Unidad Temática 1-Semana 4 Lenguaje y Comunicación Barreras de comunicación-Ejercicios

Unidad Temática 1-Semana 4 Lenguaje y Comunicación

Barreras de comunicación-Ejercicios

2014

Temas de la unidad 1 (Revisar Manual)

• Concepto de comunicación• Proceso de comunicación• Niveles de comunicación• Funciones del lenguaje• Lenguaje formal e informal• Barreras de la comunicación

¿Qué son las barreras de la comunicación?

Son las interferencias que dificultan u obstaculizan nuestra comunicación. Hay barreras:

1.-Personales.2.-Físicas.3.-Semánticas.

Barreras de la comunicación

Personales

• Interferencias propias del individuo.

• Malos hábitos de percepción, deficiencias sensoriales, prejuicios, estados emocionales alterados, etc.

Físicas

• Interferencias ocurridas en el contexto físico.

• Ruido ambiental, presencia de varios emisores, distancia entre los interlocutores, problemas de iluminación o en los medios de transmisión.

Semánticas

• Interferencias producto de significados no compartidos entre los interlocutores.

• Escaso léxico, uso impreciso del vocabulario, errores de interpretación.

Ejercicio: Clasificar barreras de comunicación

Situaciones Barrera(s) comunicativa(s)

-¿Alanzaste a tomar nota?-No-Yo tampoco; se veía muy poco.-¿Conversemos acerca de lo sucedido?-Mmm, ¡nooo! , ¿Para qué vamos a hablar si no te interesa nada lo que me pasa?-No se escucha nada…-Parece que se desconectó el amplificador de la guitarra.-¿Me lo prestas?-¿Qué?-¡Eso!-¿A que te refieres?-Citemos a Marcela y hablamos con ella.-¿Y para qué?, ¡Hablar con mujeres es perder el tiempo!

Ejercicio: Clasificar barreras de comunicación

Situaciones Barrera(s) comunicativa(s)

-Necesito que termine la rúbrica de evaluación y me la envíe a mi correo.-Sí señor… (¿Qué es una rúbrica?)-¿CÓMO TE LLAMAS?-¿QUÉ?-¿QUE CÓMO TE LLAMAS?-¡AH!, DANIELA… -Pase por aquí señor.-¡Señor!, pase por aquí…-Lo que pasa es que el señor es ciego.-¡Mírame cuando te hablo!-No me interesa…-Si no me miras, no podremos entendernos.-Si igual te escucho…

Ejercicio en aula

• En parejas o grupos de no más de 4 personas inventen una situación de intercambio verbal en la que se evidencien barreras de comunicación.

• Representen tal situación ante sus pares.

Portafolio

• Busquen cuatro situaciones que ejemplifiquen barreras de comunicación y registren sus textos.

• Desarrollen las guías de ejercicios de la unidad 1.