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Tema 1 de Filosofía de 1º de Bachillerato. Tema general sobre los distintos tipos de saberes: filosofía ciencia y religión.
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TEMA 1
FILOSOFÍA, CIENCIA Y OTROS MODELOS DE SABER
Filosofía, ciencia y otros modelos de saber
1. ¿Qué es la filosofía?2. ¿Qué es la ciencia?3. ¿Qué son las mitologías y las religiones?4. La filosofía frente a la ciencia, la mitología
y la religión5. La filosofía y el problema de la naturaleza
humana
1.1. Orígenes de la filosofía
12/04/23 Carlos Moreno 4
1.1. Orígenes de la filosofía
Motivos del filosofarAsombro
Duda
Pregunta por el sentido
Conciencia de la muerte
Consecuencia de la
reducción de los instintos
Voluntad de ilustración
1.1. Orígenes de la Filosofía
1.2.1 Características del conocimiento filosófico
Saber de totalidad de las experiencias humanas.– Búsqueda de sentido.– Ir al fundamento.
IR A LA RAÍZ DE LA REALIDAD
1.2.2 La filosofía como saber radical
1. Ontología2. Gnoseología
– Epistemología– Filosofía del lenguaje: las palabras
y las cosas• Logos: razón• Logos: lenguaje
3. Praxis:– Antropología filosófica– Ética– Estética– Política
División de la filosofía según Aristóteles
División en la Edad Media según Juan Escoto Eriúgena
Disciplinas filosóficas actuales
1.2.4 Filosofía como saber racional
Mitos: El capricho de los dioses
FILOSOFÍA:– El mundo es cosmos y el
cosmos supone una racionalidad.
– Podemos conocer la racionalidad del mundo.
1.2.5. La filosofía como saber crítico
Khrinein = analizarSaber racional. Todo debe ser
argumentadoSaber radical. Va más allá del sentido
común y más allá…
Cuestiones elementales de la filosofía
LA BELLEZA
LA VERDAD
EL BIEN
PLATÓN (427-347 a.C.)
Cuestiones elementales de la filosofía
¿Qué debo
hacer?
¿Qué puedo
saber?
¿Qué me
cabe
esperar?
KANT (1724-1804)
¿Qué es el hombre
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Concepto de ciencia
¿Es ciencia?“¿Qué es la Energo? Un centro escuela del futuro ya
presente, pues eleva la tasa vibratoria del Ser, lo que permite captar las energías más sutiles del Cosmos y vibrar con el 8, símbolo del infinito, la figura vibratoria del Universo, y así llegar al más alto nivel del Sí.”
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Alquimia
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Criterio de demarcación
Física
HistoriaAstronomía
ParapsicologíaPsicología
Marxismo
Psicoanálisis
Homeopatía
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Concepto de ciencia
“La ciencia es una actividad humana que da lugar a un cuerpo sistemático y organizado de conocimientos que hace uso de leyes o principios generales”
Wartofsky
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Análisis del concepto de ciencia
Elementos de la definición de ciencia– Cuerpo de conocimientos– Organizado según principios racionales
Ciencia abarca toda la experiencia humana– Ciencias de la naturaleza– Ciencias de lo humano
Superación del sentido común acrítico– Método científico
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Nacimiento de la ciencia moderna
Modelo organicista
Modelo mágico
Modelo mecanicista
s. XVII
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2.1.2. Clasificación de las ciencias
L Ó G ICA
A r itm ética
G e om etr ía
Á lgeb ra
E s ta d ís tica
...
M A T E M Á T IC A S
F O R M A L E S
A s tro n om ía
F ís ica
Q u ím ica
G eo log ía
G e og ra fía fís ica
...
N A T U R A L E S
P s ico log ía
S oc io log ía
E con om ía
H isto r ia
G eo g ra fía hu m a na
...
S O CIA L E S O HU M A N A S
E M P ÍR IC A S
In ge n ie r ía
A rqu ite ctu ra
F a rm ac ia
M ed icina
...
A P LIC A D A S
C IE NC IA S
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2.1.4 Elementos de la ciencia I
Hechos y problemas– Explicar hechos– Resolver problemas
Experiencias y experimentos– Experiencia: hechos naturales sin control– Experimento: control de las variables.
Método– Método: Camino a través de
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2.1.4 Elementos de la ciencia II
Conceptos– Origen: lenguaje común– Definidos específicamente para cada ciencia.– Importancia de su precisión
Hipótesis– Respuestas provisionales a un problema
Leyes – Hipótesis demostradas– Expresan la relación regular entre varios hechos o fenómenos.– Universal– Necesaria– Estadística
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2.1.4 Elementos de la ciencia III
Modelos– Representación intuitiva de una teoría
Instituciones científicas– Conjunto de personas, laboratorios, publicaciones que trabajan
en ciencia y delimitan el saber normativo… Teorías
– Conjunto de conceptos, hipótesis y leyes que explican la realidad– Coherencia
Teoría unificada de la Ciencia.– Paradigma (Kuhn): Modelo o ejemplo– Programa de investigación (Lakatos)
12/04/23 Carlos Moreno. 27
Thomas S. KuhnTeoría de las revoluciones científicas
Paradigma.-Paradigma.-– Conjunto de supuestos y creencias básicas de
una disciplina en cuestión que guían su investigación.
12/04/23 Carlos Moreno. 28
Imre LakatosProgramas de investigación
NUCLEONUCLEOCENTRALCENTRALHipótesis teóricas generalesHipótesis teóricas generales
–Hipótesis auxiliares explícitas –Supuestos subyacentes a la
descripción de condiciones iniciales–Teorías presupuestas en los
enunciados observacionales y resultados experimentales
2.1.3. Objetivos del conocimiento científico
Explicar (y/o comprender) la realidad.– Encontrar los “principios” de la realidad– Encontrar su finalidad
• Su función en una estructura más compleja
• La intención para la que fue hecho.
– Cuando se encuentra bajo un ley.
Predecir los hechos futurosManipular la realidad15/10/2006 C.M.R. 29 de 55
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Explicación inductiva
Definición:– Consiste en extraer una conclusión general a
partir de casos particulares.– Particular General (Aristóteles)
Ventaja:– Proporciona principios o leyes aplicables a
todos los acontecimientos del mismo tipo.
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Explicación inductivaTipos de inducción
Completa:– Se parte del conocimiento individual de todos
y cada uno de los casos que componen un universo, y se obtiene una conclusión válida.
– No hay posibles nuevos casos.Incompleta:
– Se obtiene una conclusión general a partir de una serie de casos particulares. No se parte de todos los casos posibles.
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La historia del pavo inductivista
En su primera mañana en la granja avícola, este pavo descubrió que la hora de la comida eran las nueve de la mañana. Sin embargo, siendo como era un buen inductivista, no sacó conclusiones precipitadas.
Esperó hasta que recogió una gran cantidad de observaciones del hecho de que comía a las nueve de la mañana e hizo estas observaciones en una gran cantidad de circunstancias: en miércoles y jueves, en días fríos y calurosos, en días lluviosos y en días soleados.
Cada día añadía una nueva proposición observacional a su lista. Por último, su conciencia inductivista se sintió satisfecha y efectuó una inferencia inductiva para concluir: “Siempre como a las nueve de la mañana”.
Pero, ¡ay!, se demostró que esta conclusión era falsa cuando la víspera de Navidad, en vez de comer....
Le cortaron el cuello.
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Explicación axiomática
Requisitos de los sistemas axiomáticos:– Consistencia:
• No hay y no puede haber contradicciones internas.
– Completitud: • Es posible deducir todas las proposiciones
verdaderas de un sistema a partir de los axiomas. Gödel demostró el teorema de incompletud.
– Independencia de los axiomas: • Imposibilidad de deducir un axioma a partir de los
demás.
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Método deductivo
Definición:– Toda explicación debe partir de unos principios
indemostrables por evidentes.
Es el primer modelo de la cienciaAristóteles
Principios o axiomas:Principios o axiomas: •Comunes a toda ciencia•Propios de cada ciencia TeoremasTeoremasReglasReglas
Método deductivo
1. Deducción analítica:– De lo general a lo particular
2. Deducción sintética– De lo simple a lo complejo.– Constructivismo
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Comparación de los Métodos deductivo-inductivo
Todos los hombres son mortales
Sócrates es hombre
Sócrates es mortal
Sócrates es mortal
Platón es mortal
Kant es mortal
Descartes es mortal
Todos los hombres son mortales
MÉTODO DEDUCTIVOMÉTODO DEDUCTIVO MÉTODO INDUCTIVOMÉTODO INDUCTIVO
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Explicación hipotético-deductiva
Observación de Observación de la realidad y la realidad y formulación de formulación de la hipótesisla hipótesis
Formulación de Formulación de la hipótesis y la hipótesis y expresión expresión matemáticamatemática
Deducción de Deducción de consecuenciasconsecuencias
Contrastación Contrastación con la con la experienciaexperiencia
Refutación de la Refutación de la hipótesis.hipótesis.ReformulaciónReformulación
Confirmación Confirmación hipótesishipótesis
Obtención Obtención resultados.resultados.Validación de la Validación de la hipótesishipótesis
Establecer leyes y teorías fuertemente contrastables que compitiendo entre sí Establecer leyes y teorías fuertemente contrastables que compitiendo entre sí pueden pueden explicar de forma cada vez más precisa el funcionamiento de la explicar de forma cada vez más precisa el funcionamiento de la naturalezanaturaleza..
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Explicación hipotético-deductiva1. Observación
Analizar los fenómenosRealismo críticoLa observación se realiza desde una teoríaPública e intersubjetiva
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Explicación hipotético-deductiva2. Hipótesis
Realización de conjeturas– Afirmación que puede someterse a pruebas y
falsarse.
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Explicación hipotético-deductiva3. Consecuencias
Expresión matemática de la hípótesisDeducción de consecuencias.
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Explicación hipotético-deductiva4. Experimentación
Experimento– Demostración de la hipótesis y sus consecuencias
– Pueden ser observadas por otros investigadores
– Repetición del experimento
Si el resultado es positivo– Confirmación de la hipótesis y adquiere categoría de
ley• Popper Confirmación sólo “provisional”
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Método hermenéuticoOrigen
Hermeneu = Interpretar y comprenderHermenéutica textual:
– basada en textos religiosos, jurídicos, literarios, científicos, filosóficos...
– Comprender el contexto y el problema que trata de resolver.
Acciones humanas• Insuficiencia de la causalidad para
comprender los hechos humanos
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Método hermenéuticoObjeto
Mostrar que la ciencia moderna (causalidad) es insuficiente para comprender la historia humana.– El sentido no se explica, se comprende desde
la experiencia.¿Cómo es posible la comprensión?
– ¿Qué elementos intervienen para hacer comprender las acciones humanas y los acontecimientos históricos?
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Método hermenéuticoTipos
NONONORMATIVANORMATIVANONONORMATIVANORMATIVA NORMATIVANORMATIVANORMATIVANORMATIVA
Experiencial (Gadmer)Experiencial (Gadmer)
Pragmatista y Pragmatista y contextualista (Rorty)contextualista (Rorty)
Genealógica (Nietzsche)Genealógica (Nietzsche)
Transcendente (Apel)Transcendente (Apel)
Universal (Habermas)Universal (Habermas)
Simbólica (Ricoeur)Simbólica (Ricoeur)
Qué elementos Qué elementos hacen posible la hacen posible la comprensióncomprensión
Distinguir la Distinguir la comprensión comprensión correcta de la falsacorrecta de la falsa
Método dialéctico
La realidad es conflictiva– litis: conflicto ruptura
Método dialéctico de superación de los conflictos
15/10/2006 C.M.R. 45 de 55HEGELHEGEL MARXMARX HABERMASHABERMAS
Las mitologías y las religiones
Concepto de religión.Religiones mitológicas
– Mitos• Narraciones que explican el mundo y el hombre de
manera alegórica y haciendo referencia a personajes que actúan y se relacionan.
– Dioses y hombres– Oráculos
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Religiones teológicas
Divinidad como ser transcendente.– Racionalidad
• Teologías
– Dios ser necesario y supremo
Mito, Filosofía, Ciencia
FILOSOFÍAFILOSOFÍAMITOMITO CIENCIACIENCIA
Respuestas
últimas y
radicales
Respuestas
últimas y
radicales
Fenómenos y
causas
inmediatas
Fenómenos y
causas
inmediatas
Racionales
(razonamiento
lógico y
coherente)
Racionales
razonamiento)
lógico y
(coherente
Imaginación
poéticaImaginación
poética
Filosofía y ciencias
LA FILOSOFÍALA FILOSOFÍA
MÚSICA
CIENCIAS NATURALES
MEDICINA
MATEMÁTICAS
DERECHO
Las ciencias tratan de partes de la realidad, mientras que la filosofía trata del todo
Las ciencias tratan de partes de la realidad, mientras que la filosofía trata del todo
4.1. Filosofía y ciencia
CIENCIAS FILOSOFÍA
Campo delimitado Totalidad del universo
Parten de supuestos indemostrables Cuestiona todo
Métodos específicosNo tiene un método específicoReflexiona sobre los métodos
Contenido propioContenidos de otros saberes: saber
de segundo grado
Explican lo que hay Búsqueda del sentido
4.2. Filosofía y mito
MITOLOGÍA FILOSOFÍA
Capricho de los dioses Orden racional e inteligible
Tradición y emoción Argumentos racionales
Ambigüedad Incoherencia
Búsqueda de un orden Fundamento o principio
Diferencia entre Mito y Logos
Orden permanente en el mundo, pues está regido por leyes fijas y estables.
COSMOS
Caótico y arbitrario, pues no está sometido a ninguna ley fija.
CAOS
Concepción del Mundo
CríticaTradicional
SistemáticoIncoherente
Basada en causas racionales
Basada en vicisitudes de dioses y héroes
RacionalImaginativa y fantástica
Tipo de explicación
LOGOSMITO
4.3. Filosofía y religión
Racionalidad de las religiones teológicasElemento último indemostrable
– Fe: encuentro personal con la divinidad
Intellego ut credamCredo ut intellegam
5.1. Un ser abierto al mundo
La naturaleza humana• Naturaleza abierta
Características del ser humano– Ser-en-el-mundo
• “Ser encarnado” Corporalidad• Vive en una sociedad• Tiene una “psique”
– Apertura del ser humano– Libertad Responsabilidad
5.2. ¿Para qué sirve la filosofía?
¿Es un saber necesario?¿Hay una definición de filosofía?¿Cada uno tiene su filosofía?¿Para qué sirve la filosofía?¿Se puede vivir sin filosofar?
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