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7/17/2019 topografia.docx
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Instituto Tecnológico de Campeche.
Licenciatura en arquitectura.
UNIDAD I. INTRODUCCION A LA TOPOGRAFIA
Docente: Flores Gallegos José Antonio.
Autor.
Tamao Gutiérre! Luis "ario.
Fecha de entrega.
Agosto de #$%&.
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%.%. '()eti*o de la Topogra+,a.
La Topogra+,a es la ciencia que- en resumen- estudia los procedimientos que se
lle*an a ca(o para determinar la representación gr+ica de la super+icie terrestre lo
ms e/acto posi(le. 0urge de la necesidad determinar puntos- distancias- reas e
incluso *ol1menes.
2l o()eti*o de la topogra+,a es simple- estudiar la super+icie terrestre con todas sus
caracter,sticas detalle como el relie*e. Adems es una herramienta que nos sir*e
para de+inir l,mites territoriales- *i*iendas- caminos- r,os todo aquello que se
pueda encontrar en un segmento del suelo terrestre.
1.2. 0istemas de representación topogr+ica.
3ara poder hacer los planos
topogr+icos se utili!an di+erentes
sistemas de representación. 4node ellos es uno utili!ado por la
Geometr,a Descripti*a- el
sistema de planos acotados en el
cual se representan puntos del
espacio en una proección so(re
un plano de comparación- que-
de manera ortogonal- cam(ia la
+igura espacial por una en dos
dimensiones- a la cual inclue la distancia *ertical entre el punto el plano de
comparación- la cual se denomina cota. 2sta 1ltima podr ser positi*a negati*a
dependiendo si se u(ica encima o de(a)o del plano de comparación.
2l terreno queda de+inido por su proección hori!ontal )unto con la cota de los
puntos que se haan le*antado. Aunque no se o+rece una idea so(re el relie*e del
terreno- la representación de las cur*as de ni*el so(re el plano nos (rinda una
idea de so(re el terreno- esta cur*a de ni*el es aquella que une los puntos de igual
cota. Imag,nese por e)emplo un )amón siendo cortado en re(anadas delgadas-
cada una representa una capa o plano- con+orme se *aan so(reponiendo nos
muestra el *olumen de )amón5 de la misma manera +unciona este sistema- es
como si a un suelo con monta6as se le cortara de manera hori!ontal e re(anadas-
cada una representa el plano en cada uno ha una sección de las monta6as que
al so(reponerse re*elan el relie*e real.
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%.7. 2scalas.
Las escalas son las relaciones de las seme)an!as que ha entre las magnitudes
medidas del terreno sus representaciones en el plano las cuales son constantes.
2n los di+erentes mapas topogr+icos que e/isten ha una clasi+icación de acuerdo
a la escala- la cual consiste en 7 grupos- que *a de peque6as a mediana hasta
gran escala- menores que %8%$$$$$- situadas entre este *alor %8%$$$$ o sean
maores que esta 1ltima respecti*amente. 2sto es- de(ido a que en el plano- el
alcance *isual no es su+iciente con magnitudes in+eriores a $-#mm.
1.4. 4nidades de medida.
3ara las di+erentes unidades de medida como las de longitud se utili!a el sistema
internacional- el metro- adems de utili!ar tam(ién sus deri*ados como el
cent,metro el mil,metro.
%.&. Formas del terreno.
4na de las ciencias que estudia las lees que rigen las +ormas del terreno es la
topolog,a. La +orma general del terreno es importante para que la representación
gr+ica de la capa terrestre este completa- el contorno o per,metro los detalles
interiores como las construcciones- caminos- r,os- todo aquello que se encuentre
literalmente en el terreno o la sección de la capa terrestre que se esté
representando.
Cuando se o(tienen las l,neas de ni*el del terreno- en el plano se muestran
di*ersas +ormas a que los terrenos pueden *ariar de acuerdo a la +orma de las
l,neas de ni*el.
4n e)emplo son los terrenos como lomas o mont,culos- donde las cur*as de ni*el
aparecen como cur*as cerradas que en*uel*en a otras de maor cota.
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'tro e)emplo es la *ertiente o ladera- la cual es un terreno inclinado plano- en la
que sus cur*as de ni*el suelen ser poco cur*as- casi rectas casi paralelas.
'tra 1ltima es el *alle o 9aguada- la cual se +orma por # laderas que se )untan en
una super+icie cónca*a. 2n esta situación- las cur*as de ni*el +orma entrante las
de maor cota rodea a las de menor cota- la l,nea de recogida de aguas.
%.. Cur*as de ni*el.
2ste es un sistema de representación que utili!a cortes imaginarios en la
super+icie del terreno por planos hori!ontales equidistantes entre s,. Las cur*as
sern siempre cerradas. Las cur*as que estén por de(a)o del ni*el del mar en el
terreno tendrn cotas negati*as- a estas se les llaman cur*as (atimétricas. 3ara
determinar la distancia ;altura< entre un plano otro se utili!a la equidistancia- que
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es la distancia *ertical entre los planos hori!ontales de # l,neas de ni*el
consecuti*as.
%.=. Instrumentos
topogr+icos.
Los instrumentos
topogr+icos nos dan la
oportunidad de reali!ar
las mediciones que se
necesiten para
determinar las
coordenadas de los
puntos que se desea (uscar. 2stas se *en limitadas por la determinación de
ngulos de distancias que pueden ser planimetr,as o distancias reducidas- o
altimétricas o desni*eles.
3rimero est la medida de ngulos- con auda de c,rculos graduados llamados
lim(os- de ,ndices sistemas de lectura. 2stos pueden ser de graduación
se/agesimal o centesimal.
Después la medida de distancias- estos instrumentos de(en disponer de
procedimientos para reducir las distancias naturales medidas con ellos. 2sto
consiste en determinar )unto con la distancia natural- del ngulo *ertical o del
desni*el entre los # puntos cua distancia medimos- las cuales se pueden medir de # maneras: por el método directo en donde comparamos la distancia a medir
con un instrumento patrón- cua longitud a conocemos o por método indirecto-
donde se apro*echan las propiedades para calcular las distancias de manera que
no ha contacto directo entre el instrumento de medida el terreno.
0e pueden clasi+icar los instrumentos en 7 grupos- los goniómetros- que se utili!an
para medir ngulos- entre los que estn el teodolito que miden ngulos acimutales
*erticales. Tam(ién- otros permiten determinar distancias como el taqu,metro.
Adems estn las (r1)ulas para determinar rum(os. 2l segundo grupo para medir
distancias- por métodos directos como el rodete- la cinta metlica o +le/ómetro- olos hilos in*ar.
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> por 1ltimo aquellos utili!ados para medir desni*eles- entre los que estn los
ni*eles o equialtimetros- de *isual hori!ontal. Los taqu,metros algunas (r1)ulas-
permiten determinar el desni*el- mediante *isuales inclinadas.
Dichos instrumentos se apoan so(re plata+ormas que permiten que el e)e
principal del instrumento se situé en posición *ertical de(ido a la hori!ontalidad
que poseen- como el tr,pode que tienen 7 patas de madera o tam(ién de metal
tienen la +unción de poder cla*arse en el suelo para tener una (uena esta(ilidad.
Adems se usa una plata+orma ni*elante que es la (ase de los instrumentos que
apoa so(re la meseta del tr,pode. 2ste consta de 7 (ra!os hori!ontales-
+ormando un tringulo equiltero- que son atra*esados por tornillos ni*elantes*erticales en sus e/tremos. 2sto permite que al girar los tornillos se pueda
modi+icar la inclinación de la plata+orma.
Tam(ién se utili!an en la topogra+,a instrumentos como la plomada óptica- tornillos
de presión coincidencia- ni*eles de (ur(u)a- entre otros.
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