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Características de las TIC.
REPERCUSIÓN EN LA ESCUELA.
Son inmateriales. Su materia prima es la información.
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En el ámbito escolar, el exceso de información puede ser un problema.
Hay que enseñar a los alumnos a Manipularla, trabajar con ella, Sintetizarla…
INTERACTIVIDAD. Debe haber un estímulo y una respuesta2 tipos: instrumental y cognitiva.
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• Los alumnos interactúan instrumental y cognitivamente con las TIC y se abandona la pasividad.
FLEXIBILIDAD.Se adapatan más facilmente a cualquier circunstancia.
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• se adaptan con mayor facilidad a las necesidades del alumno.
• Flexibilidad espacial y temporal.
DIGITALIZACIÓN Posibilidad de guardar más información en
menos espacio.
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• Menos peso• Más cómodo• Se edita más fácilmente
AUTOMATIZACIÓNSimplifica procesos complejos
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- Trabajo más sencillo para los alumnos- Se le pueden pedir cosas que vayan “más allá”.
Podemos profundizar con ellos.
INTERCONEXIÓN Nos permite comunicarnos con otros.
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- Comunicación con el resto de colegios, profesores, familia. No hace falta que estén en el aula para qué los alumnos estén comunicados.
DIVERSIDAD Y PROPÓSITO GENERAL Pueden realizar varias funciones
7
- No es hacer algo con las TIC con los alumnos, sino también las repercusiones que esto tiene.
INNOVACIÓN Se supera rápidamente. Adaptación a los medios
nuevos.
8
- La innovación causa motivación en los alumnos, pero para ello, los niños también tiene que interactuar con los nuevos materiales.
CALIDAD DE IMAGEN Y SONIDO Relacionada con la digitalización. Mayor calidad,
medios cercanos.
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- Permite a los alumnos una realidad más cercana.
PROCESOS FRENTE A PRODUCTOSEl proceso del trabajo frente al resultado final.
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- El empeño y esfuerzo de los alumnos vale más que le resultado final.
MULTIMEDIAMúltiples formatos y medios.
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- Varias opciones a la hora de editar. El sonido y la imagen hacen la clase más atractiva y llega mejor a los alumnos.
ACCESIBILIDAD Y USABILIDAD No son característica propias de las TIS, sino las
deseables.
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