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Transformaciones espaciales y socioeconómicas
La sociedad de Europa Occidental entre los siglos XI-XIII
Lenta reaparición de las ciudades
Plena Edad MediaResidencia de autoridades episcopales y
aristocracia
Funciones Hacia el siglo XIlenta reaparición como célula de la sociedad feudo-señorial (espacios de intercambios
económicos y culturales)
Morfología de las ciudades
Ciudad constituida por un núcleo antiguo romano y barrios dependientes
Ciudad formada por varios núcleos autónomos
Ciudad creada sin base alguna (esquema ortogonal)
Ciudades de Italia
Ciudades Eslavas
Ciudades de Francia e
Hispánicas
Organización del Trabajo
Desarrollo de actividades
agrícolas-ganadera
División del trabajo mercantil y artesanal. Ej.; Flandes; ciudades
del Norte de Italia
Fueros adquiridos por las ciudades
Características municipales
Liberación de las imposiciones
feudales
Inviolabilidad del domicilio
Estímulo a la explotación de
recursos económicos
Autonomía ciudadana
40 mil habitantes
30 mil habitantes
80 mil habitantes
150 mil habitantes
Renacimiento comercial
Circulante monetario
Aumento demográfico
Resultado Mercantilización de las sociedad occidental
Renacimiento comercial
Mecanismos
Mercaderes Vías de transporte Medios de pago
Mercaderes
Siglos X-XI De vendedores trashumantes al establecimiento de almacenes fijos
Siglos XIII
Agrupaciones de mercaderes
SOCIEDADESASOCIACIONES
Rutas comerciales siglos XI-XIII
Vías de comunicación
Imposiciones de peajes por parte del señor feudal
Desventajas
Inseguridad
Dificultades climáticasVías terrestres
Encarecimiento del precio del productoMentalidad de soborno en el mercader
Vía de comunicación
fluviales
Ventajas
Mayor capacidad de
transporte
Limitaciones
Complicaciones en el traslado por la
construcción de molinos y puentes
Vía de comunicación
marítimas
Ventajas
Vías sin peajes; molinos; puentes
Limitaciones
Cuestiones climáticas y ataques de piratas.
Rápidos desplazamientos de grandes cantidades
de mercancía
Transformaciones culturales
UNIVERSIDAD DE BOLONIA
Elementos importantes
Utilización del latín como lengua cultural, económica y política
Espacios educativos: Escuelas (en monasterios); escuelas episcopales – Universidades
Bases del conocimiento: teología; gramática y dialéctica
Difusión del pensamiento aristotélico (siglo XIII)
Universidades medievalesCaracterísticas
Logran mayor autonomía del poder religioso y político
Surgen en algunos casos de las escuelas preexistentes (París; Bolonia y Oxford); en cambio otras son fundaciones nuevas (Palencia; Salamanca y Toulousse)
Podían responder a una autoridad eclesiástica o laica
Corrientes filosóficas del siglo XII-XIII
AGUSTINIANISMO Base: San Agustínseguido por los franciscanos
entendían la vida del hombre como un proceso hacia Dios.
ARISTOTELISMO Base: Aristóteles,
Derivará el TOMISMO Seguido por los dominicos planteaba la autonomía de la razón.
TOMISMOTomás de Aquino pondrá en la cumbre del pensamiento al aristotelismo y a la filosofía escolástica medieval.
Escolástica Movimiento filosófico y religioso
Conocimiento y comprensión de la revelación divina a través de la razón natural humana
Principal movimiento de pensamiento en las escuelas y universidades entre los siglos XI-XV
Planteaban una armonía entre razón y revelación
Método de enseñanza: lógica y la discusión mediante el debate.
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