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Trabajo de superdotacinARTCULO SOBRE LOS MODELOS PARA LA INTERVENCIN EDUCATIVA EN NIOS CON SUPERDOTACINTtulo del artculo: Artculo 67 de la Constitucin Poltica de Colombia, intervencin educativa a nios(as) y jvenes con talento y superdotacin aportes desde los tericos ms representativos Ao: 12 de marzo de 2012Autores: Alexandra Alandete Zamora y Carlos Miranda MedinaDireccin: http://www.academia.edu/6130523/La_intervenci%C3%B3n_educativa_a_ni%C3%B1os_ni%C3%B1as_y_j%C3%B3venes_con_talento_y_superdotaci%C3%B3n_aportes_desde_los_te%C3%B3ricos_m%C3%A1s_representativosEn este artculo, se realiza una revisin bibliogrca sobre la intervencin psicoeducativa a nios, nias y jvenes con talento y superdotacin. Teniendo como finalidad fomentar estudios en el campo del talento y la superdotacin en la realidad de las aulas. De este modo, se podr identicar y potenciar a estudiantes edad escolar, a adultos, a campesinos, a grupos tnicos, a personas con limitaciones fsicas, sensoriales y psquicas, con capacidades excepcionales y a todo aquel que requiera rehabilitacin social. Sin embargo, el sistema educativo no logra cubrir las necesidades de aprendizaje de nios talento y con superdotacin; por lo que es preciso implementar estrategias educativas que contribuyan a la identicacin y potencializaran de sus habilidades, teniendo como apoyo el currculo regular de la escuela. Este tipo de intervencin educativa debe incluir tanto a maestros, familia y recursos fsicos con que cuente la institucin y de la interaccin que se d que por el desconocimiento pasan desapercibidos o son mal catalogados ante las necesidades educativas que presentan. Asimismo, identicar estrategias actuales de atencin utilizadas en el contexto mundial.De acuerdo con Maz, Villarriaga & Tomalbo (2004), esta ley se fundamenta en los principios de la Constitucin Poltica, especcamente en el derecho a la educacin que tiene toda persona, en las libertades de enseanza, aprendizaje, investigacin, ctedra y en su carcter de servicio pblico. Con base en lo anterior, en el Artculo 67 de la Constitucin Poltica de Colombia, se dene y desarrolla la organizacin y prestacin de la educacin formal en sus niveles preescolar, bsica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal, dirigida a nios y jvenes en edad escolar. Este tipo de intervencin educativa debe incluir tanto a maestros, familia y recursos fsicos con que cuente la institucin y de la interaccin Conclusin:Este artculo nos habla sobre la identificacin de las potencialidades de los de los nios (as) con superdotacin para de esta manera poder intervenir adecuadamente atendiendo la necesidad que tienen los estudiantes implementando estrategias que le permitan conocer ms y no tengan que aburrise en el aula de clases.Cabe recalcar que se debe trabajar en conjunto con la comunidad educativa ya que tambin es la sociedad que los discriminan y puede que eso influya en lo educativo y se convierta en un problema es decir el estudiante se siente frustrado por que es el raro y al que discriminan tomando as una actitud negativa dentro del aula