Teorías de aprendizaje

Teorías de aprendizaje

Esteban Salazar Acuña

Propósitos

• Lograr que las personas comprendan e identifiquen los procesos mentales que posibiliten el aprendizaje

• Debe explicar algunas formas en las cuales un material de enseñanza contribuyen o no a la experiencia del aprendizaje

Modelos pedagógicos (Sarramona 2008)

• Existen diferentes modelos pedagógicos:

– Asociacionista

– De imitación

– Cognitivista

– Constructivista

Paradigmas

• Estos modelos están sujetos a diferentes paradigmas, en los cuales se pueden clasificar diversas teorías:

– Paradigma Instruccionista

– Paradigma Constructivista

Conductismo

Información

Interacción dinámica

Aprendizaje basado en la experiencia

Conductismo

• La conducta manifiesta los procesos mentales internos

• Estímulo Reacción (Esfuerzo positivo-negativo)

• Ser humano tiende a repetir acto cuando recibe estímulo agradable

Principales postulantes

Ivan Pavlov Edward Thorndike Burrhus F. Skinner

Implicaciones para la tecnología educativa

• Skinner publicó en 1958 “Máquinas que enseñan”

• Los más originales programas de ejercitación y práctica se basó en los principios de refuerzo de Skinner

• Los programas tipo “tutorial” están basados en de instrucción programado

Robert Gagné

• Teoría de procesamiento de la Información

• Proceso de aprendizaje en partes significativa:

– Los procesos– El análisis– Las condiciones– Las aplicaciones

• Se ha demostrado que la teoría de Gagnése puede emplear para planear lecciones con diferentes tipos de software

Constructivismo

• Derivado de las ciencias cognitivas

• El aprendizajes es un proceso individual interno

• Se basa en la experiencia en acciones dinámicas con el entorno

Principales postulantes

Lev Semyonovich Vygotsky Jerone Bruner Jean Piaget

Algunas teorías asociadas

• Teoría Sociocultural (Vygotsky)

• Teoría del aprendizaje por descubrimiento (Bruner)

• Teoría Psicogenética (Piaget)

Implicaciones para la tecnología educativa

• Con base en estas teorías se formularon programa de estimulación y simulación o lenguajes expertos

• Otros programas de simulación