Trabajo 2 modulo 2 discapacidad visual

La Discapacidad Visual

La función visual se subdivide en cuatro niveles:

Visión normal Discapacidad visual moderada Discapacidad visual grave Ceguera

Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10, actualización y revisión de 2006) – ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD

La ceguera total o percepción deluz que el individuo no puedeutilizar para la adquisición deningún conocimiento oinformación.

HABILITACIÓN BEBE CIEGO

ATENCION TEMPRANA

En los primeros meses realizar juegos y mantener el contacto continuo para

estimular la sonrisa.

Establecer bases de confianza y seguridad

Hablarle en todo momento.

Realizar Juegos con las distintas partes del

cuerpo.

DESARROLLO AFECTIVO Y EMOCIONAL

HABILITACIÓN BEBE CIEGO

ATENCION TEMPRANA

La adquisición del lenguajefacilita la integración de lasimpresiones sensoriales.

La información quepercibe el bebe llegue através de los sentidos.

HABILITACIÓN BEBE CIEGO

ATENCION TEMPRANA

Pueden usar y conoceruna palabra, pero sonincapaces de expresaruna relación de causa-efecto.

DESARROLLO PERCEPTIVO-COGNITIVO

HABILITACIÓN BEBE CIEGO

ATENCION TEMPRANA

La postura, darse vuelta, sentarser o mantenerse de pie se desarrollara igual dentro del margen de edad que los niños con visión normal.

Dificultad en conocer su esquema corporal y su interacción con el.

Posee postura defectuosas y movimientos estereotipados o repetitivos.

Dificultad para conocer el espacio y su propia ubicación especial.

HABILITACIÓN BEBE CIEGO

ATENCION TEMPRANA

DESARROLLO DE LAAUTONOMÍA PERSONAL

La orientación espacio-temporal y la toma de decisiones son evidencias que el niño ha desarrollado su autonomía.

Realizar actividades que lepermita conocer su entornosocial, familiar ycomunitario.

HABILITACIÓN

BEBE CIEGO

Sentido Táctil : “piel” reacciona ante losestímulos mecánicos, térmicos y químicos..

Sentido auditivo: es importante asociar lafuente sonora con el objeto.

Sentido visual: los niños con baja visiones fundamental estimular al maximo el

uso de estos. Sera un factor de gran apoyo en su desarrollo.

HABILITACIÓN

BEBE CIEGO

Sentido olfativo: se percibe los diferentes oloresy advertir la presencia de sustancias o sucesosagradables o desagradables.

Sentido gustativo: es fundamental estimularlo le permitirá experimentar el sabor de las

múltiples sustancias que puedan probar al alimentarse, chuparse los dedos.

Sentido Kinestésico : “músculos” la manipulación de objetos que le brinde

información precisa acerca de su naturaleza, forma, dimensiones y textura.

HABILITACIÓN BEBE CIEGO

ATENCION EDUCATIVA

AREAS CARACTERISTICAS/ACCIONES

Habilidades de Lecto Escritura

Desarrollo de destreza en el usocorrecto de técnicas y estrategiaslectoras (equipos y materialesBraille). Regleta, punzón.

Uso correcto de la simbologíabásica para la escritura y lectura enBraille.

Entrenamiento motriz y elentrenamiento táctil para la lectura.

HABILITACIÓN BEBE CIEGO

ATENCION EDUCATIVAAREAS CARACTERISTICAS/ACCIONES

Habilidades de Orientación y movilidad

Entrenamiento en el uso del bastón y técnicas de orientación espacial que le permitirá movilizarse en forma independiente.

Las técnicas están dirigidas localizar, discriminar e identificar sonidos del entorno y puntos de referencia.

HABILITACIÓN BEBE CIEGO

ATENCION EDUCATIVAAREAS CARACTERISTICAS/ACCIONES

Habilidadesde la Vida Diaria

Permiten que el niño o niña con discapacidad visual realice actividades cotidianas imprescindibles en su desarrollo personal.

Se desarrolla destrezas en el aseo e higiene personal, selección y combinación de vestuarios, preparación de alimentos sencillos y el uso de utensilios.