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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE JAUJA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “……………………”
PLAN DE CONTINGENCIA ANTE SISMOS DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “……………….”
JAUJA - 2016
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I. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DRE : JUNÍN UGEL : NOMBRE DE LA IE : CÓDIGO MODULAR : CÓDIGO DE LOCAL : NIVEL : SECUNDARIA MODALIDAD : EBR CICLOS DE ENSEÑANZA : VI,VII CICLOS TURNOS : MAÑANAS DIRECCIÓN : DIRECTOR (A) : Nº ESTUDIANTES : Nº DE DOCENTES : N° PERSONAL AUXILIAR :
Nº PERSONAL ADMINISTRATIVO :02
II. DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DE RIESGO:
A) Situación:El evento que tiene que enfrentar son los sismos que se puede dar en cualquier momento puede ser de menor o mayor intensidad en nuestro distrito de ................, ya que el sismo es un fenómeno natural pero no sabemos en qué momento puede suscitar, por lo que debemos estar preparados y cumplir con los simulacros de sismo.
B) Hipótesis del nivel de afectación al interior de la I.E:
Comunidad educativa: con un fuerte sismo podrían haber heridos, fallecidos, desaparecidos (director, personal, administrativo y estudiantes)
Infraestructura: colapsarían, quedarían dañados Material educativo: si colapsarían la infraestructura habría pérdida de los
materiales educativos, serian inservibles. Mobiliario: quedarían inservibles si colapsaría la I.E.
C) Hipótesis del nivel de afectación al exterior de la I.E:
Vías de acceso: Habría deslizamientos de rocas Servicio básicos: habría corte de los servicios básicos. Seguridad, protección: salir a zonas seguras.
Personas heridas, fallecidas Viviendas: colapsarían las viviendas que están construidas por material rustico.
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III. OBJETIVOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA
3.1. Objetivo General:
Velar por la seguridad física y emocional de la Comunidad Educativa de la Institución “…………………..” a través de actividades que involucren a toda la comunidad educativa y que permitan dar una respuesta y rehabilitación efectiva ante emergencias por desastres.
3.2. Objetivos específicos:
Planificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra institución luego de ocurrida una emergencia o desastre por sismo de gran magnitud.
Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institución Educativa. Reducir o minimizar las pérdidas económicas y daños que puedan ocasionar a
la infraestructura educativa. Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevención del riesgo
y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o desastre.
Contar con los procedimientos a seguirse durante la etapa de respuesta.
ACTIVIDADES PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS
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OBJETIVOS ACTIVIDADESOBJETIVOS GENERALESVelar por la seguridad física y emocional de la Comunidad Educativa de la Institución “San Roque” a través de actividades que involucren a toda la comunidad educativa y que permitan dar una respuesta y rehabilitación efectiva ante emergencias por desastres.
-Organizar las brigadas de seguridad frente a riesgos social y equipos de respuesta.-Se implementa el centro de operaciones de emergencia.-Activar las brigadas en gestión de riesgos y seguridad.-Realizar la evacuación de los estudiantes a la zona segura.-Evaluación de los daños sufridos en la IE.- Brindar soporte emocional a los estudiantes y demás afectados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOSPlanificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra institución luego de ocurrida una emergencia o desastre por sismo de gran magnitud.
--Coordinar con las autoridades locales para firmar convenios sobre alternativa de aulas fuera de la IE.
Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institución Educativa.
- Se identificara las zonas de riesgo en la IE para prevenir los desastres que puedan ocurrir.
Reducir o minimizar las pérdidas económicas y daños que puedan ocasionar a la infraestructura educativa.
-Realizar medidas de protección estabilización y drenaje de los techos, canaletas y los muros de la IE.
Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevención del riesgo y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o desastre.
-Capacitar permanentemente a la población escolar para crear conciencia sobre la realización de los simulacros de protección y evacuación.
Contar con los procedimientos a seguirse durante la etapa de respuesta.
Planificar las acciones a tomar en los planes de contingencia frente a diversos casos de emergencia que puedan producirse en la zona.
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ETAPAS PARA LA RESTITUCIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
Etapas Acciones Actividades
Etapa 01RECREATIVA Y
PREPARATORIA
RUTI
NA
DE R
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Deportivas
Realizar Juegos y psicomotricidad.Practicar deporte.
musicales
Practica de canto de músicas de su zona, para liberar tensiones que cada alumno lleva dentro de su personalidad.
Artistas
Desarrollo de teatros con la participación de los alumnos.Practican canciones, poesías , adivinanzas, rimas.
Etapa 02INICIO DE LA
REANUDACIÓN A LA EDUCACIÓN
FORMAL
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o
LecturaPracticaran lecturas referentes a las emergencias suscitadas, como también en las áreas en que se Encuentran cursando.
EscrituraDesarrollaran la escritura en todas las áreas de acuerdo a su nivel de escritura de los niños y niñas.
Razonamiento razonamiento matemático, como también en las distintas áreas de acuerdoAl tema.
Matemática Desarrollan ejercicios y problemas, matemáticos.
Etapa 03REANUDACIÓN A LA
EDUCACIÓN FORMAL
Líne
as d
e Ac
ción
Acceso y ambiente de Aprendizaje Los ambientes deben estar adecuados, mobiliarios en condiciones buenas.
Enseñanza y Aprendizaje Primeo tener una reunión con los padres de familia, para que les preparen a sus hijosUn buen desayuno, y de esta manera el alumno tenga un buen rendimiento en su aprendizaje.
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Maestro y Otro Personal Educativo Velar por el bienestar de los educandos.
Política educativaCumplimiento de las leyes.
IV. ACTIVIDADES DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN
ACCIONES DE RESPUESTA
AM
BIT
OS
DE
LA
S N
OR
MA
S ASPECTOS ¿QUÉ ACCIONES DE RESPUESTA DEBEMOS
HACER PARA ENFRENTAR LOS EVENTOS ADVERSOS?
RECURSOS¿QUÉ NECESITAMOS PARA
DESARROLLAR LAS ACCIONES DE RESPUESTA?
PLAZOS RESPONSABLES
ACC
ESO
Y A
MB
IEN
TE
DE
AP
REN
DIZ
AJE
AULASLimpieza e inspección de los ambientes.
Lampas , picos, rastrillo, carretilla, escobas, etc.
5 días Comunidad Educativa.
BAÑOSReparación de los servicios básicos.
Tubos, pegamento, alicates y otros.
2 días Personal administrativo.
SEGURIDAD Adecuar espacios alternos para el aprendizaje.,
Coordinación con los aliados para la reparación.
2 meses, Director Coordinador. AAPP
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VÍAS DE ACCESOReparación de las vías de acceso.
Faenas de padres de familia. 2 días AAPP
ENSE
ÑA
NZA
Y A
PR
END
IZA
JE
MATERIAL DIDÁCTICO
Producción de textos de acuerdo a ala emergencia.
Papeles cartulinas, plumones, 3 meses Director equipo de trabajo.
CURRÍCULOIntervención curricular para la emergencia.
Currículo para la emergencia. 24 h Director Docentes.
APOYO SOCIO EMOCIONAL
Aplicación de juegos lúdicos y diálogos de sensibilización.
Sensibilización atraves de charlas
7 días Docentes
ASISTENCIA DEL MAESTRO
Desarrollo de proyectos de aprendizaje.
Currículo para la emergencia. Docentes
MA
EST
RO
Y O
TR
O P
ERSO
NA
L ED
UCA
TIV
O
ESTUDIANTESActivación del COE. Laptop. Proyector. 24 h. Director
,Docentes Auxiliar
DOCENTESEvacuación de los alumnos a un lugar seguro brindar soporte socioemocional.
Laminas, Plumones, 2 h Director Coordinador
DIRECTIVOS, ADMINISTRATIVO
S Y AUXILIARES.
Reporte permanente de los daños y necesidades a la UGEL, Gobierno Regional (INDECI) Aplicación de la ficha de EDAN.
Laptop. Papeles impresora, 24 h Director coordinador.
PP.FF. Coordinación para la limpieza. Picos lampas rastrillo. 24h Padres de familia.
PO
LIT
ICA
ED
UCA
TIV
A
Y COO
DIN
ACI NORMAS,
DIRECTIVAS,RESOLUCIONES.
Constitución política del Perú. Normas INEE, Ley de SINGERD (29664) Ley 28044.
Cumplimiento de Normas directivas.
24h Director y coordinador.
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ACCIONES DE REHABILITACIÓN
AM
BIT
OS
DE
LA
S N
OR
MA
S IN
EE
ASPECTOS ¿QUÉ ACCIONES DE REHABILITACIÓN
DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR LOS EVENTOS
ADVERSOS?
RECURSOS¿QUÉ NECESITAMOS PARA
DESARROLLAR LAS ACCIONES DE
REHABILITACIÓN?
PLAZOS RESPONSABLES
ACC
ESO
Y A
MB
IEN
TE
DE
AP
REN
DIZ
AJE
AULASColocación de los vidrios de las ventanas.
Vidrios. Siliconas 5 días Personal administrativo.
BAÑOSRestablecimiento de los servicios básicos.
Tubos de caño y pegamento. 5 días AAPP Director
SEGURIDAD Reforzamiento de las paredes. Calaminas. 30 días
VÍAS DE ACCESOMantener limpio las vías de acceso.
Faenas. 2 días
ENSE
ÑA
NZA
Y A
PR
END
IZA
JE
MATERIAL DIDÁCTICO
Selección y elaboración de materiales educativos.
Elaboración de materiales con recurso propio.
15 días Director, docentes Auxiliar de educación.
CURRÍCULO Aplicación de currículo Sesiones de aprendizaje. 1 día
APOYO SOCIO EMOCIONAL
Desarrollo de proyectos de aprendizaje.
Pelotas rompecabezas. Juegos. 1 día
ASISTENCIA DEL MAESTRO
Implementación y ambientación de aula.
Pinturas cintas de agua, papeles cinta maskin.
1 semana
ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Evaluación de daños personales Acudir a un especialista 2 días
SIMULACROSParticipación y reporte de simulacros.
Cuando se requiere. De acuerdo a lo programado.
9
MA
EST
RO
Y O
TR
O
PER
SON
AL
EDU
CAT
IVO ESTUDIANTES
Crear conciencia de participación en los simulacros.
Diálogos en las aulas. Durante el desarrollo de las clases.
Director, Docentes, Padres de familia.
DOCENTES Elaboración de materiales. Papelotes papel bond. 24 hDIRECTIVOS,
ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES.
Reunión de coordinación faenas Coordinación institucional 24 h
PP.FF. Reunión de coordinación. Recursos propios. 24h
PO
LIT
ICA
ED
UCA
TIV
A Y
NORMAS,DIRECTIVAS,
RESOLUCIONES.
RM 28551 Ley 29664SINNAGER.
Plan de gestión de riesgo. 24 h Director.
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V. PROTOCOLO O PROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN (¿Cómo nos protegemos?, ¿Cómo nos organizamos? Y ¿Cómo evacuamos?)
Teniendo en cuenta las acciones de respuesta y rehabilitación, se elaboran los procedimientos que van hacer ejecutados en los simulacros y simulaciones, para su validación y posterior aprobación.
EVENTO ADVERSOPREGUNTAS
¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS?
¿CÓMO NOS PROTEGEMOS? ¿CÓMO EVACUAMOS?
SISMO
En centros de operaciones Ubicándonos en zonas seguras.
Respetando las señalizaciones.
Siempre encabezado por la
En la zona segura de la I.E. que está ubicado en el patio central y en la plaza principal del Distrito, fuera de la Institución Educativa.
Desplazarnos organizadamente hasta llegar a la zona segura.
Comisión de gestión de riesgo y desastre.
VI. RECURSOS PARA ENFRENTAR LA CONTINGENCIA
ACTIVIDADES PARA EMERGENCIA
RECURSOS NECESARIOS
RECURSOS CON LO QUE SE CUENTA
RECURSOS A GESTIONAR
ALERTA TEMPRANA Alarma eléctrica Megáfonos. Materiales de construcción.
PARA LA ALARMA Alarma eléctrica. Megáfonos. Megáfonos Gestión ante las municipalidades.
PARA LA MOVILIZACIÓN Cartulinas plumones. Pancartas. Gobiernos regionales.
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DRE/ UGEL/ MINEDU.
................ , setiembre de 2016
__________________________________ Firma y sello del Director(a)
____________________________________ ____________________________ Firma del Docente Coordinador Firma y sello APAFA
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ANEXOS
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ANEXO N° 1ORGANIGRAMA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA
IE “SAN ROQUE”-................
Equipo de soporte socioemocional y actividades lúdicas:
MIRYAM MESCUA MENCIA
Brigada de Seguridad frente al
riesgo social: MARIA REYMUNDO
INGAROCA
…………………………..
Brigada contra Incendios
CIRO DIAZ QUISPE
Brigada de protección y entrega de niños
JAIME VILLANUEVA RIVERA
EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN
JEANNET SANTANA ALIAGA
EQUIPO DE MONITOREO PARA LA
EMERGENCIA
……………………………
Brigada de primeros auxilios
RÚBEN SANTANA ALIAGA
Brigada de docentes en intervención
inicial de búsqueda y salvamento:
WILFREDO HUAMAN ALVIA.
…………………………..
Brigada de señalización, evacuación y evaluación
MAXIMO HUAYAS MACHA
PRESIDENTE DIRECTORA
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ANEXO N°2
PLANO DE UBICACIÓN
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ANEXO N° 3MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA
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ANEXO N° 4DIRECTORIO
COE MINEDUcoeminedu@gmail.com - coe_minedu@minedu.gob.pe
(01) 2244853 - 2257178 - 4762207
DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN
Lic.Valois Terreros.
@hotmail.com
Celular N° DIRECTOR UGEL JAUJA
Lic. Diana Coral HINOJOZA DIAZ
@gmail.com
Celular N°
COORDINADOR REGIONAL PREVAED JUNÍN
@gmail.com
RPM COORDINADOR LOCAL PREVAED CHPACA
Oswaldo Tocasca Arana
otocasca@hotmail.com#98179557
INSTITUCIONES ALIADAS
DISTRITO ................PUESTO DE SALUD ................MUNICIPALIDAD DISTRITAL ................ ABILIO CHUCOS GRANDECOMISARIA JAUJA COMPAÑIA DE BOMBEROS JAUJAFISCALIA JAUJA
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................, setiembre de 2016
__________________________________ Firma y sello del Director(a)
____________________________________ ____________________________ Firma del Docente Coordinador Firma y sello APAFA
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