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Tema 6
EL ESPACIO Y EL TIEMPO COMO VARIABLES ORGANIZATIVAS
Tema 6
EL ESPACIO Y EL TIEMPO COMO VARIABLES ORGANIZATIVAS
EL ESPACIO EL TIEMPO
EL AULA
HORARIOS
CLASES ESPACIO
ORGANIZACIÓN TRADICIONAL Y
ACTIVA
PROFESORADO
GENERAL DEL CENTRO
CARACTERÍSTICAS
ZONA DE ACCIÓN
ALUMNADO
LOS CENTROS DIMENSIONES ORGANIZATIVAS
EL ESPACIO
CARACTERÍSTICAS
LOS CENTROS
Ampliables
Convertibles
Polifacéticos
Maleables
EL ESPACIO
TIPOS DE ESPACIOS
LOS CENTROS
Docentes
Recreativos
Servicios
Gestión
Circulación y comunicación
EL ESPACIO
ORGANIZACIÓN TRADICIONAL
EL AULA
Comunicación
Actividades
Unidireccional
Grupal
Informativa/académica/formal
Individual
Competitivas
Misma actividad todos
Programa Oficial
EL ESPACIO
Comunicación
Actividades
Bidireccional
Todos emisores y receptores
Grupal e individual
Integradora contenidos
Opcionalidad del alumnado
Grupales e individuales
Cooperativas
Posibilidad de actividades distintas y simultaneas
ORGANIZACIÓN ACTIVA
EL AULA
EL ESPACIO
ZONA DE ACCIÓN
EL AULA
¿QUÉ DEBE PERMITIR LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL?
El encuentro fácil con los recursos y materiales
La comunicación entre el grupo clase
El acceso a la curiosidad y experimentación
El trabajo cooperativo
La expresión libre de niños y niñas
DIMENSIONES ORGANIZATIVAS
CALENDARIO ESCOLAR
AÑO ACADÉMICO
JORNADA ESCOLAR
HORARIO ESCOLAR
EL TIEMPO
HORARIOS
PROFESORADO
GENERAL DEL CENTRO
ALUMNADO
EL TIEMPO
El jefe/a de estudios elaborará una propuesta de horarios y los aprobará el director/a
HORARIOS
Horario y condiciones en las que el centro permanecerá abierto fuera del horario lectivo a la comunidad educativa.
Horario lectivo para cada una de las etapas o ciclos.
Horario de los servicios e instalaciones del centro disponible para la comunidad.
GENERAL DEL CENTRO
EL TIEMPO
HORARIOS
37,5 horas semanales30 horas en el centro7,5 horas de libre disposición
Horario lectivo (25 horas) es el destinado a la atención directa de un grupo de alumnos, incluido los recreos o las reducciones por cargos.
Resto (5 horas) hasta las 30 h. destinado a:actividades de formación.reuniones de equipos de ciclosactividades de tutoríascumplimentación de documentosprogramación de actividadesasistencia a reuniones de claustro y consejo escolaractividades complementarias y extraescolares…
DEL PROFESORADO
EL TIEMPO
HORARIOS
25 horas semanales incluidos los recreos (2,5 horas)
La duración de los períodos de tarde no será inferior a 1:30 h.
DEL ALUMNADO
EL TIEMPO
FACTORES A TENER EN CUENTA EN LA JORNADA ESCOLAR
Las pausas previstas (recreos, descansos)
La duración y tipo de jornada
El tiempo adjudicado a cada materia
La evolución de la curva de rendimiento del alumnado
El índice de fatigabilidad de las asignaturas
Las edades de los escolares y sus ritmos de trabajo
FACTORES A TENER EN CUENTA EN LA JORNADA ESCOLAR
La duración y tipo de jornada
Jornada única o continuaJornada doble o partidaJornada combinada
FACTORES A TENER EN CUENTA EN LA JORNADA ESCOLAR
El tiempo adjudicado a cada materia
2,52,52,5Recreo1,51,51,5Religión/Act. de estudio32-Lengua Extranjera446Lengua Castellana y literatura444Matemáticas233Educación Física333Educación Artística555Conocimiento del Medio
TERCER CICLO
SEGUNDO CICLO
PRIMER CICLOÁREA
Horario orientativo de Educación Primaria (BOJA 128 de 12/12/92)
FACTORES A TENER EN CUENTA EN LA JORNADA ESCOLAR
La evolución de la curva de rendimiento del alumnado
Tiempo
Rendimiento
Curva de Kräpelin
FACTORES A TENER EN CUENTA EN LA JORNADA ESCOLAR
El índice de fatigabilidad de las asignaturas
PlásticaMúsica
BAJO
Conocimiento del medioMEDIOEducación físicaMatemáticasLengua extranjeraLengua
ALTO
ASIGNATURASINDICE DE FATIGABILIDAD
(Dificultad y esfuerzo que cada materia exige)
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