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7/24/2019 Trabajo Fisico de Ecologia
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EL TRABAJO SOCIAL FRENTE AL MEDIO AMBIENTE
1.- TRABAJO SOCIAL
1La profesin de Trabajo Social promueve el cambio social, la resolucin de
problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberacin del
pueblo para incrementar el bienestar. Mediante la utilizacin de teoras sobre
comportamiento humano y los sistemas sociales, el Trabajo Social interviene en
los puntos en los que las personas interactan con su entorno. Los principios de
los !erechos "umanos y la #usticia Social son fundamentales para el Trabajo
Social.
$l deber de cambio social se basa en la premisa de que la intervencin del
trabajo social se lleva a cabo cuando en la situacin actual, sea a nivel
individual, familiar, %rupal, comunitario o social, se considera que hay unanecesidad de cambio y desarrollo. $s impulsado por la necesidad de cuestionar
y cambiar las condiciones estructurales que contribuyen a la mar%inacin, la
e&clusin social y la opresin. Las iniciativas de cambio social reconocen el
lu%ar de la accin humana en el avance de los derechos humanos y la justicia
econmica, ambiental y social. La profesin est' i%ualmente comprometida con
el mantenimiento de la estabilidad social, siempre y cuando dicha estabilidad no
sea utilizada para mar%inar, e&cluir u oprimir a un %rupo particular de personas.
2.- MEDIO AMBIENTE
2(quel espacio en el cual tiene lu%ar al%n tipo de intercambio natural que hace
posible en )l la vida. $l medio ambiente no es solamente el espacio sino
tambi)n las diferentes formas de vida que en )l tienen lu%ar. $s decir, si
habl'ramos del espacio solamente estaramos refiri)ndonos a una ubicacin
espacial. $n cambio, el concepto de medio ambiente ampla esta ltima idea
para incluir todo lo que tiene que ver con la vida que en ese espacio se
desarrolla. "oy en da, el medio ambiente es un tema muy en bo%a debido a
todo el debate que se %enera en torno a su cuidado y a cmo la actividad
humana contribuye cada vez m's rado a da*arlo.
1 http://www.unfv.edu.pe/facultades/fccss/trabajo-social
2Drago, Tito. El futuro es ho: re!e"iones sobre #edio a#biente. $adrid: %ru& 'ojaEspa(ola, 1))*. +bra divulgativa ue repasa los proble#as a#bientales #si#portantes
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+ada ambiente se caracteriza por elementos particulares que lo hacen especial
y diferente al resto, por lo cual es imposible hablar de un slo medio ambiente.
3.- EDUCACION AMBIENTAL
La educacin ambiental, por lo tanto, es la formacin orientada a la ense*anza
del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos
puedan adaptarse a ellos sin da*ar a la naturaleza. Las personas deben
aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el
medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.
+uando se estudia y se trabaja dentro de este tipo de educacin se %ira en
torno a cuestiones que se consideran que son fundamentales para conse%uir
prote%er nuestro entorno natural y para lo%rar as tambi)n una mejor calidad de
vida.
$s importante subrayar el hecho de que a la hora de poner en marcha laeducacin ambiental la misma se tiene que sostener o ir desarroll'ndose una
vez que las personas a las que se diri%e aquella van descubriendo y
adquiriendo conocimientos sobre cuestiones tales como la ecolo%a, la
contaminacin, la ocupacin de enclaves naturales, las amenazas que se
ciernen sobre el entorno natural
-educir la contaminacin, minimizar la %eneracin de residuos, impulsar el
reciclaje, evitar la sobree&plotacin de los recursos y %arantizar la supervivencia
del resto de las especies son al%unos de los objetivos de la educacin
ambiental.
$ste tipo de educacin debe tener en cuenta las distintas din'micas sociales,
culturales y econmicas que hacen a la vida de una comunidad. $l modelo de
consumo y los m)todos de produccin suelen tener un impacto directo sobre el
ecosistema y son las principales cuestiones que deben modificarse para
alcanzar el desarrollo sostenible.
(ctualmente se considera que el citado tipo de educacin se sustenta en cuatro
pilares fundamentales o se divide en cuatro niveles como son los fundamentos
ecol%icos, la concienciacin conceptual, la investi%acin y evaluacin deproblemas as como la capacidad de accin.
http://www.sede#a.df.gob.#"/educaciona#biental/inde".php/educacion-
a#biental/ue-es-educacion-a#biental
0nteratura: Educacin 3#biental 4http://www.internatura.uji.es/educa.ht#l5
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La educacin ambiental forma parte de los pro%ramas educativos de las
escuelas, pero tambi)n es fomentada de manera informal o no sistematizada
por campa*as %ubernamentales, proyectos de or%anizaciones civiles e
iniciativas de empresas.
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