Tipos de necesidades eduativas especiales en educación infantil

18/09/10 Antonio López Castilleja.- triguerosavuelapluma@blogspot.com

Tipos de N.E.E. más comunesTipos de N.E.E. más comunes

Discapacitados Físicos.Discapacitados Físicos.Discapacitados Psíquicos.Discapacitados Psíquicos.Discapacitados Sensoriales.Discapacitados Sensoriales.Discapacitados Mixtos.Discapacitados Mixtos.

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Discapacitados físicosDiscapacitados físicos

Alumnos con N.E.E. que Alumnos con N.E.E. que presentan una limitación presentan una limitación funcional en su funcional en su capacidad física.capacidad física.

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Discapacitados Físicos. ObjetivosDiscapacitados Físicos. Objetivos

Habilitación personal, como recurso de una Habilitación personal, como recurso de una mayor autonomía personal.mayor autonomía personal.

Socialización e integración. Facilitar un Socialización e integración. Facilitar un clima de convivencia y de integración con clima de convivencia y de integración con el entorno.el entorno.

Cuidados específicos: facilitar la realización Cuidados específicos: facilitar la realización de las actividades de la vida diaria que en de las actividades de la vida diaria que en razón de su discapacidad no le es posible razón de su discapacidad no le es posible realizar. realizar.

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Discapacitados psíquicosDiscapacitados psíquicos

Estado particular de funcionamiento en el Estado particular de funcionamiento en el que las limitaciones de maduración e que las limitaciones de maduración e intelectuales coexisten con las limitaciones intelectuales coexisten con las limitaciones asociadas a las habilidades adaptativas: asociadas a las habilidades adaptativas:

Comunicación, autocuidado, salud, Comunicación, autocuidado, salud, seguridad, habilidades académicas, ocio y seguridad, habilidades académicas, ocio y trabajo. trabajo.

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Imprescindible.Imprescindible.

Diagnóstico certero.Diagnóstico certero.Valorar capacidades y no Valorar capacidades y no

limitacioneslimitacionesApoyo y atención adecuado a sus Apoyo y atención adecuado a sus

capacidades.capacidades.

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Imprescindible.Imprescindible.

Tratamiento y atención temprana.Tratamiento y atención temprana. Abordaje de todas las áreas de desarrollo: Abordaje de todas las áreas de desarrollo:

cognitiva, motórica, cognitiva, motórica, lenguaje socializaciónlenguaje socialización..

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Discapacitados SensorialesDiscapacitados Sensoriales

Menores con N.E.E. cuya Menores con N.E.E. cuya discapacidad viene originada por una discapacidad viene originada por una alteración de aquel o aquellos alteración de aquel o aquellos sistemas que permiten la relación con sistemas que permiten la relación con el entorno, como es el sentido de la el entorno, como es el sentido de la visión y de la audición.visión y de la audición.