Teoria Biologica Del Conocimiento

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Teoría Biológica del Conocimiento

Psicología Social

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Teoría biologica del conocimiento

Humberto MaturanaU. De chileDoctorado Biología: InglaterraPostodoctorado MITFrancisco VarelaCognición: franciaTeoría biológica del conocimientoInvestigaciones en neurobilogía acerca de la visión y los colores.

Recursividad: Procesos cuya característica es que sus resultados son objeto del mismo proceso que los originó, por ejemplo, la raíz cuadrada de una raíz cuadrada, el pensamiento del pensamiento, etc.

Recursividad: Procesos cuya característica es que sus resultados son objeto del mismo proceso que los originó, por ejemplo, la raíz cuadrada de una raíz cuadrada, el pensamiento del pensamiento, etc.

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Se comprueba la incapacidad de distinción entre ilusión y percepción.Cuestionamiento de la existencia de una realidad objetiva independiente del observador, que pueda ser conocida por éste.

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Por lo tanto: carece de fundamento apoyarse en el objeto externo o realidad objetiva como factor de validación del conocimiento.

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Se hace necesario replantearse la explicación científica desde una base que considere la posibilidad de validar el conocimiento sin el postulado de la objetividad.CRITERIO DE VALIDACION DE LAS EXPLICACIONES CIENTIFICAS

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CRITERIO DE VALIDACION DE LAS EXPLICACIONES CIENTIFICAS

1. Descripción del fenómeno a explicar como experiencia del observador en términos de lo que el observador dabe hacer para tenerla.

2. Proposición de un mecanismo generativo que da como consecuencia de su operar en la experiencia del observador, a la experiencia a explicar.El fenómeno a explicar y el mecanismo explicativo se da en dominios distintos.

3. Deducción a partir de la hipótesis explicativa, de otras experiencias y descripción de las condiciones bajo la cuales el observador podrá ser testigo de ella.

4. Experiencia de lo deducido en el punto 3.

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Sólo si se satisface este criterio de validación, una explicación es una explicación científica.De este modo la objetividad de la ciencia ya no necesita la suposición de un mundo externo objetivo.En la ciencia no se explica el mundo, se explica la experiencia. (Von Foerster)

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“Todo hacer es conocer y todo conocer es hacer”

– Inseparabilidad entre ser de una manera particular y como se aparece el mundo para la persona.

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Conocer:– Conocer es la acción efectiva, es decir, efectividad

operacional en el dominio de existencia del ser vivo.– Es inseparable lo que hacemos y nuestra

experiencia del mundo (conocer).

SER HACER CONOCER

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Un “observador” es un ser humano, un sistema viviente que puede hacer distinciones y especificar lo que distingue como unidad, como una entidad diferente del observador, que puede ser utilizada para manipulaciones o descripciones en interacciones con otros observadores.

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“Todo lo dicho es dicho por alguien”– Lenguaje: particular forma de ser humanos y estar

en el hacer humanos.– Toda reflexión se da en el lenguaje.– Toda reflexión trae un mundo a la mano.– Toda reflexión es un hacer humano.– Toda reflexión es hecha por alguien en particular en

un lugar particular.

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Operación de Distinción– Destacar una unidad de un fondo,

en un proceso donde tanto unidad como fondo quedan separados por la operación.

– El observador/a especifica lo que distingue, de tal ,manera que nada es con independencia de la operación de distinción que lo distingue.

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Unidades:– Una unidad queda definida por

el acto de distinción.– Cada vez que se hace

referencia a una unidad en nuestras descripciones , implicamos la operación de distinción que la define y hace posible.

– Dos clases de unidades:• Simples• Compuestas

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Unidades simples:– Se distinguen como una

totalidad.– No hay preguntas que requieran

procesos de distinción al interior de ellas ni acerca de cómo es posible que funcionen de una u otra manera.

– Ej: Grabadora: basta que tenga las partes que la caracterizan como grabadora, no es necesario preguntarse por sus partes ni cómo es posible que grabe o reproduzca la voz.

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Unidades compuestas:– Surge en el momento en que

el observador se pregunta por los componentes que forman una unidad simple.

– Son componentes de la unidad compuesta aquellas unidades que en conjunto constituyen la unidad compuesta.

– Los componentes guardan una relación precisa entre sí y con la unidad compuesta que forman.

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Las unidades compuestas tienen:– Organización

– Estructura

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Organización:– Es el conjunto de

relaciones que deben darse entre los componentes para que la unidad compuesta quede definida como miembro de una clase determinada.

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Las relaciones que deben darse entre el micrófono, los cabezales, los circuitos electrónicos , etc. Para que una grabadora sea una grabadora, constituyen la organización de ésta.

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Estructura:– Componentes y

relaciones que constituyen concretamente una unidad particular realizando su organización.

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Ejemplo

¿Cuál es la organización y la estructura de la silla?

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Estas dos sillas tienen una estructura propia, pero ¿tienen una organización compartida? ....

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La organización de una unidad compuesta es una invariante.Si la organización cambia la unidad se desintegra pierde su unidad de clase.La estructura de una unidad compuesta es variable.Como personas nuestras estructuras están en permanente cambio, pero nuestra organización se mantiene.

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Organización y estructura

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Toda unidad compuesta es un sistema estructuralmente determinado.Es decir, que las interacciones de estas unidades sólo gatillan cambios de estado determinados por su estructura.No es posible que lo de “afuera” especifique lo que pasa “dentro” de un sistema estructuralmente determinado.

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Si este puente se cayera ¿desde la TBC cuál sería la causa? .....

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La determinación estructural significa que la estructura de cualquier unidad compuesta (sistema estructuralmente determinado) determina en ella:– Dominio de cambios de estado con mantenimiento de la

organización.– Dominio de cambios destructivos, o dominio de

desintegraciones posibles.– Dominio de perturbaciones.– Dominio de interacciones destructivas.

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Acoplamiento estructural:– Cualquier unidad compuesta sólo existirá en su

dominio de existencia en una relación de complementariedad con éste.

– Esto significa que el sistema y su medio se gatillarán mutuamente cambios de estado, sufriendo perturbaciones pero no destrucciones.

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Destrucción

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Perturbación

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Fin