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GOBERNACIÓN DEL DEPARTAMENTO CENTRAL
CENTRALTRILINGÜE
PROYECTO
#PC3L - PARAGUAY
Plan Departamental deDesarrollo
Desarrollo Social Equitativo
Incrementar las capacidades de las personas, mejorando suscondiciones de vida, en los ámbitos: social, educativo, recreativo,cultural, de la salud y de la seguridad; garantizando así, la justicia
social, la igualdad de género
Disminuir el índice dedeserción escolar; así
como, mejorar lacalidad de vida y el
aprendizaje de los niñosdel Departamento.
Mejorar la infraestructura yel equipamiento para lograrun desarrollo institucional
que promueva mayores ymejores condiciones para
el aprendizaje
Impulsar programas y proyectosque contribuyan al mejoramiento
de la gestión institucional y a unmayor aprovechamiento de losalumnos de los procesos deenseñanza aprendizaje.
6.783.374 hab.
1.985.264 hab.
2.297.759 hab.
País
Central
Urbana
33.87%
86.40%
Sup. 2.465 km2 con 932 hab por km2
de 499 Colegios del Nivel Medio
18 Colegios
Departamento Central
Justificación
Baja calidad de la enseñanza delidioma inglés ofertada en lasInstituciones Educativas del
Departamento Central
Objetivo
Lograr en los estudiantes el aprendizajeeficaz del idioma inglés mediante
herramientas virtuales que le permitanenfrentar los desafíos de un mundo
cada vez más globalizado.
restriccionesINVOLUCRADOS
Instituciones EducativasBeneficiadas. (18)Gobernación del DepartamentoCentral. (1)Universidad Técnica deComercialización y Desarrollo. (1)Fundación Rosetta Stone. (1)
Inicialmente InstitucionesEducativas Públicas de NivelMedio.Se priorizaron las InstitucionesEducativas asentadas en zonassocialmente vulnerables.La aceptación de las condicionesdel proyecto por parte delas Instituciones beneficiadas
Central Trilingüe
Central Trilingüe
entregables
plazo
Febrero 2015 aNoviembre de 2017
COSTOS
USD 480.000.
Etapa 1
RIESGOS
Problemas de conectividadDesinterés de los estudiantes. Escaso acompañamiento dedocentes. Falta de priorización de losdirectores.
Central Trilingüe
Laboratorios informáticos renovados yen condiciones óptimas.Docentes y técnicos de las áreas deinformática e inglés entrenados.Licencias de uso adquiridas yhabilitadas en todos los Laboratorios.
Método de enseñanza Rosetta Stone®desarrollados por los estudiantes.Concurso "Olimpiadas Central Trilingüe" Procesos de Evaluación de enseñanza yaprendizaje aplicados.
Estudiantes con evaluacionesaprobadas y certificaciones.
Resultados del proyecto evaluadosy comunicados.
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
OlimpiadasCentral Trilingüe
Fue una competencia de habilidades en elconocimiento del Inglés, en la cual participaronlos tres mejores alumnos de cada instituciónbeneficiaria.Su objetivo fue lograr despertar una motivación en los alumnos, y aumentar su interés en elProyecto.Resultaron ganadoras de este evento las jóvenesErika Quiñónez y Mónica Giménez, quienesrepresentaron al Paraguay en el XVII EncuentroInternacional Virtual Educa en la ciudad de SanJuan de Puerto Rico, desde 20 al 24 de junio deeste año.
beneficios
En base a los resultados esfactible proponer incorporarel idioma inglés comotercera lengua en todo elsistema educativo.Otorgar a los jóvenes deescasos recursos laposibilidad de mejorar susconocimientos del inglés.Los jóvenes egresadostendrán mayores habilidadesy competencias paraincorporarse en el ámbitolaboral.
producto
El servicio de enseñanzadel idioma inglés con la
metodología RosettaStone implementado entodas las Instituciones
Educativas beneficiariasdel Departamento Central
requisitos
Plataforma tecnológica fácil eintuitiva de utilizar.Método de enseñanza eficaz,innovador y práctico.Herramienta pedagógica conautoevaluaciones.Herramienta ubicua ymultiplataforma.Adaptable al nivel inicial oavance del estudiante.
Central Trilingüe
Finalistas Py VirtualEduca 2016
Resumen Central Trilingüe
Resumen VirtualEduca Py 2016
Central Trilingüe
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