

EL RECONOCIMIENTO DE DERECHOS

ABSTRACTOS NO PRODUCE IGUALDAD

• DIMENSIÓN ÉTICO-CRÍTICA (necesidad de construir nuevos modelos de convivencia capaces de dar respuesta a MULTICULTURALIDAD)

• INTERCULTURALIDAD

EDUCACIÓN PARALA CIUDADANÍA

“La educación para la ciudadanía tiene como objetivo favorecer el desarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la autoestima, la dignidad personal, la libertad, la responsabilidad y la formación de futuros ciudadanos con criterio propio, respetuosos, participativos y solidarios, que conozcan sus derechos, asuman sus deberes y desarrollen hábitos cívicos para que puedan ejercer la ciudadanía de forma eficaz y responsable”

RD 1631/2006

NUEVA CIUDADANÍA

La democracia no es sólo una forma de gobierno, es también una forma de vida en Sociedad. Como tal implica la participación ciudadana en la construcción, mantenimiento y transformación social y política (Biesta y Lawy, 2006)

LOS EXCLUIDOS LO SON EN LA SOCIEDAD Y NO DE LA SOCIEDAD, YA QUE NO SE ENCUENTRAN FUERA DE ELLA SINO

FORMANDO PARTE DE ELLA

FACTORES QUE DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO

FAVORECEN LA NO PARTICIPACIÓN• DISCIPLINA ENTENDIDA COMO SUBORDINACIÓN

• PARTICIPACIÓN ENTENDIDA COMO LAISSEZ FAIRE

• FRAGMENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO

• FALTA DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CREATIVO

• FORMA AUTORITARIA DE CONCEBIR LA REALIDAD Y COMPORTARSE EN ELLA, UNIDA A IMÁGENES DE IMPOTENCIA PARA MODIFICARLA

PODERES DE LA CIUDADANÍA PARTICIPATIVA

• Producir información e interpretaciones de la realidad• Crear nuevos símbolos para transformar los conocimientos

comunes.• Asegurar que las acciones de las diversas instituciones sean

coherentes con sus objetivos.• Cambiar las condiciones materiales.• Promover asociaciones y redes.

OBJETIVOS ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

• GENERAR PROCESOS DE PARTICIPACIÓN ACTIVA• MÉTODOS Y TÉCNICAS SE APOYAN EN UNA PEDAGOGÍA

PARTICIPATIVA• TOMA COMO BASE LA PROPIA PRÁCTICA DE LOS IMPLICADOS, SU

NIVEL DE CONCIENCIA Y EL CONTEXTO

• PROXIMIDAD O CERCANÍA VITAL

• CARÁCTER VOLUNTARIO Y ABIERTO EN ACTIVIDADES

• RESPETO AUTONOMÍA Y PLURALISMO CULTURAL PARTICIPANTES

• AYUDA AFIRMACIÓN IDENTIDAD CULTURAL Y DESMONTAR MECANISMOS DOMINACIÓN CULTURAL

• INTEGRACIÓN SOCIAL, ECONÓMICA Y CULTURAL Y DE REGULACIÓN DE INTERCAMBIOS SOCIALES

Educación popular

• Construcción de un proyecto político social.• Producción colectiva de conocimiento que toma la realidad

cotidiana como objeto y la analiza críticamente• Pretende superar la dicotomía teoría-práctica• Parte de situaciones problemáticas de los sujetos para buscar

causas y consecuencias y determinar fines y medios para la acción.

DESARROLLO COMUNITARIO

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

ES UNA ACCIÓN SOBRE LA COMUNIDAD SINO UNA

ACCIÓN DE LA COMUNIDAD

CONSTRUCCIÓN DECONOCIMIENTO Y SABERESVINCULADA AL DESARROLLO

COMPETENCIAS PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA

CAPACIDAD DE ANALIZAR Y ENFOCAR LOS PROBLEMAS COMO MIEMBROS DE UNA

SOCIEDAD GLOBAL

CAPACIDAD PARA TRABAJAR DE FORMA COLABORATIVA Y ASUMIR

RESPONSABILIDAD

PENSAR DE FORMA CRÍTICA Y SISTÉMICA

ENTENDER, APRECIAR Y TOLERAR LAS DIFERENCIAS

CULTURALES

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DE MANERA

NO VIOLENTA

APRECIACIÓN Y DEFENSA DE LOS DERECHOS

HUMANOS

PARTICIPACIÓN POLÍTICA

VOLUNTAD DE CAMBIO DE ESTILO DE VIDA Y DE

CONSUMO PARA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

+ TUS PROPUESTAS