View
4
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIAL
Tema 5:
Models teòric-explicatius de la Conducta Prosocial
Tema 6:
Factors determinants de les Conductes Prosocials
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
5.1.Aproximacions del desenvolupament de
les Conductes Socials Positives
5.2. Models que expliquen la sincronia de la
prosocialitat .
5.3.Altres Propostes
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 5. Models teòric-explicatius de la Conducta Prosocial
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Bibliografia
Martí Vilar, M. i Lorente, S. (2010).
Modelos teórico-explicativos de la
prosocialidad. En M. Martí Vilar,
Razonamiento Moral y la Prosocialidad.
Fundamentos. (pp.125-148). Madrid:
CCS
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 5. Models teòric-explicatius de la Conducta Prosocial
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Què és una Conducta Prosocial (CP)?
La CP està relacionada amb l’altruisme.
- Conductes Prosocials (CP): Independents de la motivació amb que es realitzen.
- Conductes Altruistes (CA): tenen la motivació d’ajudar a altre intencionadament.
Tota CA seria CP però no tota CP seria CA.
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
Introducció
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
5.1.Models diacrònics
Expliquen el desenvolupament de les CSP.
La biologia i sociobiologia
La Psicoanàlisi
La psicologia de l’Aprenentatge Social
La proposta cognitiu-evolutiva
5.2.Models sincrònics
Expliquen per què es produeixen o no les CSP.
La proposta normativa
L’Activació Emocional
L’Orientació prosocial
5.3.Altres models
Fisiologia moral
Model dels trets
Models humanistes
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
Introducció
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Diferents hipòtesis defensen que la CP
té a veure amb aquesta teoria
sociobiològica.
* Hipòtesi de selecció familiar
* Hipòtesi de la Reciprocitat
* Hipòtesi de la Individualitat
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1.Models diacrònics
5.1.1. La Biologia i la Sociobiologia
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
L’origen de la CP es troba en les
predisposicions biològiques-
L’aparició de la CP té com a finalitat:
-La supervivència i l’augment de la
representació genètica en la població.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1.Models diacrònics
5.1.1. La Biologia i la Sociobiologia
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Hipòtesi genètica
Hi ha un major percentatge de CP entre
familiars
Per què Augmenta la representació
genètica en la població?
Les CSP serveixen per a augmentar la
probabilitat de que els parents pròxims,
que comparteixen els mateixos gens,
sobrevisquen.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1.1. La Biologia i la Sociobiològia
Hipòtesi de la Selecció familiar
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
La CA no està sempre dirigida a familiars
del benefactor
“Altruisme recíproc”:
Conducta que ajuda a l’altre pot provocar
que en el futur aporte beneficis per al qui
ha ajudat
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1.1. La Biologia i la Sociobiològia
Hipòtesi de la Reciprocitat
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Les CP’s es fan per aconseguir prestigi iacceptació.
Així augmenten les possibilitats de supervivència i de reproducció individuals.
La conducta altruista no està dirigida al benefici familiar, sinó al individual.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1.1. La Biologia i la Sociobiològia
Hipòtesi de la Individualitat
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Estructures bàsiques de la personalitat
Allò: part primitiva i més antiga
(pulsions)
Jo: part racional
Superego: estructura superior, busca la
perfecció. Moralitat.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
Models diacrònics
5.1.2. La Psicoanàlisi
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Perspectiva clàssica freudiana
Desenvolupament individual com a
resultat de la interacció d’una tendència
egoista i una tendència altruista.
Els impulsos instintius i la culpa
determinen el pensament i la conducta.
Conducta Prosocial = control d’impulsos
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1.2. La Psicoanàlisi
Model Resctrictiu
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Perspectiva neofreudiana
El desenvolupament moral es porta a
terme al llarg de tot el cicle vital.
Es forma a la infancia, l’adolescència i la
joventut.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1.2. La Psicoanàlisi
Model Evolutiu
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Perspectiva del Condicionament Operant
- Respostes prosocials: conseqüència del reforç directe.
- Caràcter moral: sèrie d’hàbits i virtuts inculcats per paresi professors.
Perspectiva Observacional
- L’observació directa i la imitació de models conductualsfacilita l’aprenentatge de les conductes prosocials.
Perspectiva dels Reguladors Cognitius
- Qüestiona les teories d’aprenentatge tradicionals.
- Atorga més èmfasi als processos cognitius.
-Importància de les representacions cognitives il’autoregulació.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1. Models diacrònics
5.1.3.La psicologia de l’Aprenentatge Social
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
El desenvolupament sociomoral
Autors: J.Piaget i L.Kohlberg
Diferents estadis en el desenvolupament moral
J.Piaget (1932):
- Autonomia
- Fase intermèdia
- Heteronomia (realisme moral)
L.Kohlberg (1964,1976,1982):
- N. Preconvencional
- N. Convencional
- N. Posconvencional
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1.Models diacrònics
5.1.4.La proposta cognitiu-evolutiva
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
El Raonament Crític
J.B. King (1986)
Pensament “de les tres cares”
- Cara empírica
- Pensament interpretatiu
- Pensament avaluatiu
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.1. Models diacrònics
5.1.4.La proposta cognitiu-evolutiva
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Explicació de la CP a partir del concepte de “NORMA”
Model de la Responsabilitat Social (RS)
Atribueix la CP a les normes socials generals
(concretament en la norma de responsabilitat social).
Model de les Normes Personals Específiques (NPE)
Atribueix la CP a les normes personals (específiques
que interioritza cada individu).
Model Cognitiu del Procés de Decisió (PD)
CP d’ajuda en situacions d’emergència (efecte
espectador)
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.2.Models Sincrònics
5.2.1.La proposta Normativa
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
L’activació adversa
La situació d’ajuda provoca una activació emocional, la qual
cosa desemboca en un malestar propi que a la vegada deriva
en una motivació egoista per a la CP d’ajuda.
Components:
- De l’activació: el factor determinant de la CP és la
interpretació de l’activació emocional:
- Positiva: NO motivadora de la CP.
- Negativa: Motivadora de la CP.
- De la decisió: càlcul de costos i beneficis de la CP.
1) Abandonar la situació
2) Ajudar (directa o indirectament)
3) Reestructurar cognitivament la situació.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.2.Models Sincrònics
5.2.1. L’Activació Emocional
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
L’activació empàtica
La situació d’ajuda provoca una activació
emocional empàtica, la qual deriva en una
motivació altruista per la CP d’ajuda.
- Factors situacionals: determinants en la CP.
- La finalitat de la CP és alleugerir o reduir el
malestar aliè.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.2.Models Sincrònics
5.2.1.L’Activació Emocional
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
La proposta integradora
L’ajuda pot vindre determinada per:
- Activació Emocional empàtica (motivació altruista)
- Activació Emocional adversa (motivació egoista)
Factors determinants:
- Càlcul de beneficis i costos.
- Dificultat per a fugir de la situació
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.2.Models Sincrònics
5.2.1. L’Activació Emocional
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Staub (1974): va predir amb èxit la CP d’ajuda basant-se en unnou factor l’orientació prosocial.
Orientació Prosocial: l’atribució de causalitat, responsabilitatsocial, raonament moral i valors prosocials.
- Conclusió: correlacions molt significatives entre puntuacions delssubjectes entrevistats i conductes d’ajuda.
L’orientació prosocial era un tret més general que la resta delstrets de personalitat avaluats en cadascun dels tests.
- Crítica (Wilson i Petruska 1984): falta de conceptualitzacionsteòriques sobre com les situacions poden activar els motiussubjacents.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.2.Models Sincrònics
5.2.3. L’Orientació Prosocial
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
FISIOLOGIA DE LA MORAL
MODEL DELS TRETS
MODEL HUMANISTA
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 5. Models tericoexplicatius de la conducta Prosocial
5.3. Altres Models Explicatius
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Hemming (1991):
- La moral humana té la base en la
pròpia evolució de l’espècie.
- L’aprenentatge es forma durant el
procés educatiu, enllaçant la potencialitat
per a les relacions i les conductes socials
amb els circuits neurals que la
possibiliten en el cervell de l’ésser humà.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.3.Altres Models Explicatius
5.3.1. La Fisiologia de la Moral
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Postula la necessitat d’un aprenentatge
en continguts intel·lectuals i en valors
socials.
· Necessitat de mantindre un
equilibri entre l’egocentrisme i l’ajuda
social des d’un posicionament evolutiu.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.3.Altres Models Explicatius
5.3.1. La Fisiologia de la Moral
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Internalista
Individus tenen disposicions innates o adquirides que
contribueixen a la conducta d’ajuda
- Zumalabe (1994): relació entre variables de
personalitat i conducta prosocial→ suport empíric
limitat
- Schwartz i Clausen ( 1973,1975,1977): correlació
entre l’atribució interna de causalitat i l’ajuda directa
que es presta.
- Darley i Batson (1973): relació entre orientació
religiosa i forma d’ajuda.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.3. Altres Models Explicatius
5.3.2. Els trets
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
C. Rogers i A. Maslow: tenen una visió positiva
del ser humà. Autorealització, maduresa,
socialització…
Existeix a l’ésser humà un sentiment natural,
innat, no egoista, que es manifesta en l’ajuda
altruista.
La conducta Altruista és part de l’ésser humà, és
una manera d’ajudar a l’altre i a sí mateix.
Tema 5. Models teòric-explicatius de la conducta Prosocial
5.3. Altres Models Explicatius
5.3.3. Model Humanista
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIAL
Tema 6:
Factors determinants de
les conductes prosocials
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Bibliografia Bàsica
Lorente, S. i Martí Vilar, M. (2010). Factores
determinantes de las Conductas prosociales.
En M. Martí Vilar, Razonamiento Moral y la
Prosocialidad. Fundamentos. (pp. 149-168).
Madrid: CCS
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors deteminants de les Conductes Prosocials
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Bibliografia Complementaria Mestre, V.; Pérez, E.; Samper, P. i Martí Vilar, M.
(1998). Educación familiar y desarrollo de la
afectividad en los hijos. Familia: Revista de ciencias y
orientación familiar, 16, 47-64.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=498166
Mestre, V.; Pérez, E.; Samper, P. i Martí Vilar, M.
(1998). Diferencias de género en la empatía y su
relación con el pensamiento moral y el
altruismo.Iberpsicologia, 3, nº 1
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=300817
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors deteminants de les Conductes Prosocials
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
INTRODUCCIÓ
6.1. VARIABLES SOCI-DEMOGRÀFIQUES
6.2. VARIABLES COGNITIVES
6.3. VARIABLES AFECTIVES
6.4. VARIABLES DE PERSONALITAT
6.5. FACTORS DEL CONTEXT DE SOCIALITZACIÓ
6.6. FACTORS SITUACIONALS
CONCLUSIÓ
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Augment en el nombre de publicacions en
investigació: interés de la societat.
Les investigacions científiques es centren en
diferents aspectes segons 3 interessos:
• Situació on es produeix la conducta.
• Què s’obté amb la conducta d’ajuda
• Definir i categoritzar les conductes
que són prosocials.
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
Introducció
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Eisenberg i Fabes (1998):‘‘definim la CP com voluntària i
amb intenció de beneficiar els altres. La CP està
determinada per múltiples causes, inclòs l’egoisme,
l’orientació cap als altres i els interessos concrets.
Especial importància per a entendre el RM és el subgrup
de conducta prosocial denominada altruisme’’.
La configuració de la CP és complexa per la influència
de múltiples factors com les variables SOCI-
DEMOGRÀFIQUES, cognitives, afectives de personalitat,
de socialització, situacionals i culturals.
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
Introducció
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
La CP requereix d’un cert nivell de maduració.
Les CP’s canvien segons l’edat de l’individu.
Hoffman (1981): Xiquets i xiquetes a partir dels 14
mesos presenten CP’s .
Aquestes CP’s s'expressen amb el contacte físic (tocar,
acariciar…)
A més edat les expressions de CP’s passen a ser verbals i
més complexes.
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.1. Variables SOCI-DEMOGRÀFIQUES
6.1.1. Edat
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Miller, Berzweig, Eisenberg i Fabes (1995). Conductes
com consolar tendeixen a extingir-se mentre d’altres
com compartir i ajudar apareixen.
A la infància: visió egocèntrica i les conductes del xiquet
estan orientades a recompenses visibles.
Més tard, les conductes s’orienten a recompenses
socials, s’interioritzen les normes socials i un
autoconcepte positiu quan es veu a sí mateix prosocial.
Eisenberg i Fabes (1998): Quan més gran és un xiquet,
major es la possibilitat que realitze CP’s.
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.1. Variables SOCI-DEMOGRÀFIQUES
6.1.1. Edat
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Escasses investigacions i els resultats contradictoris.
Guijo (2002) Les diferències entre xiquets i xiquetes
poden deure’s a:
Distints nivells de desenvolupament.
Diferents tipus d’interacció amb els pares.
Estereotips i rols socials.
L’instrument utilitzat.
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.1. Variables SOCI-DEMOGRÀFIQUES
6.1.2. Sexe
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
El judici moral i les atribucions
El desenvolupament cognitiu i moral
La presa de perspectiva
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.2. Variables Cognitives
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Judici moral Atribucions
Pensament lògic
Habilitat per a prendre la
perspectiva dels altres
Atribucions positives
Atribucions negatives
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.2. Variables Cognitives
6.2.1. Judici Moral i Atribucions
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
La CP està més en funció de reaccions
emocionals o afectives que de
components cognitius o del
desenvolupament moral.
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.2. Variables Cognitives
6.2.2. Desenvolupament Cognitiu i Moral
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Capacitat per a posar-se en el lloc de l’altra
persona; relacionada amb la CP.
Batson (1995): aquesta capacitat està molt
relacionada amb el tipus d’ajuda que es presta.
L´empatia evoca CP, però aquesta no sempre
està motivada per sentiments empàtics, a voltes
per sentiments egoistes.
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.2. Variables Cognitives
6.2.3. Presa de Perspectiva
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
L’estat emocional i
la intel·ligència emocional
L’empatia
Els sentiments de
culpa
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.3. Variables Afectives
L’empatia
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Persones empàtiques
Conducta Prosocial empatia
són capaces de comprendre les
conseqüències negatives de
l’agressió per a sí mateix i per
als altres i per això són menys
agressives.
Tema 6. Factors de Personalitat
6.3.Variables Afectives
6.3.1.L’Empatia
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
L’afecte empàtic pot contribuir a:
L’Acceptació de principis morals
La Motivació
El Raonament Moral
Apareix com a principal motivador de la
CP, en els seus components cognitius,
però especialment en els seus
components emocionals (la preocupació
per l’altre).
Tema 6. Factors de Personalitat
6.3.Variables Afectives
6.3.1.L’Empatia
L’empatia:
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Etxebarría (1994)
La culpa
són experimentats quan les persones
actuen d’una manera que no és coherent
amb la seua consciència
pot conduir a un replantejament dels propis valors,
de les prioritats, de ser menys egoistes en el futur i
de ser més considerats amb els altres.
Tema 6. Factors de Personalitat
6.3.Variables Afectives
6.3.2.Sentiments de Culpabilitat
Els Sentiments de Culpabilitat
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Moor et al. (1973)
Piliavin (1972) planteja que des de l’observació
1. Activació davant la situació negativa que viu una persona2. Càlcul que du a terme l’individu respecte als Costos o
Beneficis que li suposarà la seua actuació
És més probable que una persona que es troba en
un estat emocional positiu manifeste CP’s d’ajuda
cap a altres persones.
quan una persona és testimoni de la situació de
desgràcia d’una altra es veu egoistament motivat a
ajudar-la i reduir-ho ja que li crea a ell un malestar
personal. L’explicació d'això tindria lloc en dos fases:
Tema 6. Factors de Personalitat
6.3.Variables Afectives
6.3.3.Estat Emocional i Intel·ligència Emocional
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Intel·ligència Emocional (I/E)
Concepcions diferenciades pel que fa a I/E:
capacitat de l’individu per a comprendre i regular les
pròpies emocions, de manera que mantinga unes
relacions socials millors i siga capaç de motivar-se.
capacitat per a
entendre i percebre la
informació emocional
concepte diferenciat del
quocient intel·lectual
Tema 6. Factors de Personalitat
6.3.Variables Afectives
6.3.3.Estat Emocional i Intel·ligència Emocional
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
La sociabilitat
La personalitat
El locus de control intern i
l’atribució de responsabilitat
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.4. Variables de Personalitat
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Una vinculació positiva amb altres incrementa la CP
d’ajuda i la cooperació.
López (1999);
I.Els xiquets naixen preorientats socialment.
II.Si els adults els ofereixen conductes adequades es vinculen a ells
III.En aquesta experiència d’afecció s’adquireix:
a)Confiança i seguretat per a obrir-se als demés
b)Aprenentatge instrumental necessari per establir relacions socials
IV.Els xiquets generalitzen aquestes expectatives a altres relacions
socials.
Tema 6. Factors de Personalitat
6.4. Variables de Personalitat
6.4.1.La sociabilitat
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Existeix una disposició de les persones a
manifestar o no CP’s d’ajuda segons la seua
personalitat. Variables de personalitat que
afavoreixen la CP d’ajuda:
• Habilitats socials, expressivitat, sentiment
gregari, assertivitat i agressivitat moderades.
Latené y Darley: Estudi de les variables
situacionals en l’aparició de la CP.
Tema 6. Factors de Personalitat
6.3. Variables de Personalitat
6.3.2.Personalitat
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
L’autoestima: variable mediadora important en la CP.
Els judicis i opinions que els altres van aportant de tu,
també influeixen molt en els intercanvis socials i en
les relacions.
El Locus de Control és fonamental per a un individu,
ja que és per aquest que es sent subjecte actiu i
responsable de les situacions socials.
Tema 6. Factors de Personalitat
6.4. Variables de Personalitat
6.4.3.Locus de Control i Atribució de Responsabilitats
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.5. Factors del Context de Socialització
6.5.1.Elements de l’àmbit Familiar
Estudi de la família
Els pares: Model de transmissió de valors i cultura.
Bowldy (1969): Proporció d’afecció segur i model altruista.
Famílies amb valors prosocials: Fills amb eixos valors.
Investigacions empíriques: Resultats heterogenis.
-Determinants de la transmissió dels models prosocials.
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Coutu i Pelletier (1990): germans com a subsistema que
influeix en la prosocialitat → estableix relacions
igualitàries.
Punts de vista en la interacció entre germans.
- Centrat en les interaccions en el nucli familiar i la interiorització.
- Centrat en l’anàlisi de variables estructurals.
Conclusions: presència de germans no més
competència social.
- Fills únics.
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.5. Factors del Context de Socialització
6.5.1.Elements de l’àmbit Familiar
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Escola → Desenvolupament valors socials i
aprenentatge de CP’s.
Augmenta el contacte amb xiquets.
Importància de les influències del grup d’iguals i del
mestre.
Interioritzen les normes i valors socials gràcies
a les interaccions on hi haja CP.
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.5. Factors del Context de Socialització
6.5.2.Factors del Context Escolar
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Enfocament cognitiu-evolutiu: importància de la interacció entre
iguals.
Relació entre iguals:
- El xiquet aprén el que s’espera d’ell.
- Oportunitat d’aprendre habilitats socials.
- Consideren les conseqüències socials de la CP.
- Es produeix de manera espontània.
En ocasions no s’aprofiten les oportunitats de l’àmbit escolar:
- El propi context no estableix les vies de comunicació per a la
interacció.
- Característiques individuals del xiquet/a.
Tema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.5. Factors del Context de Socialització
6.5.3.Interacció amb el grup d’iguals
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
6.6.1.Presència d’observadors.
Latané i Darley (1970).
“Difusió de la responsabilitat”
“Por al ridícul”.
6.6.2.Presència de models altruistes.
Piliavin, Piliavin i Rodin (1975): Model dels costos d’ajuda
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.6. Factors Situacionals
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Abans de realitzar la conducta d’ajuda
Beneficis Costos
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.6. Factors Situacionals
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Normes socioculturals
i
valors que regeixen en una societat
Cultures Col·lectivistes
Vs
Cultures Individualistes
BLOC III. LA CONDUCTA PROSOCIALTema 6. Factors determinants de les Conductes Prosocials
6.6.2. Factors del Context Cultural
Pensament Sociomoral i Conducta Prosocial
Curs 2010-2011
Manuel Marti i Vilar
Recommended