unidades lexicas

El conocimiento de una unidad léxica es un proceso cognitivo se aprende no solo la forma y el significado sino también una intrigada red de relaciones entre unidad y palabra así como de su uso.

El aprendizaje del vocabulario no es algo inmediato, sino que se hace de forma gradual y su adquisición implica en tres procesos diferentes

Entrada o input, almacenamiento y recuperación.En primer lugar, las palabras se escriben en la memoria a corto plazo.

Después la información se almacena en campos semánticos con referencias y asociaciones. Al ultimo buscamos y recuperamos las palabras de nuestro léxico mental en especifico.

Aunque aprender un léxico es un proceso que nunca termina, que no se puede enseñar todo y no existe un método único para llevar un aprendizaje sistemático del léxico que permita el desarrollo de la competencia y que supone conocer una unidad léxica. Este

conocimiento implica:

-SER CAPACES DE PRONUNCIARLA-SER CAPACES DE ESCRIBIRLAS CORRECTAMENTE.

-SER CAPACES DE RECONOCERLA AL OIRLA O AL VERLA ESCRITA

-SABER COMO FUNCIONA GRAMATICALMENTE.-CONOCER EL SIGNIFICADO DENOTADO

-SABER QUE INFORMACION CULTURAL TRANSMITE Y SUS USOS METAFORICOS.

-SABER UTILIZARLA DE FORMA APROPIADA EN EL CONTEXTO.

-CONOCER COMO SE RELACIONA CON OTRAS PALABRAS QUE PODRIAN HABER APARECIDO EN SU

LUGAR (RELACIONES PARADIGMATICAS).-CONOCER COMO SE COMBINA CON OTRAS PALABRAS

(RELACIONES SINTAGMATICAS).

FORMAFORM

A LENG

UA ORAL

• ¿COMO SUENA?• ¿COMO SE PRONUNCIA?

LENGUA

ESCRITA

• ¿COMO SE ESCRIBE?

ESTRUCTU

RA INTER

NA

• QUE PARTES SE RECONOCEN DE ELLA?• ¿QUE PARTES SON NECESARIAS PARA EXPRESAR

EL SIGNIFICADO?

SIGNIFICADOFORM

A Y SIGNIFICAD

O

• ¿QUE SIGNIFICADO SEÑALA LA FORMA DE LA PALABRA?• ¿QUE FORMA DE LA PALABRA PUEDE USARSE PARA

EXPRESAR EL SIGNIFICADO?

CONCEPTO

Y REFERENTE

• ¿QUE UNIDADES PUEDEN REFERIR A ESTE CONCEPTO?

ASOCIACIONES

• ¿QUE OTRAS PALABRAS NOS HACE RECORDAR?• ¿QUE OTRAS PALABRAS PODRIA USAR EN SU LUGAR?

USO

FUNCIONES

GRAMATICALES

• EN QUE ESTRUCTURAS PODRIA APARECER?• EN QUE ESTRUCTURAS SE DEBE USAR?

COLOCACIONES

• QUE OTRAS PALABRASO TIPOS DE PALABRASAPARECEN CON ELLA?

• QUE OTRAS PALABRAS PUEDEN USARSE CON ELLAS?

RESTRICCIONES DE USO (REGIST

RO, FRECUENCIA)

• ¿DONDE, CUANDO, CON QUE FRECUENCIA SE PUEDE ENCONTRAR ESA PALABRA?

• ¿DONDE, CUANDO, CON QUE FRECUENCIA SE PUEDE USAR?• ¿EN QUE SITUACIONESPUEDE USAR ESA PALABRA?