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UNIDAD 1
CIENCIA Y SOCIEDAD
UNIDAD 1
CIENCIA Y SOCIEDAD1.¿Qué es la ciencia?
2.La ciencia moderna
3.La ciencia como conocimiento público
4.Experimentación y predicción
5.Pseudociencia
6.¿Por qué es importante saber ciencia?
INTRODUCCIÓNMAPA CONCEPTUAL
A NUESTRO ALREDEDOR EXISTEN MULTITUD DE HECHOS O FENÓMENOS QUE HAN TRATADO DE SER EXPLICADOS DE DIFERENTES MANERAS, POR EJEMPLO, LA LOCURA O LOS ARCOÍRIS, ETCÉTERA.
LA CIENCIA EXPLICA ESOS FENÓMENOS DE FORMA DIFERENTE A LOS MITOS, TRATANDO DE DAR RESPUESTAS RACIONALES.
CREER QUE LAS EXPLICACIONES ACTUALES DE LA CIENCIA SON DEFINITIVAS SUPONE UN ERROR, YA QUE UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA ES SU NATURALEZA REVISABLE.
INTRODUCCIÓN
¿QUÉ ES CIENCIA?LA CIENCIA ES EL CONOCIMIENTO QUE PRODUCE
LEYES GENERALES A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN Y
LA REALIZACIÓN DE EXPERIMENTOS QUE PUEDEN
REPRODUCIRSE CON TOTAL EXACTITUD EN
CUALQUIER MOMENTO Y LUGAR, Y QUE PUEDEN
UTILIZARSE PARA PREDECIR ACONTECIMIENTOS.
¿QUÉ ES CIENCIA?LAS LEYES CIENTÍFICAS NO SON PRODUCTO DE LAS
CREENCIAS O LA TRADICIÓN, SINO QUE SON EL
RESULTADO DE LA EXPERIMENTACIÓN.
¿QUÉ ES CIENCIA?DISCIPLINAS CIENTÍFICAS
¿QUÉ ES CIENCIA?Las ciencias naturales abarcan todas las disciplinas científicas que se dedican al estudio de la naturaleza. Se encargan de los aspectos físicos de la realidad, a diferencia de las ciencias sociales que estudian los factores humanos. En definitiva, puede decirse que las ciencias naturales se encargan de todo aquello dado por la naturaleza.
¿QUÉ ES CIENCIA?Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Su principal objeto de estudio es el hombre.
¿QUÉ ES CIENCIA?MÉTODO CIENTÍFICO
ETAPAS:- Observación repetida de un fenómeno.- Recopilación de información y documentación.- Formulación de hipótesis para explicar el fenómeno.- Predicción de hechos en caso de que la hipótesis sea correcta.- Diseño experimental para comprobar la hipótesis.- Realización de experimentos de forma controlada.- Obtención e interpretación de resultados. - Formulación de conclusiones en forma de leyes
o teorías.
HIPÓTESIS: suposición que propone una explicaciónracional de las causas de ciertos hechos observados. Su validez depende de que pueda ser probada Experimentalmente.
LEY CIENTÍFICA: hipótesis de carácter general que ha sido confirmada mediante la experimentación.
TEORÍA CIENTÍFICA: conjunto de leyes científicas organizadas sistemáticamente, que constituyen la base de la ciencia y sirven para explicar y relacionar un determinado orden de fenómenos.
¿QUÉ ES CIENCIA?MÉTODO CIENTÍFICO
ACTITUDES:
- Rigurosidad en la forma de trabajar.
- Trabajo metódico y constante.
- Flexibilidad en los planteamientos.
- Creatividad e ingenio
- Objetividad
¿QUÉ ES CIENCIA?MÉTODO CIENTÍFICO
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS
DEBE BASARSE EN LA OBSERVACIÓN REPETIDADE UN FENÓMENO
SI DOS FENÓMENOS PARECEN RELACIONADOSLA POSIBLE CAUSA SERÁ LA HIPÓTESIS
CANTIDAD DE LUZ - NUTRICIÓN
¿QUÉ ES CIENCIA?MÉTODO CIENTÍFICO
DISEÑO EXPERIMENTAL
DEBE DEMOSTRAR O RECHAZAR UNA HIPÓTESISCONCRETA.
DEBE MANTENER LAS VARIABLES CONTROLADAS
DEBE DISTINGUIR ENTRE VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES
DEBE INCLUIR UN CONTROL
DEBE SER REPRODUCIBLE
¿QUÉ ES CIENCIA?MÉTODO CIENTÍFICO
EXPERIMENTO CONTROL: Permite obtener valores de comparación con las situaciones experimentales. Sirve para evitar factores nocontrolados en un experimento.
REPRODUCIBILIDAD:Un experimento debe diseñarse para que pueda ser reproducible, es decir, que se pueda repetir tantas vecescomo sea necesario para conseguir resultados fiables.
¿QUÉ ES CIENCIA?MÉTODO CIENTÍFICO
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
DEBEN PROCEDER DE LA EXPERIMENTACIÓN
EL ANÁLISIS PUEDE SER:
- MATEMÁTICO- GRÁFICO
LAS CONCLUSIONES DEBEN APOYAR O RECHAZARLA HIPÓTESIS.
¿QUÉ ES CIENCIA?MÉTODO CIENTÍFICO
¿QUÉ ES CIENCIA?MÉTODO CIENTÍFICO
¿QUÉ ES CIENCIA?ACTIVIDADES
LIBRO TEXTO – PÁGINA 10
3- PIENSA EN UN HECHO NATURAL SORPRENDENTE COMO, POR EJEMPLO, EL ARCO IRIS.
a) ¿Qué pasos seguirías para investigar científicamente a qué se debe este fenómeno?
b) Busca cómo lo interpretaban en la antigüedad, antes del nacimiento de la ciencia moderna.
¿QUÉ ES CIENCIA?ACTIVIDAD a
¿QUÉ ES CIENCIA?ACTIVIDADES
Sir Isaac Newton (1642-1727) experimentando con la luz.
¿QUÉ ES CIENCIA?ACTIVIDAD b
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080527151819AAhd796
Así fue cómo los colores estuvieron presumiendo, cada uno convencido de que él era el mejor. Su querella se hizo más y más ruidosa. De repente, apareció un resplandor de luz blanca y brillante. Había relámpagos que retumbaban con estrépito. La lluvia empezó a caer a cántaros, implacablemente. Los colores comenzaron a acurrucarse con miedo, acercándose unos a otros buscando protección.
¿QUÉ ES CIENCIA?EXPERIMENTOS CLÁSICOS
CAIDA LIBRE – GALILEO GALILEI (1564-1642)
El llamado experimento de Galileo consiste realizar un estudio la caída de los cuerpos cerca de la superficie de la Tierra. La versión popular relata que este experimento se hizo dejando caer dos esferas de distintas masas desde lo alto de la Torre de Pisa. El resultado es que las esferas llegan al suelo simultáneamente.
Lo más probable es que esta versión sea falsa.
¿QUÉ ES CIENCIA?EXPERIMENTOS CLÁSICOS
CAIDA LIBRE – GALILEO GALILEI (1564-1642)
Estos experimentos se realizaron utilizando dos esferas de distinta masa pero, en lugar de realizar un experimento de caída libre vertical, Galileo utilizó planos inclinados y estudió el movimiento de las esferas sobre ellos.
Aunque las dos esferas tiene masa claramente diferentes, sus movimientos sobre los planos inclinados no difieren.
http://www.youtube.com/watch?v=Sik61AGUcz8http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=29&fpassword=lav&fnombre=1843168
¿QUÉ ES CIENCIA?EXPERIMENTOS CLÁSICOS
CAIDA LIBRE – GALILEO GALILEI (1564-1642)
GALILEO TENÍA RAZÓN…
http://www.youtube.com/watch?v=877kwyTV1Vs&feature=related
¿QUÉ ES CIENCIA?LOS 100 DESCUBRIMIENTOS
MÁS GRANDES DE LA HISTORIA
VER LISTA COMPLETA
LA CIENCIA MODERNAES LA QUE OBTIENE
CONOCIMIENTO MEDIANTE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
SE DEBE A GALILEO GALILEI (1564-1642)
LA CIENCIA MODERNAGALILEO GALILEI (1564-1642)
- Primer científico moderno: basa su trabajo en la observación y experimentación.
- Construyó su propio telescopio con el que observó las lunas de Júpiter y las manchas solares.
- Diferenció ciencia y filosofía.
- Describió el conocimiento científico como aquel que puede ser medido y descrito matemáticamente.
LA CIENCIA MODERNAGALILEO GALILEI (1564-1642)
LA CIENCIA COMO CONOCIMIENTO PÚBLICO
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DEBE SER PÚBLICO PARA SER REALMENTE CIENCIA.
LOS CIENTÍFICOS SUELEN AGRUPARSE EN SOCIEDADES CIENTÍFICAS CUYO OBJETIVO ES LA DIFUSIÓN DE LOS DESCUBRIMIENTOS.
LAS REVISTAS CIENTÍFICAS SON LAS ENCARGADAS DE DIFUNDIR LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS.
LA CIENCIA COMO CONOCIMIENTO PÚBLICO
ANTES DE SU PUBLICACIÓN EN REVISTAS CIENTÍFICAS LOS TRABAJOS SON REVISADOS POR PARES CIEGOS.
LOS PARES CIEGOS SUELEN SER CIENTÍFICOS DEL MISMO CAMPO DE INVESTIGACIÓN QUE EL TRABAJO A REVISAR.
NINGÚN MIEMBRO DEL PROCESO DE CORRECCIÓN CONOCE AL RESTO DE PERSONAS (AUTORES Y REVISORES (“REFEREES”).
LA CIENCIA COMO CONOCIMIENTO PÚBLICO
HAY TRES NIVELES DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA:
- ACTIVIDADES CIENTÍFICAS ESPECIALIZADAS: publicación de revistas, seminarios, congresos, etc.
- ACTIVIDADES ACADÉMICAS: enseñanza en colegios, institutos, universidades.
- DIFUSIÓN PÚBLICA: a través de los medios de comunicación de masas, ferias de la ciencia, conferencias, talleres lúdicos, etc.
LA CIENCIA COMO CONOCIMIENTO PÚBLICO
Solvay, 1927
LA CIENCIA COMO CONOCIMIENTO PÚBLICO
LA CIENCIA COMO CONOCIMIENTO PÚBLICO
EXPERIMENTACIÓN Y PREDICCIÓN
AUNQUE LAS INVESTIGACIONES SUELEN SER MUY ESPECÍFICAS, EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD IMPLICA LA LABOR DE MULTITUD DE DISCIPLINAS CIENTÍFICAS: INTERSDICIPLINARIEDAD.
EXPERIMENTACIÓN Y PREDICCIÓN
LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS TIENEN EL VALOR DE SER ÚTILES PARA ESTABLECER PREDICCIONES DE HECHOS FUTUROS.
PARA PODER REALIZAR PREDICCIONES SE NECESITAN RESULTADOS EXPERIMENTALES.
EXPERIMENTACIÓN Y PREDICCIÓN
PSEUDOCIENCIA
TODO CONOCIMIENTO NO AVALADO POR EL PENSAMIENTO LÓGICO Y RACIONAL, ES DECIR, POR EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO.
A LO LARGO DE LA HISTORIA ALGUNAS DISCIPLINAS PSEUDOCIENTÍFICAS HAN SIDO CONSIDERADAS COMO CIENCIAS, AUNQUE HOY DÍA NO SON TENIDAS COMO TALES:
- ALQUIMIA
- ASTROLOGÍA
PSEUDOCIENCIA
PSEUDOCIENCIA
LEJOS DE ESTAR DESFASADAS, LAS PSEUDOCIENCIAS ESTÁN MUY DE MODA EN NUESTRA SOCIEDAD.
SIN EMBARGO, LAS PSEUDOCIENCIAS NO TIENEN NINGUNA VALIDEZ CIENTÍFICA POR EL HECHO DE QUE SUS MÉTODOS NO SON REPRODUCIBLES Y SUS RESULTADOS NO SON PREDECIBLES.
LAS PSEUDOCIENCIAS CONDUCEN A ENGAÑOS, FRAUDES Y ESTAFAS.
PSEUDOCIENCIAFUNDACIÓN EDUCATIVA JAMES RANDI
LA FUNDACIÓN OFRECE 1.000.000 $ A QUIEN PUEDA DEMOSTRAR ALGUNA EVIDENCIA DE ACTIVIDAD PARANORMAL, SOBRENATURAL O PODERES OCULTOS, BAJO CONDICIONES CIENTÍFICAS.
http://www.randi.org/site/index.php/1m-challenge/challenge-application.html
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE SABER CIENCIA?
LA CIENCIA EXPLICA EL MUNDO NATURAL DE FORMA PRECISA Y ORDENADA.
LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS PROPORCIONAN GRANDES VENTAJAS:
1. NOS AYUDAN A SOBREVIVIR: por su valor predictorio.
2.NOS AYUDAN A TOMAR DECISIONES: por sus métodos lógicos.
3.NOS ALEJAN DEL PENSAMIENTO MÁGIGO E IRRACIONAL: por basarse en hechos contrastables.
EL MEJOR ANTÍDOTO CONTRA LOS FRAUDES Y ESTAFAS ES ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA TENER ESPÍRITU CRÍTICO.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE SABER CIENCIA?
“HAY QUE TENER LA MENTE ABIERTA. PERO NO TANTO COMO PARA QUE SE TE CAIGA EL CEREBRO.” R. Feyman (1918-1988)
El experimento con la bomba de aire. 1768. Joseph Wright of Derby, National Gallery (Londres).
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