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Unidad 1 - 3º Diversificación
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UNIDAD 1UNIDAD 1
EL NACIMIENTO DE LA HUMANIDAD
I. E. S. ANTONIO GARCÍA BELLIDOJOSÉ – VICENTE ÁLVAREZ
(LEÓN)
1. ¿A QUÉ LLAMAMOS 1. ¿A QUÉ LLAMAMOS PREHISTORIA?PREHISTORIA?
LA PREHISTORIA ES LA ETAPA DE LA HISTORIA EN LA QUE NO EXISTE LA ESCRITURA.
DURACIÓN: DESDE HACE 5 MILLONES DE AÑOS HASTA EL 3.500 A. de C.
EN BUSCA DE NUESTRO EN BUSCA DE NUESTRO ORIGENORIGEN
LOS SERES HUMANOS SOMOS LA ÚLTIMA FASE DE UN PROCESO LLAMADO EVOLUCIÓN.
POR ELLA, UNOS MICROBIOS SURGIDOS HACE 1.000 MILLONES DE AÑOS FUERAN CAMBIANDO HASTA FORMAR SERES MUY COMPLEJOS.
¿CÓMO SE LLAMABA EL INVENTOR DE LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN?
ETAPAS DE LA PREHISTORIAETAPAS DE LA PREHISTORIA
FASES DEL
PALEOLÍTICO
PALEOLÍTICO INFERIOR
PALEOLÍTICO MEDIO
PALEOLÍTICO SUPERIOR
¿EN QUÉ CONTINENTE NACIÓ EL SER ¿EN QUÉ CONTINENTE NACIÓ EL SER HUMANO?HUMANO?
2. EL ESTUDIO DE LA 2. EL ESTUDIO DE LA PREHISTORIAPREHISTORIA
LA PREHISTORIA SE ESTUDIA POR RESTOS PETRIFICADOS QUE SE LLAMAN FÓSILES.
LOS LUGARES DONDE VIVÍAN NUESTROS ANTEPASADOS SE LLAMAN YACIMIENTOS.
NOSOTROS PROVENIMOS DE LA ESPECIE LLAMADA HOMO.
PERO HUBO OTRAS ESPECIES HUMANAS.
LA EVOLUCIÓNLA EVOLUCIÓN
AUSTRALOPITECUS
HOMO HABILIS
HOMO ERECTUS
HOMO ANTECESSOR
HOMO NEANDERTALENSIS HOMO SAPIENS
LA EVOLUCIÓN HUMANALA EVOLUCIÓN HUMANA HA SIDO HA SIDO
CONSTANTE EN CONSTANTE EN CUANTO AL CUANTO AL AUMENTO DE AUMENTO DE ESTATURA Y DE ESTATURA Y DE TAMAÑO DEL TAMAÑO DEL CEREBROCEREBRO
ESTATURA: 1’45. BIPEDISMO. TRANSPORTA
OBJETOS Y FABRICA HERRA MIENTAS CON LAS MANOS.
TODAVÍA SE PARECE A UN MONO.
EL AUSTRALOEL AUSTRALOPITECUSPITECUS
EL HOMO EL HOMO HABILISHABILIS
2 MILLONES DE AÑOS.
ESTATURA DE 1’5 M FABRICA
HERRAMIENTAS CON PIEDRAS TALLADAS MUY PRIMITIVAS.
YACIMIENTO DE OLDUVAI.
EL HOMO EL HOMO ERECTUSERECTUS
1’8 MILLONES DE AÑOS.
ANDABA ERGUIDO.
DESCUBRIÓ EL FUEGO.
YACIMIENTO DE JAVA
EL HOMO EL HOMO ANTECESSORANTECESSOR
800. 000 AÑOS.ES LA ESPECIE
DE LA QUE PROCEDEN LOS NEANDERTALES Y LOS SAPIENS.
YACIMIENTO DE ATAPUERCA (BURGOS).
HOMO NEANDERTALENSISHOMO NEANDERTALENSIS 250. 000 AÑOS. 1’60 DE ALTURA. NO ES NUESTRO
ANTEPASADO. MUY FUERTE. HERRAMIENTAS
PERFECTAS, PERO PESADAS.
EL 1º EN ENTERRAR A LOS MUERTOS.
YACIMIENTO: LA FERRASIE (FRANCIA).
¿CÓMO SE EXTINGUIERON LOS ¿CÓMO SE EXTINGUIERON LOS NEANDERTALES?NEANDERTALES?
ALGUNOS CIENTÍFICOS SOSTIENEN QUE LOS HOMO SAPIENS LES QUITARON SUS TERRENOS DE CAZA.
OTROS DICEN QUE TUVIERON ALGÚN FALLO GENÉTICO.
¿SE MEZCLARON LOS ¿SE MEZCLARON LOS NEANDERTALES CON LOS NEANDERTALES CON LOS
HOMO SAPIENS?HOMO SAPIENS? ALGUNOS
CIENTÍFICOS DICEN QUE NO.
OTROS DICEN QUE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE, EL PELO ROJO Y LA PIEL SONROSADA SON DE ORIGEN NEANDERTAL.
HOMO SAPIENSHOMO SAPIENS
40. 000 AÑOS.1’70 DE ALTURA.MÁS INTELIGENTE.HERRAMIENTAS
LIGERAS Y FLECHAS.PINTURAS
RUPESTRES.YACIMIENTO: CRO-
MAGNON.
3. EL PALEOLÍTICO3. EL PALEOLÍTICO
PALEOLÍTICO PALEOLÍTICO SIGNIFICASIGNIFICA ““PIEDRA VIEJAPIEDRA VIEJA””..
LA GENTE VIVÍA LA GENTE VIVÍA ENEN TRIBUS TRIBUS..
CAZABAN Y CAZABAN Y RECOLECTABAN RECOLECTABAN ALIMENTOS.ALIMENTOS.
ERAN NÓMADAS. ERAN NÓMADAS. NO VIVÍAN EN UN NO VIVÍAN EN UN SITIO FIJO SITIO FIJO (CUEVAS O (CUEVAS O CHOZAS).CHOZAS).
LAS HERRAMIENTAS DEL LAS HERRAMIENTAS DEL PALEOLÍTICOPALEOLÍTICO
AL PRINCIPIO, FABRICABAN HERRAMIENTAS DE PIEDRA:
BIFACES. CUCHILLOS. PUNTAS DE FLECHA. LUEGO, LAS
FABRICARON EN HUESO: ARPONES Y AZAGAYAS.
VESTIDOS Y ADORNOSVESTIDOS Y ADORNOS
SE HAN ENCONTRADO COLLARES.
SE PINTABAN EL CUERPO CON TIERRA ROJA.
ESPERANZA DE VIDAESPERANZA DE VIDA
LA ESPERANZA DE VIDA ERA DE 20 AÑOS
CUALQUIER INFECCIÓN O ENFERMEDAD GRAVE ERA MORTAL
CONOCÍAN HIERBAS MEDICINALES
CRANEO TREPANADO DE ÉPOCA NEOLÍTICA
CREENCIAS Y RITOSCREENCIAS Y RITOSLOS HOMBRES LOS HOMBRES
PRIMITIVOS PRIMITIVOS ENTERRABAN ENTERRABAN A LOS A LOS MUERTOSMUERTOS..
DEPOSITABAN DEPOSITABAN JUNTO A ELLOS JUNTO A ELLOS FLORES, FLORES, ADORNOS Y ADORNOS Y ARMASARMAS..
4. EL ARTE RUPESTRE4. EL ARTE RUPESTRE APARECE HACE APARECE HACE
35.000 35.000 AÑOSAÑOS.. POLÍCROMASPOLÍCROMAS.. REALISTASREALISTAS.. ANIMALESANIMALES: :
BISONTES, MAMUTSBISONTES, MAMUTS REALIZADAS CON REALIZADAS CON
MINERALESMINERALES Y Y GRASAS ANIMALES.GRASAS ANIMALES.
SIGNIFICADO: SIGNIFICADO: MAGIA SIMPÁTICAMAGIA SIMPÁTICA..
ALTAMIRA (ESPAÑA)ALTAMIRA (ESPAÑA)
ALTAMIRA (ESPAÑA)ALTAMIRA (ESPAÑA)
CHAUVET (FRANCIA)CHAUVET (FRANCIA)
CHAUVET (FRANCIA)CHAUVET (FRANCIA)
LASCAUX LASCAUX (FRANCIA)(FRANCIA)
ESCULTURAS Y GRABADOSESCULTURAS Y GRABADOSNUESTROS
ANTEPASADOS RELIZABAN GRABADOS SOBRE HUESOS Y PIEDRAS.
LAS VENUSLAS VENUS
SE REPRESENTA A LAS MUJERES CON LOS RASGOS SEXUALES MUY DESARROLLADOS.
PROPICIABAN LA FERTILIDAD.
LA VENUSLA VENUS DE DE
WILLENDORFWILLENDORF
LA VENUS DE LESPUGUELA VENUS DE LESPUGUE
LA PREHISTORIA EN LEÓNLA PREHISTORIA EN LEÓN
LAS TRIBUS LAS TRIBUS PREHISTÓRICAS PREHISTÓRICAS LEONESAS LEONESAS CAZABAN CAZABAN ANIMALES A LOS ANIMALES A LOS QUE SEGUÍAN EN QUE SEGUÍAN EN SUS SUS MIGRACIONESMIGRACIONES..
VIVÍAN EN VIVÍAN EN CUEVASCUEVAS CERCA CERCA DE RÍOS.DE RÍOS.
USABAN USABAN CUARZOCUARZO.. YACIMIENTOS: YACIMIENTOS:
“LA UÑA” Y “EL “LA UÑA” Y “EL ESPERTÍN”.ESPERTÍN”.
PINTURAS DE SÉSAMO (VEGA DE ESPINAREDA).
SON ESQUEMÁTICAS.
PINTURAS RUPESTRES EN PINTURAS RUPESTRES EN LEÓNLEÓN
LIBRÁN (TORENO)LIBRÁN (TORENO)
5. LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA5. LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
EN EL 11.000 A. C. HUBO UN CALENTAMIENTO DEL CLIMA.
LOS GRANDES BOSQUES DIERON PASO A UN PAISAJE DE SABANA.
LA CAZA Y RECOLECCIÓN SE VOLVIERON MÁS DIFÍCILES.
LA HUMANIDAD TUVO QUE APRENDER NUEVAS FORMAS DE ALIMENTARSE.
LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICALA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
ANTE LA FALTA DE ANIMALES DE CAZA, EL SER HUMANO EMPEZÓ A CRIARLOS EN CAUTIVIDAD.
SURGIÓ LA GANADERÍA: OVEJAS, CERDOS, CABRAS, CABALLOS, PERROS.
TAMBIÉN APRENDIERON A CULTIVAR (AGRICULTURA): TRIGO EN EUROPA, ARROZ EN ASIA Y MAIZ EN AMÉRICA.
LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICALA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
AL SER AGRICULTORES, TUVIERON QUE DEJAR DE SER NÓMADAS.
NACIERON LAS ALDEAS.
LA AGRICULTURA Y LA GANADERÍA PERMITÍAN PLANIFICAR DE CUANTA COMIDA PODRÍAN DISPONER EN EL FUTURO.
6. INVENTOS DEL NEOLÍTICO6. INVENTOS DEL NEOLÍTICONUEVOS CAMBIOS TÉCNICOS
APARECIERON:
LA PIEDRA PULIDA LOS TEJIDOS LA CERÁMICA
OTROS INVENTOSOTROS INVENTOS
OTROS INVENTOS FUERON:
LA RUEDA.LA VELA.EL ARADO.
LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICALA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
PARA INTERCAMBIAR ALIMENTOS O MINERALES POR OTRAS MERCANCÍAS SURGIERON LOS COMERCIANTES
PARA REPARTIR LA PRODUCCIÓN ENTRE LA POBLACIÓN NACIERON LOS SACERDOTES
LOS GUERREROS SE ENCARGABAN DE DEFENDER LAS ALDEAS DE LAS EXPEDICIONES DE RAPIÑA DE OTROS PUEBLOS
7. EL MEGALITISMO7. EL MEGALITISMO
HACIA EL 3.000 A. C. SE HACIA EL 3.000 A. C. SE COMENZARON A CONSTRUIR COMENZARON A CONSTRUIR GRANDES MONUMENTOS DE GRANDES MONUMENTOS DE PIEDRA (MEGALITOS)PIEDRA (MEGALITOS)
TIPOS DE TIPOS DE MEGALITOSMEGALITOS
EL MENHIRERAN GRANDES
PIEDRAS ALARGADAS CLAVADAS EN EL SUELO.
EL DOLMEN ESTRUCTURAS EN
FORMA DE MESA (DOLMEN SIGNIFICA “MESA GRANDE” EN BRETÓN)
SE CREE QUE ERAN SEPULTURAS PARA GRUPOS DE PERSONAS IMPORTANTES
TIPOS DE MEGALITOSTIPOS DE MEGALITOS
TIPOS DE MEGALITOSTIPOS DE MEGALITOS
EL CROMLECHRECINTOS CIRCULARES FORMADOS POR
MENHIRESPOSIBLEMENTE, ERAN SANTUARIOS
STONEHENGESTONEHENGE
ES UN CROMLECH SITUADO EN EL SUR DE INGLATERRA
EL NEÓLITICO EN LEÓNEL NEÓLITICO EN LEÓN
VIVÍAN GRACIAS A LA AGRICULTURA, LA GANADERÍA Y LA MINERÍA
EJEM: LA MARAGATERÍA, ARINTERO TABUYO DEL MONTE
RESTO NEOLÍTICO EN ORZONAGA (LEÓN)
LA BRAÑA - ARINTEROLA BRAÑA - ARINTERO
PETROGLIFOS DE LA PETROGLIFOS DE LA MARAGATERÍAMARAGATERÍA
8. EN BUSCA DE NUESTRA 8. EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
8.1. LAS PRIMERAS PALABRAS
USAR UN LENGUAJE ES LO QUE NOS DIFERENCIÓ DE LOS ANIMALES.
HABLAR NOS PERMITIÓ COLABORAR, ACTUAR EN GRUPO Y APRENDER DE OTROS SERES HUMANOS.
NO SABEMOS CUÁL FUE LA PRIMERA LENGUA QUE EXISTIÓ.
EN BUSCA DE NUESTRA EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
EN EL S. XIX SE LLEGÓ A LA CONCLUSIÓN DE QUE MUCHOS IDIOMAS PROVENÍA DE UNA LENGUA MADRE, EL INDOEUROPEO.
DE ESA LENGUA PROVIENEN EL LATÍN, EL ESPAÑOL, EL GALLEGO, EL CATALÁN, EL LEONÉS, ETC.
LATÍN GALLEGO
LEONÉS ESPAÑOL
OCULUM OLLO GÜECHU OJO
FACERE FACER FACERE HACER
FERRUM FERRO FIERRO HIERRO
LUPUS LOBO LLOBU LOBO
NATIVITATEM
NADAL NAVIDÁ NAVIDAD
EN BUSCA DE NUESTRA EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
8.2. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
CUANDO NOS COMUNICAMOS ESTÁN PRESENTES MUCHOS ELEMENTOS.
TENEMOS QUE DOMINARLOS TODOS PARA PODER ENTENDERNOS.
EN BUSCA DE NUESTRA EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:
EMISOR:EL QUE CODIFICA Y
TRANSMITE UN MENSAJE.
RECEPTOR:EL QUE RECIBE EL
MENSAJE.
EN BUSCA DE NUESTRA EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
MENSAJE:LA INFORMACIÓN
QUE EL EMISOR ENVÍA AL RECEPTOR.
CANAL:EL MEDIO A TRAVÉS
DEL CUAL SE TRANSMITE EL MENSAJE.
EN BUSCA DE NUESTRA EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
CÓDIGO:CONJUNTO DE
SIGNOS QUE SE COMBINAN SEGÚN UNAS REGLAS DETERMINADAS PARA FORMAR EL MENSAJE.
EN BUSCA DE NUESTRA EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
SITUACIÓN:CIRCUNSTANCIAS
EN LAS QUE SE DESARROLLA EL ACTO DE COMUNICACIÓN.
REFERENTE:OBJETO REAL AL
QUE SE REFIERE EL MENSAJE.
EN BUSCA DE NUESTRA EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN:
SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE EL LENGUAJE PUEDE DESEMPEÑAR DIVERSAS FUNCIONES.
FUNCIONES DE LA FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
1. REPRESENTATIVA
EL EMISOR DA UNA INFORMACIÓN OBJETIVA.
P.E.: LEÓN ES UNA CIUDAD.
EL EMISOR EXPRESA SU OPINIÓN SOBRE ALGO.
P.E.: TU AMIGA ES MUY GUAPA.
EL EMISOR PRETENDE OBTENER UNA REACCIÓN DEL RECEPTOR. SE USA PARA DAR ÓRDENES.
P.E.: DAME EL MÓVIL.
2. EXPRESIVA
3. CONATIVA
FUNCIONES DE LA FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
4. POÉTICA
EL EMISOR PRETENDE CONSEGUIR EFECTOS ESTÉTICOS.
P.E.: “Con la cara pintada como William Wallas. Siempre listo para dar la talla en cualquier batalla, lo tengo todo oído ya y te estás pasando de la raya”. Chojin
SIRVE PARA AFIRMAR, MANTENER O INTERRUMPIR LA COMUNICACIÓN.
P.E.: ¿ME ENTIENDES?
5. FÁTICA
EN BUSCA DE NUESTRA EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
EL LENGUAJE SE PUEDE DIVIDIR EN VERBAL Y NO VERBAL:
VERBAL ES QUE UTILIZA LAS PALABRAS, SEAN ESCRITAS O HABLADAS.
NO VERBAL ES EL QUE UTILIZA GESTOS, SÍMBOLOS O SENSACIONES.
EN BUSCA DE NUESTRA EN BUSCA DE NUESTRA PRIMERA LENGUAPRIMERA LENGUA
TIPO DE LEGUAJE NO VERBAL
EJEMPLOS
GESTUAL LENGUAJE DE LOS SORDOMUDOS, MOVER LA
CABEZA, LAS MANOS …
AUDITIVO APLAUSOS, SIRENAS, SILBIDOS …
VISUAL SEÑALES DE TRÁFICO, BANDERAS …
TÁCTIL LENGUAJE DE LOS CIEGOS
OLFATIVO PERFUMES, MALOS OLORES …
¿QUÉ SIGNIFICAN ESTOS ¿QUÉ SIGNIFICAN ESTOS GESTOS?GESTOS?
9. TÉCNICAS DE TRABAJO9. TÉCNICAS DE TRABAJO
A VECES NOS PUEDE PASAR QUE NO PODEMOS RESUMIR LO QUE HEMOS ESTUDIADO; ESO ES PORQUE NO LO HEMOS ENTENDIDO.
PARA COMPRENDER UN TEXTO, HAY QUE SEGUIR VARIOS PASOS:
SUBRAYARSUBRAYAR
REALIZAR UN ESQUEMAREALIZAR UN ESQUEMA
LEER DESPACIOLEER DESPACIO
REALIZAR UN RESUMENREALIZAR UN RESUMEN
TÉCNICAS DE TRABAJOTÉCNICAS DE TRABAJO SUBRAYAR CONSISTE EN
DESTACAR LAS IDEAS Y DETALLES MÁS IMPORTANTES MEDIANTE LÍNEAS O CÓDIGOS.
HAY DOS TIPOS DE SUBRAYADOS:
LINEAL (TRAZANDO LÍNEAS BAJO LAS PALABRAS).
MARGINAL (PONIENDO SÍMBOLOS EN LAS PALABRAS CON EXPLICACIONES AL MARGEN).
TÉCNICAS DE TRABAJOTÉCNICAS DE TRABAJO
HACER UN ESQUEMA CONSISTE EN ORDENAR MEDIANTE UNA ESTRUCTURA GRÁFICA LAS IDEAS PRINCIPALES DE UN TEXTO
HAY VARIOS TIPOS DE ESQUEMAS:
DE LLAVES
DE FLECHAS
DE BARRAS
ESQUEMA NUMÉRICO
1. ESQUEMA2. NUMÉRICO
TÉCNICAS DE TRABAJOTÉCNICAS DE TRABAJO
HACER UN RESUMEN ES EXPRESAR, DE LA FORMA MÁS BREVE Y PRECISA, LAS IDEAS DE UN TEXTO.
10. ORTOGRAFÍA10. ORTOGRAFÍA REGLAS GENERALES
DE ACENTUACIÓN: LAS PALABRAS SON
ESDRÚJULAS, LLANAS O AGUDAS DEPENDIENDO DEL LUGAR QUE OCUPE LA SÍLABA ACENTUADA.
LA SÍLABA ACENTUADA DE LAS ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS ES LA ANTEPENÚLTIMA O ANTERIORES.
SIEMPRE LLEVA TILDE.
ORTOGRAFÍAORTOGRAFÍA
LA SÍLABA ACENTUADA DE LAS PALABRAS LLANAS ES LA PENÚLTIMA.
SE PONE TILDE SI NO ACABAN EN “N”, “S” O VOCAL.
ORTOGRAFÍAORTOGRAFÍA
LA SÍLABA DE LAS PALABRAS AGUDAS ES LA ÚLTIMA.
LLEVAN TILDE SI ACABAN EN “N”, “S” O VOCAL.
ORTOGRAFÍAORTOGRAFÍA
UN DIPTONGO ES LA UNIÓN DE DOS VOCALES, UNA ABIERTA (A, E,O) Y OTRA CERRADA (I, U) QUE FORMAN UNA SÍLABA.
HAY DIPTONGO SI EL ACENTO RECAE EN LA VOCAL ABIERTA.
SE PONE TILDE SIGUIENDO LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN.
ORTOGRAFÍAORTOGRAFÍA UN HIATO SE PRODUCE CUANDO DOS VOCALES
QUE VAN JUNTAS NO FORMAN UNA MISMA SÍLABA:
O-E
HÉROEHÉROE
A-O
CAÓTICOCAÓTICO
E-E
LEERLEER
E-I (TÓNICA)
REIRREIR
U (TÓNICA)- A
PPÚÚAA
I (TÓNICA) - A
COSCOSÍÍAA
LA “I” Y LA “U” SIEMPRE LLEVAN TILDE EN LOS HIATOS (NO SIGUEN
LAS NORMAS GENERALES)
ORTOGRAFÍAORTOGRAFÍA UN TRIPTONGO ES UN GRUPO DE TRES
VOCALES EN UNA SÓLA SÍLABA. HAY TRES CASOS:
ACTIVIDADES 1ACTIVIDADES 1
1. ¿Qué es la Prehistoria?
2. ¿Qué fases tiene el Paleolítico?
3. ¿A qué especie pertenecemos nosotros?
4. ¿Qué tipo de hombre prehistórico descubrió el fuego?
5. ¿Cómo se extinguieron los Neandertales?
6. ¿En el Paleolítico se vivía en un sitio fijo o eran nómadas?
7. ¿Qué dos productos cultivaban los hombres del Neolítico en Europa y en América?
8. Cita tres inventos del Neolítico
9. ¿Qué es un Menhir?
10. ¿Para qué se cree que servía un Dolmen?
ACTIVIDADES 2ACTIVIDADES 2 ¿Qué hizo al ser humano diferenciarse de los animales? En qué países se hablan estas lenguas: lituano, francés, inglés,
romanche. ¿Qué elementos de la comunicación intervienen en un concierto de
rap? ¿Qué función tienen estas frases?
“La película ha sido muy divertida” “Por favor, espérame”
“El Verano empieza el 21 de Julio” El lenguaje de las abejas ¿es un lenguaje verbal? ¿Qué tipo de sistema son:
-Bandera de Brasil -Aplausos
-Señal de Stop -Sistema Braille
ACTIVIDADES 3ACTIVIDADES 3 Busca tres palabras agudas. Busca tres palabras llanas. Busca tres palabras esdrújulas. ¿Qué clase de palabras son éstas?
-Bolígrafo -Móvil -Jardín
-México -Saxofón -Ágil Acentúa correctamente estas palabras:
-Frances -Datil -Escribemelo
-Plastico -Frigorifico -Jabali Éstas palabras pueden llevar tilde o no. En cada caso significarán otra
cosa. Pon tú las tildes y explica el significado de las dos palabras:
-Trafico -Calculo -Deseo
ACTIVIDADES 4ACTIVIDADES 4
Separa las sílabas de estas palabras y señala si son diptongos, triptongos o hiatos:
-agua -Mediterráneo -tío
-héroe -baúl -camión
-Paraguay -Uruguay -puntuáis
-Siete -jersey
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