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Segundo Informe de actividades 2015-2016
1
Universidad AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEXCOCO
Segundo Informe de Actividades
2015-2016
Dr. en d. Ricardo colín García
Segundo Informe de actividades 2015-2016
2
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
DIRECTORIO
Dr. en D. Jorge Olvera García Rector
Dr. Alfredo Barrera Baca
Secretario de Docencia
Dra. Ángeles Ma. del Rosario Pérez Bernal
Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados
dr. Hiram Raúl piña libien Secretario de Rectoría
DRA.MARÍA DE LOURDES MORALES REYNOSO
Secretaria de Difusión Cultural
Mtra. María de los ángeles Bernal García SecretariA de Extensión y Vinculación Universitaria
Mtro. Javier González Martínez
Secretario de Administración
Dr. Manuel Hernández Luna
Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional
Mtra. Yolanda E. Ballesteros Senties
Secretaria de Cooperación Internacional
Dr. José benjamín Bernal Juárez Abogado General
Lic. Juan Portilla EstraDa
Director General de Comunicación Universitaria
Lic. Jorge Bernáldez García Secretario Técnico de Rectoría
Segundo Informe de actividades 2015-2016
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Mtro. Emilio Tovar Pérez Director General de Centros Universitarios
y Unidades Académicas profesionales
CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEXCOCO
DIRECTORIO
Dr. en d. Ricardo colín García Director
Mtra. Viridiana banda Arzate Subdirectora Académica
Mtro. Juan Carlos Martínez Juárez Subdirector Administrativo
Dr. juan Carlos Monterrubio cordero Coordinador de Investigación y Estudios Avanzados
Mtra. Norma González Paredes Coordinadora de Difusión Cultural y Extensión
Mtro. Juan Manuel de la luz brindis guzmán Coordinador de extensión y vinculación
MTRA. SELENE ÁLVAREZ NIETO Coordinadora de Desarrollo Empresarial
Mtro. José de Jesús Ramírez Reyes Coordinador de Planeación
Segundo Informe de actividades 2015-2016
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Contenido Presentación ........................................................................................................................................ 5
1.- Docencia para la formación integral y la empleabilidad ................................................................ 6
II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora ............................................................... 12
III Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma .................................................................. 15
IV Extensión y vinculación solidaria y eficiente ................................................................................. 16
V Cooperación para la internacionalización de la Universidad ......................................................... 19
VI Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado . 20
VII Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional ............................. 22
VIII Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional ........................... 23
IX Gobierno sensible y seguridad universitaria ................................................................................. 24
X Marco jurídico y legislación universitaria ....................................................................................... 26
XI Transparencia y rendición de cuentas .......................................................................................... 27
Mensaje ............................................................................................................................................. 28
Indicadores ........................................................................................................................................ 30
Anexos ............................................................................................................................................... 34
Siglas y acrónimos ............................................................................................................................ 63
Segundo Informe de actividades 2015-2016
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Presentación
A dos años de iniciado la gestión como director, los resultados que se presentan en
este 2do. Informe de actividades, son resultado del trabajo que en equipo que he
impulsado durante mi administración. Agradezco su iniciativa, compromiso, y
entrega para llevar a cabo sus funciones siempre en beneficio de la comunidad
universitaria de este espacio académico.
El 2do. Informe de actividades da cuenta del estado que guarda el segundo año de
mi administración, mismo que comprende de septiembre de 2015 a septiembre de
2016. Informar a la comunidad, da cumplimiento a lo dispuesto por el Estatuto
Universitario en su artículos 115, fracciones I, VI y VII y 131 del reglamento de
Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo Institucional de la UAEM
en sus artículos 8, fracción VIII y 10, fracciones VI, VII y IX, y del reglamento de
Organismos Académicos y Centro Universitarios de la Universidad Autónoma del
Estado de México. Hago entrega del documento en impreso a la Comisión Especial,
asignada por el Honorable Consejo de Gobierno de nuestro espacio universitario
para su análisis, evaluación y dictamen.
Este segundo año de trabajo tomó como ruta el “Plan de Desarrollo
Institucional 2014-2018”, en correspondencia con el “Plan Rector de
Desarrollo Institucional 2013-2017”, observando los compromisos en rubros
como: docencia, investigación, difusión cultural, extensión y vinculación,
administración moderna, planeación flexible, internacionalización, gobierno
sensible y comunicación universitaria, todo ello, bajo un enfoque de transparencia
y rendición de cuentas.
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1.- Docencia para la formación integral y la empleabilidad
Consiente de su responsabilidad ante la sociedad de formar alumnos que
respondan a un ámbito competitivo, tanto a nivel nacional como internacional, el
CU UAEM Texcoco asume tal compromiso. Lo anterior a través de su oferta
académica de calidad, misma que se logra capacitando a sus docentes en
pedagogía, actualización disciplinar y transversa, lo que impacta en la formación de
nuestros educandos, que en el corto plazo aplicarán sus conocimientos en los
diversos sectores de la sociedad.
1.1 Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos
A 21 años de su apertura, el CU UAEM, ha logrado posicionarse dentro de la región
como una institución educativa pública de calidad, ofreciendo nueve programas
educativos (PE) de licenciatura y tres de posgrado. Esto se refleja en el registro de
su matrícula, que inició atendiendo 502 alumnos con seis programas en estudios
profesionales, cifra que duplicó (1, 116) en el 2006, además de sumar dos
programas más. 19 años después, esa matrícula se ha incrementado y en el año que
informo atendió a una matrícula en licenciatura de 3, 612 alumnos en estudios
profesionales, 386 más que en el 2014, y en posgrado una matrícula de 42
maestrantes.
Cabe destacar que en estudios profesionales atendemos a las demandas de las
poblaciones en el área de influencia del Campus, siendo nuestro mayor proveedor
el municipio de Texcoco, que se ha mantenido con el 42% de la matrícula, le siguen
Chicoloapan con el 11.3%; el Distrito Federal con el 10%; Chimalhuacán, 5.8%; La
paz, 3.4%; Atenco, 3.1%; Ixtapaluca y Tepetlaoxtoc, 2.9%; Acolman, Chiautla,
Nezahualcoyotl, y Teotihuacan 2.7%; Chiconcuac, 2.3%; Tezoyuca, 1.9%; el 3.6%
restante se distribuye entre Acambay, Amecameca, Axapusco, Chalco, Coacalco,
Cuautitlán Izcalli, Ecatepec, Naucalpan, Otumba, Papalotla, San Martín de las
Pirámides, Tecámac, Temamatla, Temascalapa, Toluca, Tlalnepantla, Valle de
Chalco, y estados como Aguascalientes, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo,
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Michoacán, Morelos, Puebla, Querétaro, Oaxaca, Sinaloa, Tabasco, Tlaxcala y
Veracruz.
Dentro de los programas de Estudios Profesionales es importante destacar que la
licenciatura en Derecho es la que mayor matrícula registró durante el ciclo escolar
2015-2016, con el 19.5%. Le sigue Turismo con el 16.1%, Ingeniería en
Computación con el 15.3%, Administración con el 10.3%, Lenguas con el 9.9%,
Contaduría con el 8.8%, Informática Administrativa con el 8.6%, Ciencias Políticas
y Administración Pública con el 6.6%, y con el 4.9% Economía. La composición de
la matrícula por género estuvo orientada con el 56.3% para las mujeres y con el
43.7% a los hombres, lo anterior deja muestra del fortalecimiento de la equidad de
género en los estudios de nivel superior.
La inversión de recurso humano por parte de la UAEM, se realiza con el propósito
de mejorar nuestros indicadores de calidad, en el año que reporto, la eficiencia
terminal por cohorte es del 61.4%, 3.6% menor al 2014, en cuanto al índice de
abandono escolar es del 7.7%, 1,5% menor al año anterior. En cuanto al índice de
titulación, egresaron 425, con un índice global del 77.2% superior al año de 2014.
Estos indicadores se seguirán fortaleciendo con el programa de tutoría mediante
los servicios tutoriales y de asesoría disciplinar que orienten oportunamente a los
educandos en su proceso de formación, Así como de los mentores académicos, que
apoyan a alumnos en situación de riesgo.
Están en re-estructuración los programas educativos de administración,
informática, contaduría y economía. Así mismo, en el año que informo se re-
acreditó la licenciatura en Derecho.
En el marco del Programa de Movilidad Estudiantil Nacional, 7 alumnos acudieron
a diferentes instituciones educativas, 3 de las licenciatura en turismo a la
Universidad del Caribe, y 4 alumnas de la licenciatura en derecho, 2 a la
Universidad Autónoma de Aguascalientes, una a la Universidad de Colima y una
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más a la Universidad de Guadalajara. La participación fue de 3 alumnos más
respecto al 2014.
Una estrategia para dar respuesta a la demanda social, es contar con profesores
actualizados, la capacitación y actualización son fundamentales para ello, en el
periodo que se reporta, la participación fue de 100 docentes, 43 en su disciplinares
y 57 en didáctico disciplinar. De manera conjunta con la Dirección de Educación
Continua ya Distancia (DECyD), en la modalidad a distancia, con énfasis en la
tecnología, 2 cursos con la participación de 3 docentes, el primer curso-taller
“Herramientas tecnológicas para la elaboración de materiales educativos en línea”
y “Elaboración de material didáctico en línea para su unidad de aprendizaje”. Y 2
diplomados: El primero, “Diseño de materiales digitales en escenarios virtuales”,
con un participante, y Recursos Innovadores de Aprendizaje (Aula Digital
Interactiva de Mimio), con 2 participantes.
1.2 Amplia y diversa oferta de estudios profesionales
Para el ciclo escolar 2015-2016, se tuvieron 2,625 solicitudes de ingreso, 695 más
que el año anterior, con una capacidad de absorción al primer periodo de 1.060
alumnos, 143 más en el ciclo anterior. En cuanto al índice de atención real a la
demanda, fue de 42.2%.
1.3 Programas educativos de calidad reconocida
Compromiso de mi administración es garantizar la calidad de la oferta educativa,
política que asume la UAEM como una prioridad. De los programas educativos
evaluados y acreditados, por CIEES y COPAES respectivamente, es grato
mencionar que los datos se mantienen por tercer año consecutivo. Es decir, de los
8 programas evaluables, se atiende al 100 de matrícula en nivel 1 de CIEES; de
ellos, el 87.5% estás acreditados. Se sigue trabajando, atendiendo las observaciones
de los organismos acreditadores.
1.4 Educación continua para el desarrollo profesional
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En este rubro, por vez primera se ofreció un curso-taller de Java básico, dirigido a
egresados y público en general. Curso-taller que tuvo la aprobación de la Dirección
de Educación Continua y a Distancia. Con la participación de 10 asistentes. Dicho
curso fue promovido por el PE de Ingeniería en Computación. Se continúa
trabajando para que las demás licenciaturas se sumen a esta propuesta, ya que es
un requerimiento que solicitan los organismos acreditadores.
1.5 Mejores planes y programas de estudio
La tutoría académica, función que desarrolla el personal docente mediante
servicios tutoriales y de asesoría disciplinar, es un referente para la orientación
oportuna de los alumnos durante su proceso formativo y trayectoria escolar. No
obstante, a pesar de que la participación de los docentes es aceptable en términos
cuantitativos, no necesariamente se refleja en los indicadores de calidad. En el
periodo que se informa, participaron un total de 187, de los cuales 23 son PTC y 164
de asignatura. La matrícula atendida es de 3,577 alumnos que representa el 99.0%,
con un promedio de 19 alumnos por tutor. Es importante resaltar que en su
mayoría los tutores son profesores de asignatura, lo que dificulta el trabajo tutorial.
Prueba de ello es que tan solo 49 docentes se capacitaron en temas relacionados
con la asesoría disciplinar.
Dentro del marco de los Mentores académicos, alumnos sobresalientes realizan la
noble tarea de apoyar a alumnos en situación de riesgo académico, por medio de la
relación alumno-alumno, con estrategias de aprendizaje, que les permita mejorar
su aprovechamiento escolar. 10 alumnos mentores de diferentes programas de
estudios, atendieron al 72% de alumnos en riesgo.
Resultado de la modificación al Programa de Estímulos al Desempeño del Personal
Docente (Proed), documento aprobado por el H. Consejo en 2015, en él se reconoce
el desempeño vinculado principalmente con la formación profesional de calidad y
el uso de las TIC, así como la producción científica y académica. Dando respuesta a
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la convocatoria, 102 docentes participaron, de los cuales solo 84 fueron
beneficiados, de ellos el 53.6% -45 hombres- y 46.4% - 39 mujeres.
Una meta de esta administración es la Certificación de la Biblioteca, con el
propósito de mejorar el servicio bibliotecario a la comunidad, se gestionó para que
la biblioteca “Dr. Rafael López Castañares”, fuera evaluada y certificada por el
Organismo Certificador de Sistemas de Gestión, American Trust Register, S.C.
(ATR), bajo la Norma ISO 9001:2008, en los procesos de selección y adquisición
de material documental, de préstamo se servicios bibliotecarios y de procesos
técnicos. Distinción que se logró en el periodo que informo.
Acorde con lo anterior y las observaciones de los organismos acreditadores, la
actualización del acervo bibliográfico para los diferentes programas educativos de
licenciatura y posgrado, para el periodo 2015, se adquirieron 24 títulos y 168
volúmenes, lo que aumentó nuestro acervo bibliográfico en 13,306 títulos y 29,455
volúmenes. No obstante lo anterior, es insuficiente para atender a los 9 PE de
licenciatura y 3 de maestría, ya que la matrícula es de 3,654 alumnos, lo que arroja
apenas 8 volúmenes y 4 títulos por alumno. Se realizó el descarte de 1,510 títulos y
1,510 volúmenes de inventario de biblioteca por perdida y daño irreversible. Así
mismo se dio atención a 16 400 usuarios, 6,004 más que en 2014, lo que nos
muestra que cada vez más los alumnos se encuentran interesados en la consulta de
información especializada. Se mantiene la vigencia de convenios para préstamo
Interbibliotecarios con: el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de
Chimalhuacán y la Universidad del Valle de México, Campus Texcoco.
Herramienta para consulta hoy día es la biblioteca digital, la cual está compuesta
por 47 bases de datos, revistas electrónicas, libros digitales, información de calidad,
multidisciplinario, con publicaciones a nivel nacional e internacional, disponible en
español e inglés, lo anterior disponible para alumnos y docentes de licenciatura y
posgrado, así como para investigadores.
Actividad adicional se participó dentro de evento institucional “Abril mes de la
Lectura”, contó 61 actividades que fueron presentaciones de libros, obras de teatro,
exposiciones artísticas y culturales; llevando acabo el festival del día del niño con
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una participación de 300 niños de alumnos, profesores y administrativos
pertenecientes a esta Comunidad Universitaria y otras instituciones educativas
externas.
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II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora
La investigación es una de las funciones más importantes de la Universidad
Pública. Como tal el Centro Universitario UAEM Texcoco ha desarrollado
actividades de investigación y de estudios avanzados que contribuyen a cumplir con
dicha función en la zona Oriente del Estado de México.
El Centro Universitario, para dar respuesta a la sociedad, ofrece posgrados que
forman investigadores y profesionistas calificados. En el periodo que informo, la
matrícula total fue de 42, 8 maestrantes menos que en el 2014. Distribuyéndose de
la siguiente forma: 11 en Maestría en Ciencias de la Computación, 15 en el
Programa de Maestría en Procesos Jurídicos y 16 en Maestría en Gobierno y
Asuntos Públicos. Del total de matrícula, el 59.5% son hombres y el 40.5% son
mujeres. En cuanto al rubro de egresados y graduados, en los tres programas, se
tiene el 100% de titulados.
Con el propósito de fortalecer el desempeño académico de los alumnos de estudios
avanzados, se otorgó beca 31 maestrantes, 18 hombres y 13 mujeres, que representa
el 73.8 % del total de la matrícula.
Es compromiso de mi administración, garantizar la calidad de los programas de
estudios avanzados y con ello garantizar la formación de alumnos de alta calidad,
respondiendo con ello a los retos que demanda el sector productivo. En el año que
se informa, se mantuvieron tres programas de posgrado: Maestría en Ciencias de la
Computación, Maestría en Gobierno y Asuntos Públicos, y Maestría en Procesos
Jurídicos. La Maestría en Ciencias de la Computación se encuentra en el Padrón
Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), y se trabajó en reunir los
requerimientos exigidos por el CONACyT para su evaluación en el 2015. También
se reporta evaluaciones y actualizaciones de las Maestrías en Gobierno y Asuntos
Públicos y en Procesos Jurídicos, mismos que persiguen su aspiración al PNPC.
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Para el desarrollo de la investigación se cuenta con una planta de 26 PTC con
registro ante la SEP, quienes contribuyen a la formación de recurso humano, a la
docencia tanto en los programas de estudios profesionales como de posgrado. 2
más que en el 2014. El 3.8% con licenciatura, 15.4% con maestría y el 80.8% con
doctorado.
Con perfil deseable, en el año que reporto son 22, 2 más que en 2014, 2 de
maestría y 20 doctores. En el rubro de miembros del SNI, en el 2015, se informa,
son 13 investigadores miembros del SNI, de los cuales uno pertenece al nivel II,
siete pertenecen al nivel 1 y cinco son candidatos a miembros. Es importante
mencionar que algunos de ellos se encuentran en evaluación para su permanencia.
El trabajo colegiado juega un papel muy importante en la formación y
consolidación de líneas y grupos de investigación, se cuenta con 8 cuerpos
académicos, 2 más que en 2014; 3 en consolidación, Estudios socioculturales del
turismo, incorporándose; Empresa, educación y tecnología y Nuevos paradigmas
procesales en materia civil y penal. 5 CA en formación: Aplicación de sistemas
inteligentes, Computación e informática aplicada, Desarrollo de software y
tecnología, Los sectores productivos y el comercio internacional y Política y
gobierno.
Resultado de lo anterior, se informa que en el 2015, ocho fueron las LGAC
registradas ante la SEP, cada una de ellas soportada por los CA registrados ante la
misma instancia. Las LGAC son: Aplicaciones de la inteligencia artificial; Aspectos
socioculturales y de género en comunidades turísticas; Desarrollo de sistemas
computacionales e informáticos aplicados; Estudio y desarrollo de interfaces
hombre-máquina y máquina-máquina; Estudios económicos de los sectores
productivos, movilidad de los factores y comercio internacional; Gestión y política
pública; Innovación tecnológica para el desarrollo empresarial y educativo y;
Procesos penales y civiles.
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En consecuencia, en el año que se informa se reporta un incremento en producción
del 62%; respecto del año anterior, con un total de 145 productos enlistados, entre
otros, de la siguiente manera: 31 trabajos escritos para titulación de licenciatura
(tesis y tesina) y de grado, 4 libros, 25 capítulos de libro, 18 ponencia dentro de la
entidad, 9 nacionales y 25 en eventos internacionales, 2 artículos en revistas
nacionales y 18 en internacionales, así como 13 en otros. Es relevante mencionar
que dicha producción ha sido generada por un número considerable de PTC del CU
UAEM Texcoco, demostrando la participación activa de muchos de ellos en su
quehacer científico.
Dentro de los logros en el área de investigación es también importante mencionar
la creación de la Red de Colaboración Académica con financiamiento UAEM
“Federalismo y Relaciones Intergubernamentales”, “El intercambio y la
Cooperación Académica en Redes, Tendencia Estratégica para la Generación de
Sinergias y el Desarrollo Científico en la Ciencias Políticas y Sociales”, “Red de
Investigación Turística” y con financiamiento PRODEP “Turismo, sustentabilidad y
desarrollo comunitario”, Liderados por los CA Política y Gobierno y Estudios
Socioculturales del Turismo. Una más sin financiamiento: “Red de investigadores
por la sustentabilidad”, del CA Aplicación de Sistemas inteligentes.
Con la finalidad de acercar a los alumnos a la investigación, en el periodo 2015 se
obtuvieron 17 becas del programa Verano de la Investigación Científica y
Tecnológica del Pacífico “Delfín 2015”, siendo nuevamente el CU UAEM Texcoco el
espacio académico con mayor número de becas adquiridas.
En cuanto a la participación de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2015,
se realizaron 19 conferencias y 8 talleres.
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III Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma Elemento fundamental en la formación integral de la comunidad universitaria es el
impulso a la difusión de la cultura, así como el compromiso con la sociedad, por
ello durante mi gestión, se llevan a cabo acciones, con el propósito de rescatar,
preservar y difundir la cultura.
3.1. Patrimonio cultural universitario El patrimonio cultural muestra nuestro pasado, fortaleciendo al mismo tiempo
nuestra identidad, para ello se han establecido estrategias para su exposición tanto
al interior como al exterior de nuestro espacio universitario.
El patrimonio del Centro Universitario, se conforma de 21 obras, de las cuales 17
son originales y 4 son de reproducción. Asimismo en el periodo que se informa, se
presentaron 9 exposiciones con diversidad de temas: " Alma de Mujer" en el marco
del 3er Foro Internacional de la Mujer. "Sensibilidad Femenina" en el marco del
mes de la mujer, Obra fotográfica “Texcoco en la Historia”, “Sigilosa personalidad”,
“Secuencia fotográfica de la salida de la piedra de los Tecomates, Chalchihuitlicue"
en el marco del mes de la lectura. Obras literarias, "Fuentes del Saber", Obra
plástica “Agua Interior”, Pintura en acuarela “Arquitectura” y José María Morelos:
Ideólogo humanista.
En cuanto a la identidad universitaria, se tuvo la presencia de la cronista así como
10 presentaciones de libros con diversos temas disciplinares.
3.2- Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista La impartición de talleres ha distinguido a mi administración, en el periodo que
informo se impartieron 14 talleres en temas diversos teniendo una participación de
231 alumnos.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
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IV Extensión y vinculación solidaria y eficiente
El acercamiento a la sociedad, los sectores productivos, las instituciones de
gobierno y educativas, corresponde como tarea fundamental a Extensión y
Vinculación. Así mismo, el compromiso de apoyar a la comunidad de estudiantil a
través del otorgamiento de becas con el firme propósito de que culminen sus
estudios, a la par, se ha planteado estrategias para la cultura de la prevención y la
atención a la salud estudiantil.
4.1- Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva de género
A través del programa de becas, la Universidad Autónoma del Estado de México,
reconoce es desempeño de sus discentes, en programas de licenciatura, se
otorgaron en el año que se informa 1, 781, de las cuales 1,099 corresponden a becas
UAEM en 43 modalidades, 472 becas de manutención, 2 de bécalos, 48 de
permanencia y 17 del programa “DELFIN”, y 210 en otras. Es decir, el 32.2%
corresponde a hombres y el 67.8% a mujeres. Con relación a estudios de posgrado,
el 73.8% de la matrícula cuenta con beca, la maestría en Procesos Jurídicos tiene 9
alumnos becados, la maestría en Ciencias de la Computación 12 y la maestría en
Gobierno y Asuntos Públicos 10.
Como un derecho que tienen los alumnos de cantar con un servicio de salud
gratuito, la afiliación al IMSS, fue de 3,503 alumnos, que representa el 97.0% del
total de la matrícula, similar al año anterior. El 43.6 corresponde al hombres y el
56.4% a mujeres.
4.2.- Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales
Por lo que respecta a los convenios celebrados por nuestro Centro Universitario
Texcoco con otras instituciones, en el año que reporto se han celebrado siete
convenios, seis son de tipo específicos con: Colegio de Posgraduados, Campus
Montecillo, Subdirección Regional de Educación Básica de Texcoco, Centro de
Segundo Informe de actividades 2015-2016
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Enseñanza de Inglés, Junta Distrital 05 del Instituto Nacional Electoral en el
Estado de México, Asociación de Scouts de México A.C., New York Beecker
Consulting S.A. de C.V., y Colegio Liceo Euro de Texcoco; mismos que se
encuentran en revisión en la Oficina del Abogado General para su aprobación y uno
general con la Universidad de León España, el cual ya ha sido aprobado por la
Oficina del Abogado General, y está en proceso de firma de las partes, lo que pone
en alto el nombre de nuestra Universidad en el contexto internacional. Cabe
mencionar que estos convenios se gestionaron el presente año.
El acercamiento a los sectores público y privado a través del servicio social, permite
a los alumnos aplicar sus conocimientos y habilidades adquiridas en el aula y de
esta manera buscar incorporarse al mercado laboral, 550 alumnos liberaron su
certificado de servicio social, (126 más en el 2014), 307 en el sector público (115 en
el educativo y 192 en gobierno), 98 en el privado y 145 en el social, de los cuales el
40.5% fueron hombres y 59.5% mujeres.
En relación a las prácticas profesionales, se realizaron 207 prácticas profesionales
(89 menos en el año anterior), en los diversos sectores de la sociedad: 140 en el
sector público, 64 en el privado y 3 en el social, correspondiendo el 42.5% a
hombres y el 57.5% a mujeres.
La cultura del autoempleo es una de las prioridades de la Incubadora de empresas
del Centro Universitario UAEM Texcoco. Lo fomenta a través de asesorías,
consultoría y orientación a todos aquellos interesados en la apertura de su negocio.
En 2015, la incubadora atendido 31 proyectos; otorgó 137 tutorías tanto alumnos de
la comunidad universitaria como a emprendedores externos; y concluyó 1 planes de
negocio y 20 modelos de negocios. En 2015, la incubadora obtuvo el
reconocimiento el Instituto Nacional del Emprendedor.
Con el propósito de fomentar el espíritu emprendedor, se realizaron eventos como:
Networking, Expo emprendedor y cine emprendedor, beneficiando a un total de
187 alumnos y la participación de 29 docentes.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
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4.3.- Extensión del conocimiento científico, humanista y tecnológico
El acercamiento a las comunidades se realiza a través de las Brigadas Universitarias
(BUM), atendiendo sus necesidades primordiales. En el año que reporto, el CU
Texcoco se acercó a 20 comunidades de 7 municipios – Texcoco, Teotihuacán,
Chicoloapan, Papalotla y Atenco del Estado de México y por primera vez nuestros
alumnos brigadistas llevaron sus proyectos de brigada a los municipios de
Catemaco, en el Estado de Veracruz y Nanacamilpa de Mariano Arista en el
Estado de Tlaxcala, con la participación de 174 alumnos en 31 proyectos
beneficiando a 8,700 personas. La labor de nuestros educandos es reconocida por
el compromiso, responsabilidad y empeño, por las comunidades beneficiadas, lo
que pone en alto el nombre de nuestra Universidad. Mi reconocimiento y
felicitación. Cabe mencionar que 13 alumnos participaron en el programa
Servicios Social GEM.
La impartición de un idioma, requiere de profesionistas de calidad para la
enseñanza de los mismos, en el periodo que se informa, se ha mantenido el nivel
profesional de la plantilla de docentes, se conforma de 22, de los cuales el 59%
cuenta con estudios de licenciatura, el 41% con nivel de inglés certificado, perfil
mínimo deseable solicitado por la Dirección de Aprendizaje de Lenguas (DAL), de
los cuales el 9% se encuentra en proceso de titulación.
El interés por estudiar una segundo idioma se manifiesta en la matrícula, en el año
que informo la población atendida fue de 260 (33 más que en el 2014), 212 en
inglés, 39 en italiano y 7 en francés, así como una certificación más.
Cabe resaltar que se está trabajando un convenio con Oxford International, para
que el CU Texcoco, sea centro aplicador de certificaciones de exámenes de inglés.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
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V Cooperación para la internacionalización de la Universidad
La sociedad enfrenta hoy día vertiginosos cambios, las universidades no escapan
a ello, nuestra universidad ha reorientado su labor hacia la internacionalización, lo
que beneficiará a la comunidad universitaria, y con ello enfrentar retos que le
exige un mundo global. El CU UAEM Texcoco, se suma a esa
internacionalización, que permita fomentar la competitividad de nuestros
estudiantes y docentes en un mercado laboral competitivo. Por ello y
aprovechando los acuerdos con instituciones educativas y organismos
internacionales, firmados por nuestra universidad.
En el periodo que informo, en relación a la movilidad internacional, la
participación fue de 18 alumnos de licenciatura y uno de posgrado. De estudios
profesionales: 4 de administración, 3 a la Universidad de Sevilla y uno a la
Universidad de Chile. 4 de Derecho: 2 a la Universidad Científica del Sur, uno a la
Universidad de San Sebastián y uno más en la Universidad de Zaragoza. 5 alumnos
de Ciencias Políticas y Administración Pública: 2 a la Universidad de Castilla, uno a
la Universidad Pablo de Olavide, uno a la Universidad Nacional del Rosario, y uno
más a la Universidad de San Sebastián. Un alumno de contaduría a la Universidad
del Pacífico.
En relación al perfeccionamiento del inglés, 3 alumnas de lenguas, 2 en la
Organización de Estados Americanos (OEA), y una en la Universidad de Texas, 1
alumno de turismo en la Universidad de Texas.
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VI Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al
financiamiento diversificado
El Programa Operativo Anual (POA) es el documento permite dar seguimiento a
objetivos y metas delineados en el Programa de Desarrollo Institucional 2014-
2018 del Centro Universitario UAEM Texcoco. En cuanto al ejercicio y
comprobación de los recursos, se ha hecho, atendiendo las reglas de operación,
de legalidad, honestidad y eficacia, manteniendo siempre una cultura de
transparencia y rendición de cuentas a la comunidad universitaria.
El personal universitario, está integrado en su totalidad por 297 trabajadores: 26
PTC, 219 profesores de asignatura, 14 de confianza y 37 sindicalizados y un
directivo. Por tipo de personal el 82.8% son académicos, 4.7% de confianza y con
el 12.5% sindicalizados.
En el año que informo, los recursos ordinario ascendieron a la cantidad de
$444,255.05 (cuatrocientos cuarenta y cuatro mil doscientos cincuenta y cinco
00/05 pesos) con dicho recurso, se adquirió bines consumibles, (computo,
papelería, y gastos menores para mantenimiento de las instalaciones).
Por lo que hace a los recursos de inversión ascendieron a $273,284.36,
(doscientos setenta y tres mil doscientos ochenta y cuatro 00/36 pesos), con dicho
recurso, se compró equipo de oficina y tecnológico, con el propósito de actualizar
el mismo que permita a docentes y alumnos poner en práctica los conocimientos
que se adquieren en el aula. Para los profesores de tiempo completo, a efecto de
que cumplan con sus procesos y atención a los usuarios.
Además cabe mencionar que existieron recursos extraordinarios mismos que
ascienden a la cantidad de $ 771.706.64 (setecientos setenta y un mil,
setecientos seis 00/64) distribuyendo dicho recursos en dos rubros, el primero al
pago de maestros de maestría y el segundo, para gastos menores como equipo
de cómputo, papelería, material didáctico.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
21
Por último cabe mencionar que los recursos destinados para la becas ascendieron
a la cantidad de $4, 214,345.40 (cuatro millones doscientos catorce mil trescientos
cuarenta y cinco 00/40 pesos), con lo anterior se busca que los alumnos
permanezcan y concluyan sus estudios profesionales.
El mantenimiento de la infraestructura física, garantiza seguridad y ofrece calidad
a los integrantes de la comunidad universitaria, permitiéndoles un adecuado
desempeño para las actividades, académicas, administrativas y deportivas. El
recurso asignado para tal fin, se ejerció en pintura para los edificios, plomería,
mantenimiento preventivo de la instalación hidráulica y eléctrica, así como del
parque vehicular.
Por parte de la Secretaría de Educación Pública, y en el marco del Programa de
Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas, (PROFOCIE) , para el
ejercicio 2015, se asignó recurso por la cantidad de $ $335,814 (trecientos treinta
y cinco mil ochocientos catorce pesos), que sirvió apoyar a PTC en movilidad
internacional, para estancia de integrantes de CA, apoyo a los alumnos para
asistencia a congresos nacionales, así como impulso al proceso de
internacionalización de alumnos y PTC.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
22
VII Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo
institucional
A dos años de gestión, el Programa Operativo Anual (POA), al 3er. Trimestre del
presente año, de 174 metas comprometidas al inicio de la administración 2014-
2018, el cumplimiento es el siguiente: 80 metas tienen un cumplimiento del
(45.98%); 65 con el (37.36%), 16 corresponden al (9.2%), 9 al (5.17%), y 4 al
(2.3%). El cumplimiento de las mismas se debe a la responsabilidad de los
responsables de cada área, asumiendo el compromiso que se logrará cumplir al
100% durante la segunda mitad de mi gestión.
Con la finalidad de dar seguimiento y evaluación al POA, el personal de planeación
se capacitó, bajo el Modelo de Gestión para Resultados, curso que impartió la
Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional de nuestra Universidad.
Respecto al Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas
(PROFOCIE) 2015, se trabajó de manera conjunta con los Centro Universitario y
las Unidades Académicas de la DES Oriente, para dar seguimiento a las acciones
comprometidas. Se participó también en la formulación de la Estadística 911 de
inicio de curso tanto de estudios profesionales y avanzados. Así como con la
estadística de Biblioteca 912.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
23
VIII Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen
institucional
Socializar las actividades del Centro Universitario UAEM Texcoco, es a través de la
comunicación, lo que permite consolidar la imagen de nuestro espacio universitario
en la región oriente del Estado de México. Es a través de la prensa y medios
electrónicos locales como se difunden las acciones. La temática versa sobre
aspectos académicos, culturales, de investigación, semanas culturales de los
diferentes programas educativos. Se registró un total de 31 participaciones; 11 en
columnas, 3 en Uni-radio, y 17 en diferentes páginas de internet.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
24
IX Gobierno sensible y seguridad universitaria
A través de los H.H. Consejos de Gobierno y Académico, se conduce el destino del
CU UAEM Texcoco, en sus sesiones se permite la participación de sus integrantes,
respetando la pluralidad y libertad de pensamiento, y garantizando la
transparencia de las acciones del campus.
Compromiso permanente de la administración 2014-2018, es reforzar la seguridad
para garantizar la protección de los integrantes de quienes conforman la
comunidad universitaria, promover y fomentar la cultura de la prevención,
establecer acciones la salud y bienestar de sus integrantes, la preservación del
patrimonio, todo lo anterior con enfoque sustentable. Importante es promover el
deporte y la educación física como factor de formación integral del alumno.
9.1.- Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad
El quehacer del Centro Universitario UAEM Texcoco, se consensa en la sesiones de
Consejo de Gobierno y Académico, se atienden situaciones que se suscitan al
interior del campus, resolviéndose y dando continuidad a la labor académica,
administrativa, de gestión. Para ello se realizaron 22 sesiones de Consejo de
Gobierno y 19 de Consejo Académico; algunas en conjunto con el objetivo de dar la
atención adecuada a cada solicitud presentada. Como presidente de ambos
consejos, un servidor asistió a 12 sesiones ordinarias del Colegio de Directores.
Con la finalidad de fortalecer la cultura de transparencia, en materia de protección
de datos personales se impartió una plática dirigida al personal administrativo. En
relación a la autoprotección, se les impartió curso a los alumnos de nuevo ingreso
de los nueve programas de licenciatura. En cuanto al fomento se seguridad vial, se
proporcionaron 60 tarjetones a docentes y alumnos.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
25
9.2.- Salud. Cultura física, cuidado al medio ambiente e identidad universitaria
El impulso al deporte y la cultura física son un derecho universitario, su práctica
promueve salud y bienestar. En el periodo que se reporta, se tuvo una participación
de 120 alumnos en los XXV Juegos Universitarios en diferentes justas deportivas
como: futbol rápido varonil y femenil, futbol soccer femenil, voleibol de playa
femenil y varonil, y ajedrez. Resultado de la participación, se obtuvo un cuarto
lugar en basquetbol tanto en la rama femenil como varonil, un tercer lugar en
ajedrez y el primer lugar en futbol soccer femenil, mi reconocimiento y felicitación
a las integrantes.
El personal docente y administrativo participa en torneos interinstitucionales y
sindicales, promoviendo no solo el deporte sino también la convivencia. Resultado
de la participación, se obtuvo el 2do. lugar en basquetbol varonil. En el torneo por
zonas geográficas se obtuvo el tercer lugar en basquetbol varonil.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
26
X Marco jurídico y legislación universitaria
Contar con un marco normativo sólido, garantiza en gran medida el
funcionamiento de la vida académica y administrativa del CU UAEM Texcoco. Al
cobijo de la Ley, el Estatuto Universitario, de sus reglamentos, lineamientos,
acuerdo y decretos, no solo permiten el cumpliendo de las actividades sustantivas
y adjetivas, también la sana convivencia y respeto mutuo entre los integrantes de
la comunidad que conforman este espacio de estudio.
.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
27
XI Transparencia y rendición de cuentas
El manejo transparente de los recursos así como de las acciones planteadas de la
administración, se hace atendiendo a un deber legal y ético de todo servidor
universitario, además de que nos debemos a la sociedad, por ello el compromiso
de transparentar nuestro desempeño.
Se trabaja en los procesos administrativos de las diferentes áreas que conforman
la estructura organizacional del Centro Universitario UAEM Texcoco, con la
finalidad de ser más eficientes y eficaces en la atención a nuestros usuario.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
28
Mensaje
Dos años han transcurrido desde que asumí el compromiso para dirigir el destino
del CU UAEM Texcoco, por tanto es imprescindible meditar sobre las metas
planteadas en el Plan de Desarrollo Institucional de este campus. Reflexionar
sobre ellas, permitirá como equipo de trabajo reconocer nuestros tinos pero al
mismo tiempo tener en cuenta lo que nos hace falta por cumplir, debemos
redoblar voluntades y consumar los compromisos plasmados en el Plan de
Desarrollo Institucional 214-2018, que deberán verse reflejados en beneficio
de la comunidad universitaria y de la sociedad, para continuar posicionando al
campus en la zona oriente del Estado de México, como un espacio educativo de
nivel superior que ofrece programas educativos de calidad.
Señor rector, Dr. en D. Jorge Olvera García, Honorables integrantes de nuestros
órganos colegiados, al dar lectura a este documento, doy cuenta del trabajo
realizado durante el periodo que comprende de septiembre de 2015 a septiembre
del presente año. Les instigo a duplicar esfuerzos para seguir contribuyendo en la
formación de profesionistas tanto de estudios profesionales como avanzados, con
un perfil ético, críticos, reflexivos y propositivos, que les permita acceder a un
mercado laboral cada vez más competitivo.
Hasta aquí he dado cuenta de los logros en este segundo año de mi
administración, sin embargo, es importante señalar lo que falta por ejecutar.
Gestionar para que la licenciatura en lenguas se certifique en el nivel 1 de CIEES; e
ingeniería en computación logre la acreditación. Reacreditar los programas
educativos de: turismo e informática administrativa. Incorporar al Programa
Nacional de Posgrados de Calidad a las Maestrías en Gobierno y Asuntos Públicos y
la Maestría en Procesos Jurídicos. Se continuará trabajando para contar con un
programa de doctorado en el área de Ciencias de la Computación.
Una función sustantiva de nuestra Universidad es la investigación, a través de la
cual se genera conocimiento, y está orientada a solucionar los problemas de la
Segundo Informe de actividades 2015-2016
29
sociedad en sus diferentes ámbitos. Es de resaltar y reconocer el compromiso que
tienen los profesores de tiempo completo para coadyuvar al desarrollo y difusión
de sus investigaciones de impacto a la sociedad. Sin embargo, se requiere gestionar
espacio de trabajo para realizar sus investigaciones, recurso para que tres cuerpos
académicos se incorporen al nivel de consolidado. Promover las condiciones para
que adquieran el perfil PRODEP, e incorporar un mayor número al Sistema
Nacional de Investigadores.
Dr. en D. Jorge Olvera García, rector de nuestra Máxima Casa de Estudios, quienes
integramos la comunidad del CU Texcoco, le agradecemos su liderazgo,
compromiso y apoyo, agradecerle a su equipo de trabajo las facilidades para el
cumplimiento de las metas de este espacio universitario. No dude Sr. Rector, que
duplicaremos esfuerzos para contribuir en la formación de profesionistas de
calidad, razón de ser de nuestra Alma Mater.
PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO
DR. EN D. RICARDO COLÍN GARCÍA
DIRECTOR
Segundo Informe de actividades 2015-2016
30
Indicadores
Indicador Fórmula 2015-2016
1.- Índice de aceptación real.
Inscritos a primer año
alumnos que presentaron exámen de admisión
× 100
ICO 63.4
LAM 26.2
LCP 75.2
LCN 34.3
LDE 31.1
LEC 62.7
LIA 80.0
LLE 32.8
LTU 47.0
Índice total 42.2
2.- Matrícula por programa de licenciatura.
Número de alumnos por cada programa ofertado.
ICO 552
LAM 373
LCP 238
LCN 319
LDE 705
LEC 174
LIA 311
LLE 358
LTU 582
Índice total 3 612
3.- % de alumnos en programas de calidad.
Alumnos que cursaron licenciaturas con nivel 1 de CIEES o acreditados X100
matrícula de licenciatura 90.0
4.- % de alumnos de licenciatura en programas acreditados.
Alumnos que cursaron licenciaturas acreditadas X100
matrícula de licenciatura 74.8
5.- Programas de licenciatura con nivel I de ciees.
Número de licenciaturas con nivel I de ciees. 8
6.- Programas de licenciatura acreditados.
Número de programas de licenciatura acreditados por organismos pertenecientes a Copaes.
7
7.- Índice de eficiencia terminal por cohorte.
Egresados en el año, de los alumnos que fueron nuevo ingreso a primer año
hace 4 a 6 años X 100 Nuevo ingreso a primer año hace 4 a 6
años
ICO 38.5 LAM 69.0 LCP 43.6 LCN 62.1 LDE 80.8 LEC 34.8 LIA 71.1 LTU 71.9
Índice total 61.4
Segundo Informe de actividades 2015-2016
31
Indicador Fórmula 2015-2016
8.- Índice de titulación por cohorte generacional.
Titulados al primer año de egreso X 100 Nuevo ingreso hace 5 años
ICO 13.2 LAM 42.3 LCP 19.6 LCN 23.7 LDE 44.8 LEC 26.9 LIA 9.2 LLE N/A LTU 44.0
Índice total 28.1
9.- % de egresados con dominio del segundo idioma, especificar nivel. D2.
Egresados de nivel C2 X 100
total egresados 100
10.- % de alumnos en programas de movilidad estudiantil
Alumnos en programas de movilidad X 100
matrícula 0.7
11.- Índice de reprobación por licenciatura.
1 - Aprobados + regularizados X 100 matrícula
ICO 42.0
LAM 3.7
LCP 17.9
LCN 5.1
LDE 7.3
LEC 29.8
LIA 25.7
LLE 9.3
LTU 3.0
Índice total 14.4
12. % de alumnos con tutoría.
Alumnos en tutoría X 100 matrícula 99.0
13.- Alumnos por tutor. Alumnos en tutoría X 100
matrícula 19
14.- % de ptc tutores. PTC tutores X 100
Profesores tutores 12.3
15.- Alumnos por computadora.
Matrícula total
Computadoras destinadas a alumnos 6
16.- Aulas digitales equipadas.
Número total de aulas digitales y por nivel de equipamiento A y B 9
17.- Usuarios de aulas digitales.
Total de alumnos usuarios 600
18.- % de profesores formados y actualizados en la disciplina que imparten.
Profesores que dan clase actualizados en la disciplina que imparten X 100 total de profesores que dan clase
Segundo Informe de actividades 2015-2016
32
Indicador Fórmula 2015-2016
19.- % de profesores formados y actualizados en educación basada en competencias.
Profesores que dan clase actualizados en educación basada en competencias X 100
total de profesores que dan clase -
20.- Volúmenes por alumno. Total de volúmenes matrícula total 8
21.- Títulos por alumnos. Total de títulos matrícula total 4
22.- Matrícula por programa de estudios avanzados.
Número de alumnos por cada programa ofertado
MCC 11
MGyAP 16
MPJ 15
Total 42
23.- Programas de estudios avanzados (doctorado, maestría y especialidad)
Número de programas de estudios avanzados 3
24.- % de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad.
Alumnos en posgrados de calidad (en el PNP) X 100
matrícula de posgrados 26.2
25.- % de programas de estudios avanzados en el pnpc.
Número de programas de posgrado en el pnpc 33.3
26.- % de ptc con maestría. PTC con maestría X 100 total PTC 15.4
27.- % de ptc con doctorado
PTC con doctorado X 100
total de PTC
80.8
28.- % de ptc con perfil Prodep.
PTC con perfil Prodep X 100
total de PTC 84.6
29.- % de ptc en el sni. PTC en el SIN X 100 total de PTC 50
30.- % de cuerpos académicos de calidad (consolidados y en consolidación).
Número de cuerpos académicos consolidados y en consolidación X 100
Número de cuerpos académicos Registrados en SEP
37.5
31.- Redes académicas en las que participan investigadores de la uaem.
Número total de Redes académicas en las que participan investigadores de la
UAEM 5
32.- Libros publicados por editoriales reconocidas.
Número de libros publicados por editoriales reconocidas. 4
33.- Artículos publicados en revistas indexadas
Número de artículos publicados en revistas indexadas 20
34.- Proyectos de investigación.
Número total de proyectos de investigación 14
35.- % de proyectos de investigación básica.
Proyectos de investigación básica X 100 total de proyectos de investigación 57.2
Segundo Informe de actividades 2015-2016
33
Indicador Fórmula 2015-2016
36.- % de proyectos de investigación aplicada.
Proyectos de investigación aplicada X 100
total de proyectos de investigación 21.4
37.- % de proyectos de investigación de desarrollo tecnológico
Proyectos de investigación de desarrollo tecnológico X 100
total de proyectos de investigación 21.4
38.- % de proyectos de investigación financiados por Conacyt.
Proyectos de investigación financiados por Conacyt X 100
total proyectos de investigación 7.1
39.- % financiamiento de proyectos de investigación por fuentes externas.
Proyectos de investigación financiados por fuentes externas X 100
total de pesos asignados a proyectos de investigación
21.4
40.- % de alumnos participantes en talleres u otras actividades artístico culturales.
Alumnos participantes en actividades artístico- culturales X 100
total matrícula 5.9
41.- % de matrícula con algún tipo de beca.
Alumnos con beca X 100
total matrícula 39.9
42.- Alumnos que prestaron servicio social.
Número de alumnos que prestaron servicio social 550
43.- Alumnos que participaron en prácticas o estancias profesionales.
Número de alumnos que participaron es prácticas o estancias empresariales 207
44.- Alumnos registrados en servicios comunitarios.
Número de alumnos registrados en servicios comunitarios 174
45.- Instrumentos legales firmados (Convenios).
Número de instrumentos legales firmados (Convenios) -
46.- % de alumnos que participan en programas deportivos
Alumnos en programas deportivos X 100
matrícula 33.3
Segundo Informe de actividades 2015-2016
34
Anexos
Segundo Informe de actividades 2015-2016
35
1.- Docencia para la formación integral y la empleabilidad
Cuadro 1.1 Matricula General de Estudios Profesionales por Programa Educativo según Sexo
Programa Educativo
Matricula General
2014 2015
Hombres Mujeres Total % Hombres Mujeres Total %
Administración1/2/ 137 232 369 11.4 148 225 373 10.3
Ciencias Políticas y Administración Pública1/2/
97 100 197 6.10 121 117 238 6.6
Contaduría1/2/ 128 191 319 10.0 122 197 319 8.8
Derecho1/2/ 235 376 611 18.9 270 435 705 19.5
Economía1/2/ 90 78 168 5.20 89 85 174 4.9
Informática Administrativa1/ 2/
165 142 307 9.5 184 127 311 8.6
Ingeniería en Computación1/
349 128 477 14.8 415 137 552 15.3
Lenguas 70 214 284 8.80 89 269 358 9.9
Turismo1/2/ 125 369 494 15.3 142 440 582 16.1
1 396 1 830 3 226 100 1580 2032 3612 100
1/PE en nivel I de CIEES 2/ PE acreditado por COPAES Fuentes: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM. Subdirección Académica, CU UAEM Texcoco.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
36
Cuadro 1.2 Matrícula por municipio y entidad federativa
Clave Municipio Alumnos Clave Municipio Alumnos
01
Acambay 1
25 Oaxaca 3
02
Acolman 97 26 Otumba 5
03
Aguascalientes 1 27 Papalotla 18
04
Amecameca 2 28 Puebla 6
05
Atenco 111 29 Querétaro 2
06
Axapusco 2 30 Sinaloa 1
07
Chalco 20 31 San Martín de las
Pirámides 13
08
Chiautla 97 32 Tabasco 1
09
Chicoloapan 408 33 Tecámac 1
10
Chiconcuac 83 34 Temamatla 2
11 Chimalhuacán 209 35 Temascalapa 2
12 Coacalco 2 36 Teotihuacán 97
13
Cuautitlán Izcalli 1 37 Tepetlaoxtoc 104
14 Distrito Federal 361 38 Texcoco 1517
15 Ecatepec 21 39 Tezoyuca 68
16
Guanajuato 1 40 Toluca 5
17
Guerrero 1 41 Tlalnepantla 1
18
Hidalgo 3 42 Tlaxcala 2
19
Ixtapaluca 104 43 Veracruz, Veracruz 3
20
La Paz 122 44 Valle de Chalco 10
21 Michoacán 2
22
Morelos 3
23 Naucalpan 2
24 Nezahualcóyotl 97
TOTAL 3612 Fuentes: Subdirección Académica, CU UAEM Texcoco. Control Escolar, CU UAEM Texcoco.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
37
Cuadro 1.3. Comportamiento de la matrícula 1995-2015
Generación Preinscripción Ingreso Egreso
p/cohorte Egreso/global
1995 – 2000 1 118 554 334 334
1996 – 2001 1 200 698 345 436
1997 – 2002 1 088 616 372 428
1998 – 2003 1 246 513 273 342
1999 – 2004 1 341 466 273 342
2000 – 2005 1 058 483 305 349
2001 – 2006 1 089 550 331 383
2002 – 2007 1 338 568 389 457
2003 – 2008 1 612 570 418 490
2004 – 2009 1 789 605 335 458
2005 – 2010 1 627 606 348 456
2006 – 2011 1 525 586 269 376
2007 – 2012 1 358 601 286 371
2008 – 2013 1 689 635 339 446
2009 – 2014 1 630 637 390 485
2010 – 2015 1 908 697 428 425
2011 - 2016 1760 666 - -
2012 - 2017 1807 962 - -
2013 - 2018 2113 924 - -
Fuentes: Subdirección Académica, CU UAEM Texcoco. Control Escolar, CU UAEM Texcoco.
Cuadro 1.4. Índice de aceptación real
Programa educativo Solicitud de
Ingreso
Alumnos que presentaron
examen
Alumnos aceptados
Alumnos inscritos a primer año
Índice de aceptación
real
Ingeniero en Computación 305 287 215 182 63.4
Licenciado en Administración 362 351 111 92 26.2
Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública
124 121 106 91 75.2
Licenciado en Contaduría 267 254 110 87 34.3
Licenciado en Derecho 662 636 221 198 31.1
Licenciado en Economía 80 67 50 42 62.7
Licenciado en Informática Administrativa
113 110 107 88 80.0
Licenciado en Lenguas 305 290 115 95 32.8
Licenciado en Turismo 407 394 220 185 47.0
Total 2625 2510 1255 1060 42.2 Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
38
Cuadro 1.5 Inscritos, Egresados, Titulados y Eficiencia Terminal de Licenciatura
Concepto AÑO
2014 2015
Solicitudes de Ingreso 1930 2625
Inscritos 917 1060
Egresados 485 425
Titulados 301 328
Eficiencia Terminal por Cohorte Generacional 65.0 61.4
Fuente: Subdirección Académica, CU UAEM Texcoco.
Cuadro 1.6. Programas Educativos Evaluados por CIEES1/ y Acreditados por COPAES2/ según Nivel de Acreditación 2015-2016
CONCEPTO 2014 2015
PE que incorporan plan de estudio de administración flexible 9 9
PE evaluados por los CIEES1/ 8 8
PE evaluados en el nivel I 8 8
PE evaluados en el nivel II 0 0
PE no evaluables 1 1
PE evaluados y acreditados por Organismos Acreditadores2/ (ACCECISO3/, CACECA4/, CONAED5/, CONAET6/ ,
CONAIC7/,CONACE8/) 7 7
PE que aplican 7 modalidades de titulación para egresados 8 9
1/ Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
2/ Consejo para la Acreditación de la Educación Superior
3/ Asociación para la Acreditación y Certificación de Ciencias Sociales
4/ Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración
5/Consejo para la Acreditación de la Enseñanza del Derecho
6/ Consejo Nacional para la Calidad de la Educación Turística 7/ Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación 8/ Consejo Nacional de Acreditación de la Ciencia Económica
Fuente: Subdirección Académica
Segundo Informe de actividades 2015-2016
39
Cuadro 1.7. Programas evaluados (CIEES) y acreditados (COPAES)
Programa educativo Nivel CIEES Copaes Vigencia Ingeniería en computación. 1 N/A -
Licenciatura en Administración. 1 Re-acreditada
22 diciembre 2014 a 22 diciembre 2019.
Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública.
1 Re-acreditada 7 de junio de 2013 al 7 de junio de 2018.
Licenciatura en Contaduría. 1 Re-acreditada
22 diciembre 2014 a 22 diciembre 2019.
Licenciatura en Derecho 1 Re-acreditada
1o de diciembre de 2015 al 1o de diciembre de 2020.
Licenciatura en Economía. 1 Acreditada
10 de marzo 2015 al 10 de marzo 2020.
Licenciatura en Informática Administrativa.
1 Acreditada 16 de octubre de 2012 al 16 de octubre de 2017.
Licenciatura en lenguas. N/A N/A N/A
Licenciatura en Turismo. 1 Acreditada 6 de diciembre de 2012 al 5 de diciembre de 2017.
Fuente: Subdirección Académica.
Cuadro 1.8. Programa Institucional de Tutoría Académica (ProInsta)
Tutores 2014 2015
Tutores 151 187
Total de alumnos 3,043 3,612
Tutores capacitados 75 49
Fuente: Subdirección Académica
Segundo Informe de actividades 2015-2016
40
Cuadro 1.8.1. Programa Institucional de Tutoría Académica por Programa Educativo
Programa Educativo
Matricula Alumnos atendidos Tutores
2014 2015 2014 2015 2014 2015
Turismo 494 582 491 578 18 25
Economía 168 174 138 169 15 15
Contaduría 319 319 315 318 19 21
Derecho 611 705 600 698 26 28
Ingeniería en Computación 477 552 472 550 30 37
Administración 369 373 274 373 10 10
Informática Administrativa 307 311 303 308 19 19
Ciencias Políticas y Administración Pública
197 238 179 230 19 20
Lenguas 284 358 271 353 11 12
Total 3 226 3 612 3 043 3 577 151 187 Fuente: Subdirección Académica
Cuadro 1.9 Titulados por programa educativo 2014-2015
Programa Educativo Titulados Índice de titulación global
Computación 24 46.2
Administración 37 56.1
Ciencias Políticas y Administración Pública 23 79.3
Contaduría 25 37.3
Derecho 107 146.6
Economía 20 105.3
Informática Administrativa 34 72.3
Turismo 58 80.6
Total 328 77.2 Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
41
Cuadro 1.9.1. Titulación por Programa Educativo según Modalidad, 2014-2015
Programa Educativo
Tesis Tesina Ensayo Aprovechamiento
Académico EGEL Memoria
% Est. Avanzados
Total
%
Administración 13 4 1 6 10 3 0 37 11.3
Ciencias Políticas y
Administración Pública
6 9 0 3 5 0 0 23 7.0
Contaduría 12 0 0 8 5 0 0 25 7.6
Derecho 26 2 0 7 18 1 53 107 32.6
Economía 19 1 0 0 0 0 0 20 6.1
Informática Administrativa
6 6 1 2 14 5 0 34 10.4
Ingeniería en Computación
9 3 0 2 1 8 1 24 7.3
Turismo 9 2 0 13 34 0 0 58 17.7
TOTAL 100 27 2 41 87 17 54 328 100 Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Cuadro 1.10. Cursos de formación, profesionalización y capacitación docente 2015
Conceptos
Actualización disciplinar
Didáctica disciplinar
Formación transversal
Total
No. cursos 2 2 - 4
Participantes 43 57 - 100
Fuente: Subdirección Académica, CU UAEM Texcoco.
Cuadro 1.11. Profesores beneficiados por el programa de estímulos
Categoría 2014 2015
PRODEP PROINV PROED PROINV
Profesor de Tiempo Completo 23 10 23 10
Profesor de Medio Tiempo - - - -
Profesor de Asignatura 60 - 61 -
Profesores que no participan - - - -
TOTAL 83 10 84 10
PRODEP: Programa para el Desempeño del Personal Docente PROINV: Programa Institucional de Impulso y Reconocimiento a la Investigación y Perfil Académico Fuente: Subdirección Académica
Segundo Informe de actividades 2015-2016
42
Cuadro: 1.12. Acervo Bibliográfico por modalidad según año
Modalidad 2013 2014 2015
Atención a usuarios 98 409 10 396
16 400
Donaciones (libros) 19 95
20
Nuevas adquisiciones
Volúmenes 1000 403
168
Títulos 512 157 24
Acervo en títulos 13 306
Acervo en volúmenes 23 937 29 387 29 455
Acervo en procesos técnicos
Volúmenes 12 455 1 257 92
Títulos 4 349 499 35
Descarte de Acervo
Volúmenes 955 190 1,510
Títulos 0 147 1 510
Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
43
II.- Investigación innovadora, pertinente y emprendedora
Cuadro 2. 1 Matrícula General de Estudios Avanzados por Programa Educativo según Sexo
Maestría
Matricula General
2011 2012 2013 2014 2015
H M Total % H M Total % H M Total % H M Total % H M Total %
Procesos Jurídicos
11 3 14 43.8 10 3 13 34.2 6 10 6 33.3 6 10 16 32 5 10 15 35.7
Ciencias de la
Computación
11 2 13 40.6 14 2 16 42.1 18 7 25 51.0 12 4 16 32 8 3 11 26.3
Gobierno y Asuntos Públicos
1 4 5 15.6 3 6 9 23.7 5 3 8 16.0 14 4 18 36 12 4 16 38.0
TOTAL 23 9 32 100 27 11 38 100 29 20 49 100 32 18 50 100 25 17 42 100
Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Cuadro 2.2. PTC Registrados en SEP por Nivel Educativo 2015
NIVEL DE ESTUDIOS CANTIDAD
Licenciatura 1
Maestría 4
Doctorado 21
Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Cuadro 2.3. Desarrollo Científico y Social
CONCEPTO 2014 2015
Cuerpos Académicos registrados ante la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados
2 0
PTC con Perfil PRODEP 20 22
PTC miembros del Sistema Nacional de Investigadores(SNI) 11 13
Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
44
Cuadro 2.4. Cuerpos Académicos
TIPO 2014 2015
CA PTC LGAC CA PTC LGAC
UAEM En Formación
2 6 2 0 0 0
SEP En Formación
6 20 6 5 18 5
SEP En Consolidación
- - - 3 9 3
CA: Cuerpos Académicos PTC: Profesor de Tiempo Completo LGAC: Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento
Cuadro 2.5 Cuerpos académicos registrados en SEP
CUERPO ACADÉMICO STATUS LGAC1 INTEGRANTES
Estudios socioculturales del turismo En consolidación 1 Dra. Gregoria Rodríguez Muñoz Dr. Juan Carlos Monterrubio Cordero Dra. Martha Marivel Mendoza Ontiveros
Empresa, educación y tecnología En consolidación 1 Dra. Nidia López Lira Dra. Rebeca Teja Gutiérrez Dra. Rosa María Rodríguez Aguilar
Nuevos paradigmas procesales en materia civil y penal
En consolidación 1 Dr. José Julio Nares Hernández Dr. Marco Antonio Villeda Esquivel Dr. Ricardo Colín García
Computación e informática aplicada En formación 1 Dr. Adrián Trueba Espinosa Dr. Jair cervantes Canales Mtro. José Sergio Ruiz Castilla
Desarrollo de software y tecnología En formación 1
Dr. Alfonso Zarco Hidalgo Mtra. Irene Aguilar Juárez Dr. Joel Ayala de la Vega Dr. Oziel Lugo Espinosa
Aplicaciones de sistemas inteligentes En formación 1 Dra. Alma Delia Cuevas Rasgado Dr. Farid García Lamont Mtra. Yedid Erandini Niño Membrillo
Los sectores productivos y el comercio internacional
En formación 1 Dra. Esther Figueroa Hernández Dr. Luis Enrique Espinosa Torres Dr. Orsohe Ramírez Abarca
Política y gobierno En formación 1
Dr. Alejandro Alejo Pompilio Aguilar Miranda Dr. Enrique Moreno Sánchez Dr. Jaime Espejel Mena Dr. Joel Mendoza Ruiz Dr. Melesio Rivero Hernández
1 Ligas de Generación y Aplicación del Conocimiento.
Fuente: Agenda Estadística, 911. UAEM. Y Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
45
Cuadro 2.6. Proyectos de Investigación 2015
CONCEPTO 2014 2015
Proyectos de Investigación Nuevos 9 2
En Desarrollo 3 8
Finiquitados 8
4
Fuente de Financiamiento UAEM 14 8
CONACYT 1 0
PRODEP 5 2
Financiamiento (miles de pesos)
UAEM
1,551.7
0
CONACYT 470.00 0
PRODEP - 410.6
Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Cuadro 2.7 Investigadores por Nivel de Estudios
NIVEL DE ESTUDIOS 2014 2015
Licenciatura 1 0
Maestría 4 1
Doctorado 19 20
TOTAL 24 21 Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Cuadro 2.8. Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2015
ACTIVIDAD CANTIDAD
Conferencias 19
Exposiciones 0
Talleres 8
Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
46
Cuadro 2.9 Alumnos en Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico “DELFIN”
2015”
N.P Nombre del Alumno Universidad Programa educativo
1 Alarcón Casas Ana Paulina Universidad Complutense de Madrid
(España) Lenguas
2 Anaya Ruiz José Manuel Universidad de Colima Derecho
3 Ángeles Vargas Víctor Gabriel Universidad de Quintana Roo Economía
4 Bárcenas García María Guadalupe Universidad de Quintana Roo Turismo
5 Fragoso Garay Jesús Jovan Universidad de Quintana Roo Derecho
6 Galán Rodríguez María Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Contaduría
7 Jiménez Reyes Sonia Xochitl Universidad de Colima Derecho
8 Martínez Villarreal Karen Colegio de Jalisco Derecho
9 Meraz Contreras Ilse Leticia Universidad Autónoma de Baja California Sur Turismo
10 Pacheco Hernández Alejandro Universidad de Guadalajara Contaduría
11 Pacheco Hernández Floricel Universidad de Colima Derecho
12 Palma Ramírez Martha Belén Universidad de Colima Derecho
13 Peralta Hernández Brandon Bryans Comisión Estatal de los Derechos Humanos
del Estado de Sinaloa Derecho
14 Soto Mendoza Wendolyne Universidad Autónoma de Sinaloa Contaduría
15 Valencia Enríquez Ilse Universidad Tecnológica de Bahía de
Banderas Turismo
16 Varela Jiménez Guadalupe Nayeli Universidad Autónoma de Zacatecas Derecho
17 Varela Portuguéz Alexis Universidad de Quintana Roo Economía
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados, CU UAEM Texcoco.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
47
III Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma
Cuadro 3.1. Patrimonio Cultural 2014-2015
PIEZAS DE PATRIMONIO CULTURAL
AUTOR ESTADO
Escultura en acero inoxidable Hoffmann Luxemburgo Original
Estudio N°3 Luís Palomares Original
Estudio N°9 Luís Palomares Original
Bañista de pie P. August Rendir Reproducción
Niña desnuda sobre la playa Tito Corbello Reproducción
Yo no sé si pueda estar más sola Carmen M. Maldonado Original
Recuerdos de St. Valery Eugene Isabel Reproducción
Arquitectura II José Luís Cuevas Original
Nevado de Toluca Ramón Gutiérrez Original
Hombre Modelando Leopoldo Flores Original
Angustia Leopoldo Flores Original
Sin Titulo Leopoldo Flores Original
Sin Titulo Leopoldo Flores Original
El Hombre Deshojado Leopoldo Flores Original
Los Nidos Ezequiel Barakat Original
Sor Juana Benito Nogueira Original.
Mujer Trópica Peñafiel Original.
Sin Título Calderón Original
La Catedral de Oaxaca José María Velasco Reproducción
Mural “Identidad y Humanismo” Facundo Pérez Orduñez Original
Sin titulo Sebastián Original
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Segundo Informe de actividades 2015-2016
48
Cuadro 3.2. Participación de alumnos en talleres artísticos 2015-2016
Nombre del taller
2014 2015
Talleres Participantes Talleres Participantes
Taller de Guitarra 1 10 1 17
Taller de Computación 1 20 1 24
Taller de Radio 1 9 1 16
Taller de Radio II - - 1 10
Taller de Náhuatl 1 15 1 15
Taller de Náhuatl II - - 1 15
Taller de Náhuatl III - - 1 15
Taller de Autoestima 1 6 1 15
Taller de Autoestima II - - 1 15
Taller de Programación Estructurada 1 10 1 15
Taller de Oratoria 1 10 1 15
Taller “Yo soy humanismo que transforma” 1 20 1 22
Taller de Tae Kwon Do 1 24 1 18
Taller de futbol - - 1 19
Total 9 124 14 231
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural
Segundo Informe de actividades 2015-2016
49
Cuadro 3.3. Exposiciones de patrimonio cultural 2014-2015
Nombre de la exposición 2015
Obra Plástica " Alma de Mujer" en el marco del 3er Foro Internacional de la Mujer
1
Obra Plástica "Sensibilidad Femenina", en el marco del mes de la mujer 1
Obra fotográfica “Texcoco en la Historia”. 1
Obra plástica “Sigilosa personalidad” 1
Secuencia fotográfica de la salida de la piedra de los Tecomates, Chalchihuitlicue" en el marco del mes de la lectura
1
Obras literarias, "Fuentes del Saber" 1
Obra plástica “Agua Interior” 1
Pintura en acuarela “Arquitectura” 1
José María Morelos: Ideólogo humanista. 1
TOTAL 9 Fuente: Coordinación de Difusión Cultural
IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente
Cuadro 4.1 Modalidad de becas
Modalidad Hombres Mujeres Total
UAEM 353 746 1099
MANUTENCIÓN 138 334 472
MIXTAS - - -
OTRAS 82 128 210
Total 573 1208 1781 Fuente: Estadística 911, 2015. UAEM.
Cuadro 4.2. Alumnos en servicio social
S E C T O R 2014 2015
Público 211 307
Privado 81 98
Social 132 145
Segundo Informe de actividades 2015-2016
50
TOTAL 424 550 Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación
Cuadro 4.3. Alumnos en prácticas o estancias profesionales
S E C T O R 2014 2015
Público 151 140
Privado 132 64
Social 13 3
TOTAL 296 207 Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación
Segundo Informe de actividades 2015-2016
51
Cuadro 4.4. Brigadas Universitarias Multidisciplinarias
CONCEPTO 2014 2015
Brigada 37 31
Comunidades 24 20
Municipios 5 7
Alumnos 258 174
Personas Beneficiadas 11 250 8700
Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación
Cuadro 4.5 Idiomas impartidos en el Centro de Enseñanza de Lenguas (Cele) 2015
Idioma Grupos
2014
Inscritos Grupos
2015
Inscritos
Inglés 17 189 212
Francés - - . 7
Italiano 2 27 39
Certificación - - - 2
OTAL 19 216 0 260 Fuente: Estadística 911, 2015. UAEM.
Cuadro 4.6. Profesores de la Dirección de Aprendizaje de Lenguas
Nivel de estudios 2014 2015
Profesor Porcentaje Profesor Porcentaje
Licenciatura 13 59 8 80
En proceso de obtención del perfil mínimo deseable1/ 9 41 2 20
TOTAL 22 100 10 100
Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
52
V. Cooperación para la internacionalización de la Universidad
Cuadro 5.1 Movilidad estudiantil de Licenciatura y posgrado.
País
Movilidad Estudiantil 2014 2015
México 4 7
Argentina 2 2
Chile 2 4
España 4 7
Perú 0 2
Estados Unidos 0 4
TOTAL 12 26
Fuente: Subdirección Académica, Control Escolar.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
53
Cuadro 5.2. Alumnos participantes
Modalidad N.P. Nombre alumno Programa Educativo
Universidad País/Estado In
ter
na
cio
na
l
1 Calixto Méndez Carmen Cinthya
Administración
Universidad de Sevilla
España
2 Lucio Medina Elizabeth Universidad de
Sevilla España
3 Peña Flores Erick Ariel Universidad De
Sevilla España
4 Pérez Pérez Alicia Denice Universidad de
Chile Chile
5 Sáenz Escobedo Montserrat Guadalupe
Ciencias Políticas y Administración
Pública
Universidad Nacional del
Rosario Argentina
6 Hernández Correa Karen Guadalupe
Universidad Pablo de Olavide
España
7 Maldonado Godínez Tania Elizabeth
Universidad de Castilla
España
8 Repper Cortés Sandra Mariela
Universidad de Castilla-La
España
9 Ramírez Domínguez Erandy Itzayana
Universidad de San Sebastián
Chile
10 López Cortés Leslie Guadalupe
Derecho
Universidad de San Sebastián
Chile
11 Ramírez García Vianey Universidad Científica del Sur
Perú
12 Bonilla Bustamante Jessica
Universidad de Zaragoza
España
13 Valle Sánchez Aida Lorena
Universidad Científica del Sur
Perú
14 Medina Vargas Zaida Karen
Contaduría Universidad del Pacífico de Chile
Chile
15 Martínez Gómez Christian Jacob
Turismo Universidad de
Texas
Estados Unidos
16 Pérez Salinas Yadira
Lenguas
Organización de Estados
Americanos
17 Ruiz González Luz María
Organización de Estados Americanos
18 González Rosas Hatziry
Universidad de Texas
19 Ramos Ríos Raymundo Maestría en Gobierno y
Asuntos Públicos
Universidad Nacional de la
Plata Argentina
Na
cio
na
l
1 Hernández Picazo Mariana
Derecho
Universidad Autónoma de
Aguascalientes Aguascalientes
2 Vivar Montoya Mayra
3 Hernández Morales Jazmín Citalli
Universidad de Colima
Colima
4 Morales Barrios Guadalupe Viviana
Universidad Autónoma de Guadalajara
Guadalajara
5 Jiménez Ayala Jonnatan Axel
Turismo Universidad del
Caribe Quintana Roo 6 Jurado Juárez Mónica
7 García Castrejón Daniela Lisbeth
Fuente: Control Escolar, RICI, CU UAEM Texcoco.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
54
VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado
Cuadro 6.1. Personal por categoría
Categoría 2014 2015
Personal Académico
Profesores
Tiempo Completo 26 26
Medio Tiempo 1 -
Asignatura 208 219
Personal Administrativo
Directivo - 1
Confianza 10 14
Sindicalizado 36 37
TOTAL 281 297 Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Cuadro 6.2. Personal Administrativo Capacitado
Tipo 2014 2015
Directivo y de confianza
Cursos - 3
Participantes 2 5
Sindicalizado
Cursos - 4
Participantes 2 7
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 6.3. Adquisiciones de equipo, mobiliario e insumos consumibles
Concepto Miles de pesos
2014 2015
Equipo científico y tecnológico1/ - 162,275
Material de laboratorio y equipo didáctico -
Mobiliario y equipo de oficina 199.7 111,009.36
Mantenimiento de equipo e instalaciones 554.6
-
Insumos consumibles 290.2 -
Total 1,044.5 273,284.36 1/ Incluye equipo de cómputo Fuente: Subdirección Administrativa
Segundo Informe de actividades 2015-2016
55
Cuadro 6.4. Recursos etiquetados ejercidos 2015-2016
Recurso
Ejercidos1/
2014 2015
PROFOCIE 813,994 335,814.00
CUPIA y FECES - -
TOTAL 813,994 335,814.00 1/ Miles de pesos
PROFOCIE: Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas.
Fuente: Subdirección Administrativa
Segundo Informe de actividades 2015-2016
56
Cuadro 6.6. Bienes inventariados en 2015
Bienes
2014 2015
Cantidad
Miles de Pesos
Cantidad
Miles de Pesos
Equipo
Audio y Video 24 346,898.10 22 150,578.44
Cómputo 99 1,193,928.01 59 283,071.22
Comunicación 1 7,284.80
Bibliografía 403 1,851057.50 3 30,563.00
Laboratorio (lote de implementos) - -
Oficina 241 896,033.75 21 111,009.36
Seguridad 3 204,805.65
Tecnológico y científico 13 45,580 2 162,275.00
Otros Equipo Educación Física 4 10,018.92
Software - - 1 26,090.53
Herramienta - - 5 68,615.12
Equipo Médico - - - -
Total 784 4,597,281.24 117 842,221.59 Fuente: Agenda Estadística 911, 2015. UAEM.
Segundo Informe de actividades 2015-2016
57
Cuadro 6.7. Equipamiento en Áreas Académicas y Administrativas
Área Computadoras Impresoras Scanner Conexión a
Internet
Dirección 3 2 - 3
Área Secretarial 2 2 - 2
Sala de Juntas 1 - - 1
Subdirección Académica 4 1 1 4
Área Secretarial 3 1 1 3
Control Escolar 10 5 1 10
Titulación 3 3 1 3
Biblioteca (Coordinación) 2 4 - 2
Biblioteca (Salón electrónico) 29 - - 29
Biblioteca de posgrado 10 10
Coordinación de Ciencias Políticas y Admón. P.
3 - - 3
Coordinación de Administración 2 1 - 2
Coordinación de Informática Administrativa 4 1 1 4
Coordinación de Ingeniería en Computación 2 1 - 2
Coordinación de Derecho 2 1 - 2
Coordinación de Turismo 4 1 - 4
Coordinación de Economía 2 1 - 2
Coordinación de Contaduría 2 1 - 2
Cubículo PTC Ingeniería en Computación 11 1 - 11
Cubículo PTC Informática Administrativa 5 - - 5
Cubículo PTC Contaduría 3 2 1 3
Cubículo PTC Derecho 8 2 - 8
Cubículo PTC Turismo 15 4 - 14
Cubículo PTC Administración 4 1 - 4
Cubículo PTC Economía 10 4 - 10
Cubículo PTC Ciencias Políticas y Admón. Pública
1 - - 1
Subdirección Administrativa 3 1 - 3
Área Secretarial 5 4 - 5
Protección Civil 2 1 - 2
Servicio Médico 1 - - 1
Almacén 198 1 - 2
Auditorios 2 - - 2
RTIC 13 1 - 13
Laboratorios de Microcomputadoras 80 1 - 80
Segundo Informe de actividades 2015-2016
58
Laboratorio Administración 20 20
Laboratorio de Contaduría 20 20
Laboratorio de Economía 21 0
Laboratorio de Derecho 25 - - 25
Laboratorio de Agencia de Viajes 4 4
Sala de Usos Generales 20 - - 20
Laboratorios de Turismo 22 - - 22
Laboratorio de Redes 59 - - 59
Laboratorio de Ingeniería de Software 32 - - 32
Laboratorio de Arquitectura y Robótica 16 - - 16
Laboratorio de Electrónica 24 - - 24
Sala de Control 13 - 1 13
Serigrafía 1 3* 1 1
Promoción Deportiva 2 1 - 1
Aulas Automatizadas 24 - - 24
Planeación 1 1 - 1
Área Secretarial 1 1 - 1
Educación a Distancia 15 1 - 15
Aulas digitales 34 - - 34
Aulas Digitales Móviles 2 2
Coordinación de Investigación 5 1 1 5
Coordinación de Maestrías 9 - - 9
Difusión Cultural y Extensión 2 1 - 2
Extensión y Vinculación Universitaria 7 1 - 7
Coordinación de Desarrollo Empresarial 34 9 - 34
CELe 2 2 - 2
SUTESUAEM 3 3
Autoacceso 43 3 - 43
AAPA CU UAEM Texcoco 1 1 - 1
Sala para Maestros 6 - - 6
Total 917 73 9 698
Segundo Informe de actividades 2015-2016
59
VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo
institucional
Cuadro 7.1. Planeación y Evaluación Universitaria
Concepto 2014 2015
Planeación
Programa Operativo Anual 1 1
Plan de Desarrollo Institucional 1 1
Manual de Organización 1 1
Evaluación
Programa Operativo Anual 1 1
Fuente: Coordinación de Planeación
Segundo Informe de actividades 2015-2016
60
VIII Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen
institucional
Cuadro 8.1. Comunicación universitaria 2014-2015
Concepto 2014 2015
Prensa y difusión universitaria
Impactos en medios 13 17
Menciones en columnas 6 11
Menciones en radio comercial 20 23
Uni-Radio
Participaciones en Uni-Radio 2 3
Publicaciones informativas editadas y difundidas
Revista perfiles HT Humanismo - --
Enjambre universitario - -
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural
Segundo Informe de actividades 2015-2016
61
IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria
Cuadro 9.1. Consejo de Gobierno y Académico
Concepto 2014 2015
Sesiones del H. Consejo de Gobierno 22 22
Renovación de miembros del H. Consejo de Gobierno 9 0
Sesiones del H. Consejo Académico 18 19
Renovación de miembros del H. Consejo Académico 9 0
Sesiones Ordinarias Conjuntas del Colegio de Directores de Centros Universitarios y de Organismos Académicos 12 12 Fuente: Subdirección Académica.
9.2. Actividades deportivas
Cuadro 9.2.1 Actividades Deportivas
TIPO DE EVENTO
DISCIPLINAS PARTICIPANTES
2014 2015 2014 2015
Universiada Nacional - - 1
Universiada Regional - - 4
Juegos Selectivos Universitarios 11 11 135 120
Torneos Internos 8 8 780 700
Torneos Externos (alumnos) 4 4 135 120
Torneos Externos (académicos) 2 2 25 20
Fuente: Subdirección Administrativa
Segundo Informe de actividades 2015-2016
62
Cuadro 9.2.2 Lugares obtenidos en los Juegos Selectivos Universitarios
Año Disciplina deportiva Lugar
2015
Futbol soccer femenil Primer lugar
Ajedrez Tercer lugar
Basquetbol femenil Cuarto lugar
Basquetbol varonil Cuarto lugar
2014
Básquet bol varonil Segundo lugar
Soccer femenil Segundo lugar
Ajedrez Segundo lugar
Volibol femenil Tercer lugar
Tae won do Tercer lugar
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 9.2.3 Lugares obtenidos por académicos en Torneos Regionales 2015
Sede Disciplina deportiva Lugar
TOLUCA FAAPA UAEM Basquetbol varonil Segundo Lugar
TOLUCA FAAPA UAEM Basquetbol varonil Tercer lugar
Fuente: Subdirección Administrativa
Segundo Informe de actividades 2015-2016
63
Siglas y acrónimos
BUM Brigadas Universitarias Multidisciplinarias.
CA Cuerpo Académico.
Ceneval Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior.
CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior.
CONACE Consejo Nacional de Acreditación de la Ciencia Económica.
Conacyt Consejo nacional de Ciencia y Tecnología.
COPAES Consejo para la Acreditación de la Educación Superior.
DAL Dirección de Aprendizaje de Lenguas.
DENUE Directorio Nacional de Unidades Económicas
IMSS Instituto Mexicano del Seguro Social.
INEGI Instituto Nacional de Estadística y Geografía.
LGAC Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento.
NAFIN Nacional Financiera.
OEA Organización de Estados Americanos
PE Programa Educativo
PDI Plan de Desarrollo Institucional.
PROFOCIE Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas.
POA Programa Operativo Anual.
PNPC Programa Nacional de Posgrado de Calidad.
PRDI Plan Rector de Desarrollo Institucional.
PTC Profesor de Tiempo Completo.
Proed Programa de Estímulo al Desempeño del Personal Docente.
PROINSTA Programa Institucional de Tutoría Académica.
PRONABES Programa Nacional de Becas para la Educación.
SPDyDI Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional.
SEP Secretaría de Educación Pública.
SIEA Secretaría de Investigación y Estudios Avanzado.
SGC Sistema de Gestión de la Calidad.
SNI Sistema Nacional de Investigadores.
UAEM Universidad Autónoma del Estado de México.
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