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1.
a) Código de la Asignatura: b) Nombre de la Asignatura:
c) Facultad: d) Carrera:
e) Nivel: f)
g) Créditos: 10 h) Modalidad:
i) Prerrequisitos: j) Horas: 400
k) Correquisitos: l) Docencia: Prácticas: Autónomas:
m) Elaborado por: n)
o) p) Horario:
2.
3.
MEDICINA
Dr. Alexander Rodriguez Hernàndez. Dr. Victor heredia Burbano. Dr Carlovy Toledo León
6.2,6.3,6.4,6.5,6.6,6.7
6TO CURSO
Ciencias Médicas.
2016 - 2017 (1)
Martes a Viernes
Caracterización de la Asignatura
La asignatura de Cirugía se desarrolla en el 6to año del plan de estudios de la carrera de medicina, incluida en el eje profesional y es de naturaleza teórico -práctica. La asignatura comprende 10 unidades curriculares. Representa un
conocimiento tan importante del estudiante, que durante su formación académica debe demostrar, fehacientemente, su capacidad de utilización del razonamiento clínico, a través de evaluaciones donde están inmersos conocimientos
de fisiopatología que le permitan resolver simulaciones de situaciones patológicas relacionadas con las diferentes unidades curriculares de estudio. Incluye además, el desarrollo de seminarios, talleres, foros y actividades de proyección
comunitaria. Se realizarán conferencias magistrales teóricas planificadas en el silabos al tiempo que los estudiantes efectúan prácticas a través de consultas y medios de simulación .
Incluye contenidos de Cirugía General y Abdominal, Atención de pacientes politraumatizados y quemados, Cirugía Oncológica, Cirugía Tórax y enfermedades vasculares.
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍVICERRECTORADO ACADÉMICO
Programa de la Asignatura (Sílabo)
Datos Generales y Específicos:
FCM.CM. 6.1 CIRUGÍA
Objetivo de la Carrera
Docente responsable:
PRESENCIAL
Unidad de Organización Curricular: BÀSICA
Período Académico:
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Explicar, analizar, concluir e incorporar criterios lógicos sobre los mecanismos fisiopatológicos de los síndromes
respiratorios, cardiovasculares, eritropoyéticos y sanguíneos, abdominales y digestivos, renales, genitourinarios,
endocrinos y metabólicos, del sistema nervioso, del sistema locomotor, y del equilibrio Hidroelectrolítico y ácido-
básico.
Analiza la historia natural de las enfermedades agudas y crónicas en los
individuos y en los grupos humanos de acuerdo a su situación
geográfica, y sus condiciones sociales, económicas y culturales.
La Facultad de Medicina tiene por objetivo formar médicos con una educación integral que responda a las necesidades de salud de la región y del país.
1.-Desarrollar las actividades inherentes a la promoción y protección de la salud, y a la prevención de las enfermedades.
2.- Brindar una oportuna atención de la enfermedad, y propender a la recuperación y la rehabilitación del hombre en sus dimensiones individual, familiar, social y comunitaria.
3.- Promover una actitud ética en el ejercicio profesional con respeto absoluto a la vida y a la dignidad del individuo desde la concepción, de respeto al secreto profesional y a sus colegas y maestros.
4.- Reconocer y atender las patologías prevalentes en la región y el país, y estar capacitado para identificar problemas no prevalentes y orientarlos eficientemente.
5.- Orientar la planificación, ejecución y evaluación de la Políticas de salud dada por el Ministerio correspondiente, con impacto comunitario y que comprenda la importancia de eso programas de salud, locales, regionales y nacionales.
6.- Referir de forma adecuada y oportuna hacia los diferentes niveles de atención de acuerdo a su complejidad.
7._Canalizar el talento profesional y los recursos físicos considerando las características y necesidades socioculturales, políticas y económicas del entorno.
8._ Usar creativa y apropiadamente las NTICs en el desarrollo de sus actividades asistenciales, y de la educación continua.
9._Aplicar los resultados de la investigación con el objetivo de mejorar la calidad asistencial.
La Facultad de Medicina tiene por objetivo formar médicos con una educación integral que responda a las necesidades de salud de la región y del país.
1.-Desarrollar las actividades inherentes a la promoción y protección de la salud, y a la prevención de las enfermedades.
2.- Brindar una oportuna atención de la enfermedad, y propender a la recuperación y la rehabilitación del hombre en sus dimensiones individual, familiar, social y comunitaria.
3.- Promover una actitud ética en el ejercicio profesional con respeto absoluto a la vida y a la dignidad del individuo desde la concepción, de respeto al secreto profesional y a sus colegas y maestros.
4.- Reconocer y atender las patologías prevalentes en la región y el país, y estar capacitado para identificar problemas no prevalentes y orientarlos eficientemente.
5.- Orientar la planificación, ejecución y evaluación de la Políticas de salud dada por el Ministerio correspondiente, con impacto comunitario y que comprenda la importancia de eso programas de salud, locales, regionales y nacionales.
6.- Referir de forma adecuada y oportuna hacia los diferentes niveles de atención de acuerdo a su complejidad.
7._Canalizar el talento profesional y los recursos físicos considerando las características y necesidades socioculturales, políticas y económicas del entorno.
8._ Usar creativa y apropiadamente las NTICs en el desarrollo de sus actividades asistenciales, y de la educación continua.
9._Aplicar los resultados de la investigación con el objetivo de mejorar la calidad asistencial.
Resultados de Aprendizaje de la Carrera
Analiza las anormalidades en la estructura y funciones del cuerpo
humano, en relación con la fisiopatología de los diferentes aparatos y
sistemas, y su integración; fundamentando su diagnóstico en evidencias.
Interpreta la estructura y función normal del cuerpo humano y su
homeostasis; y es capaz de relacionar estos conocimientos en un ser
biopsicosocial.
Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:Contribución
ALTA – MEDIA - BAJA
MEDIO
Dilucidar razonadamente los procesos de agresión donde se involucran los diferentes trastornos de la
termorregulación y la inflamación. Ser capaz de explicar el comportamiento del cuerpo humano frente a la
lesión, trauma y noxas externas. Cambios metabólicos y hemodinámicos, y los procesos biológicos que ocurren
durante las patologías quirúrgicas y después de un acto quirúrgico.
ALTA
Explicar, analizar, concluir e incorporar criterios lógicos sobre los mecanismos fisiopatológicos de los síndromes
respiratorios, cardiovasculares, eritropoyéticos y sanguíneos, abdominales y digestivos, renales, genitourinarios,
endocrinos y metabólicos, del sistema nervioso, del sistema locomotor, y del equilibrio Hidroelectrolítico y ácido-
básico.
MEDIO
Reconocer objetivamente al paciente sano o enfermo, así como identificar, diagnostica y trata pacientes
Politraumatizados y Quemados en el primer hasta el tercer nivel de atención médica, reconocer objetivamente
los pacientes con patologías agudas que ameriten manejo inmediato tanto desde el primer hasta el tercer nivel
de atención.
ALTO
Aplicar criterios lógicos en lo relacionado a la salud del adulto mayor y las neoplasias, diagnosticar infecciones
relacionadas con la cirugía o con patologías quirúrgicas; dar manejo adecuado desde el punto de vista
farmacológico, y administrar adecuadamente profilaxis antibiótica cuando se requiera.
ALTO
Valora los determinantes del proceso salud/ enfermedad y los factores
de riesgo para la salud, es capaz de establecer la interacción entre la
persona y su entorno físico y social, a fin de instituir medidas preventivas
y de promoción, favoreciendo la participación de las personas y las
comunidades para la adopción de estilos de vida saludables.
Integra en el ciclo vital humano los efectos del crecimiento, el desarrollo
y el envejecimiento sobre el individuo, la familia y la comunidad de
manera sistémica.
Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera
f)
g)
h)
i)
j)
5.
6.
7.
8.
MEDIO
Enfermedades quirúrgicas del aparato digestivo y respiratorio de manejo o solución quirúrgicas, de la región del cuello y cabeza traumáticas o médicas, politraumatizados, oncología
quirúrgica, enfermedades vasculares agudas y crónicas así como emergencias quirúrgicas abdominales.
Desde la concepción del Modelo Educativo de la universidad, que está en proceso de construcción, la metodología que se trabajará en el proceso de enseñanza aprendizaje
de la universidad está basada en el Modelo constructivista (sistémico estructural / sistémico configuracional) sistémico complejo con enfoque humanístico. Las actividades
académicas son dictadas por el profesor titular. En ellas se encara la conceptualización general del tema y la información teórica básica ilustrada con proyecciones de
multimedia o de diapositivas; se trata siempre de favorecer el diálogo interactivo con los estudiantes y se ejemplifican casos clínicos. Las actividades teóricas tendrán una
duración dos (2) horas teóricas por día, los días martes y jueves. En cambio las clases prácticas se llevarán a cabo en tres frecuencias semanales de 2 horas al día, que se
complementan con horas de tutoría que permiten al estudiante aplicar conocimientos e integrar diagnósticos y planificar tratamientos así como relacionarlo con el entorno
quirúrgico y de interacción con el paciente.
El docente debe poseeer Título de tercer nivel de Doctor en Medicina y Cirugía, además Título de cuarto nivel de Especialista en Cirugía General. Capacitación continua en
áreas relacionadas con la cátedra asignada.
Identifica los determinantes psicológicos, genéticos y ambientales en la
producción y desarrollo de la enfermedad, incluyendo las diferencias en
la vulnerabilidad entre los diversos tipos de individuos, familias y
comunidades.
Explicar, analizar, concluir e incorporar criterios lógicos sobre los mecanismos fisiopatológicos de los síndromes
respiratorios, cardiovasculares, eritropoyéticos y sanguíneos, abdominales y digestivos, renales, genitourinarios,
endocrinos y metabólicos, del sistema nervioso, del sistema locomotor, y del equilibrio Hidroelectrolítico y ácido-
básico.
Estructura de la Asignatura
Perfil del Docente (Información de la Carrera)
Contenidos Mínimos (Información de la Carrera)
Metodología
Participa, en su nivel de formación, en investigaciones formativas
enfocadas al análisis y generación de soluciones a los problemas del
proceso salud y enfermedad, en concordancia con los lineamientos de
desarrollo local y nacional, y las políticas de ciencia y tecnología.
Explica los mecanismos fisiopatológicos en la toma de decisiones
respecto a las conductas a implementarse en cada paciente;
considerando la respuesta del organismo a estimulos externos e
internos, y las relaciones riesgo-beneficio y costo-beneficio de las
diferentes terapias.
Reconocer objetivamente al paciente sano o enfermo.
ALTO
Explicar, analizar, concluir e incorporar criterios lógicos sobre los mecanismos fisiopatológicos de los síndromes
respiratorios, cardiovasculares, eritropoyéticos y sanguíneos, abdominales y digestivos, renales, genitourinarios,
endocrinos y metabólicos, del sistema nervioso, del sistema locomotor, y del equilibrio Hidroelectrolítico y ácido-
básico.
MEDIA
Desarrolla técnicas de información, comunicación y educación que
optimicen las diversas formas de atención de la salud, en un clima de
respeto al derecho del paciente a ser debidamente informado por su
médico, favoreciendo la participación y responsabilidad del paciente, la
familia y la comunidad en el cuidado de su salud.
MEDIO
Reconocer objetivamente al paciente sano o enfermo.
Reconocer objetivamente al paciente sano o enfermo.
MEDIA
Incorpora en el manejo integral del proceso salud – enfermedad, los
aspectos éticos, legales, psicológicos y sociales, asumiendo su
responsabilidad de todos los actos médicos.
1
Generalidades.
2
Respuesta biológica a la
agresión.
3
Semiotécnia Quirúrgica
4
Politraumatizados.
Trauma abdominal,
torácico, de región
cervical. Quemados.
5
Abdomen Agudo
6
Hernias de la pared
abdominal.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con temas generales de la
asignatura como la respuesta metabólica a la agresión, la cicatrización, la conducta
pre y postoperatoria, el shock, equilibrios electrolíticos y ácido-básicos, infecciones,
nutrición y antobióticos. Seminarios: Inflamación local y Cicatrización.
Infecciones superficiales. Infección del sitio operatorio. Sindrome de Respuesta
Inflamatoria Sistémica.
Unidades TemáticasContenidos
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
Conocimientos Actitudes/Valores HabilidadesAprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con temas generales de la
asignatura como la conducta pre y postoperatoria, complicaciones postoperatorias.
Quirófano, asepsia y antisepsia. Seminario: Pre y postoperatorio normal.
Complicaciones Postoperatorias.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con la semiología de las
regiones cervical, abdomen y región inguinocrural, torácica y de mamas,
Clasificación de las heridas,técnicas de sutura, materiales de sutura, Instrumental
quirúrgico.
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
Semiología del cuello, abdomen y región
inguinocrural, región torácica y mamas.
Clasificación de las heridas,técnicas de sutura,
materiales de sutura, Instrumental quirúrgico.
Historia. Pre y postoperatorio normal, valoración
preoperatoria, postoperatorio complicado.
Quirófano, asepsia y antisepsia.
Politraumatizado, manejo inicial. Trauma
abdominal. Traumatismo torácico, hemo-
neumotórax. Trauma del cuello. Atención al
paciente quemado. Lesiones por frío, calor,
radiación y electricidad. Heridas.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con los traumatismos, sus
mecanismos de producción, la conducta inicial y específica del trauma de abdomen y
tórax, pelvis, quemados. Seminario: Politraumatizados, trauma abdominal y de
tórax.
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
Generalidades. Síndrome peritonítico inflamatorio
visceral y perforativo, oclusivo, hemorrágico,
isquémico y mixto. Apendicitis, colecistitis aguda y
crónica y sus complicaciones, colangitis supurada
aguda, Diverticulitis de Meckel. Diverticulitis de
cólon, pancreatitis aguda, ulcera péptica perforada.
Isquemia mesentérica. Oclusión Intestinal
mecánica. Urgencias ginecológicas.
Sindrome Herniario. Hernias umbilical, inguinal,
crural, eventraciones y evisceraciones.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con temas del abdomen
agudo quirúrgico, entre ellos generalidades del tema, los sindromes peritoniticos
inflamatorio visceral y perforativo, oclusivo mecánico, hemorrágico, isquémico y
mixtos. así como las diversas patologías que incluyen cada uno de los mismos. A
resaltar, entre las más frecuentes Apendicitis, colecistitis, diverticulitis, pancreatitis,
etc. Seminario: Abdomen Agudo, generalidades y sindromes peritonitico
inflamatorio visceral y perforativo. Seminario: Sindromes oclusivo mecánico,
hemorrágico, isquémico y mixto.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con Sindrome Herniario.
Hernias umbilical, inguinal, crural, eventraciones y evisceraciones. Seminario:
Conducta ante una hernia de la pared abdominal.Sindrome Herniario.
Respuesta metabólica a la agresión. Inflamación
local y Cicatrización. Shock, hemorragia y
transfusiones. Equilibrio hidroelectrolítico y
ácidobásico. Infecciones Superficiales, Infección
del sitio operatorio. Nutrición enteral y parenteral.
Anestesia local, bloqueo e infiltraciones.
Antibióticoterapia, profilaxis antibiótica.
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
7
Enfermedades Digestivas.
8
Patología mamaria.
9
Patología de Cuello.
10
Enfermedades vasculares.
9.
U.1
Docencia Prácticas T. Autónomo
1.1 0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
lectura, análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
1.2 2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
lectura, análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con las afecciones más
frecuentes del sistema vascular periférico tanto arterial como venoso, Trombosis
Venosa Profunda, pie diabético, Aneurisma de la Aorta. Seminario: Conducta ante
el pie diabético.
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Sesi
ón
Contenidos
Horas
Socialización del PEA, Inicio de Curso. Historia
de la cirugía, conceptos y evolución.
Fecha
Desarrollo de la Asignatura
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Trombosis Venosa Profunda, pie diabético,
Amputaciones, Aneurisma de la Aorta.
Actividades de
Trabajo
Autónomo
Mecanismos
de evaluación
GENERALIDADES
Valoración preoperatoria. Clasificación.
Semana 1.
Enfermedad Ulcero péptica, litiasis biliar,
colangitis, estenosis pilórica, quistes y abscesos
hepáticos, síndrome de intestino corto, enfermedad
diverticular de colon, enfermedades anorectales,
Sangramiento digestivo alto y bajo, Ictericia
obstructiva. Estomas y fístulas intestinales.
Enfermedad Inflamatoria intestinal, Pancreatitis
crónica, Patología biliar crónica.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Enfermedad Ulcero péptica, litiasis biliar,
colangitis, estenosis pilórica, quistes y abscesos hepáticos, síndrome de intestino
corto, enfermedad diverticular de colon, enfermedades anorectales, Sangramiento
digestivo alto y bajo, Ictericia obstructiva. Estomas y fístulas intestinales. Enfermedad
Inflamatoria intestinal, Pancreatitis crónica, Patología biliar crónica. Seminario:
Ictericia Obstructiva. Seminario: Conducta ante la Hemorragia Digestiva.
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
Semiología de la mama, Patología mamaria
benigna y maligna. Conducta ante un nódulo de
mamas. Cáncer de mama.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con Semiología de la mama,
Patología mamaria benigna y maligna. Conducta ante un nódulo de mamas. Cáncer
de mama. Seminario de Cáncer de Mamas.
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
Nódulo tiroideo, cáncer de tiroides, tumores
benignos del cuello.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con la semiología y exámen
físico del cuello, conducta a seguir ante nódulo tiroideo, cáncer de tiroides y tumores
benignos del cuello. Seminario de Cáncer tiroideo.
Analisis y reflexiones diarias e intercaladas
en cada clase, abordando el pensamiento
médico y el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos y/o
doctrinarios desde la epistemología, la
lógica y ética.
1.3 0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
lectura, análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
1.4 2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
lectura, análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
1.5 0 2 3 SeminariosResolución de
problemas o casos.
lectura, análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Exposición
4 6 15
U.2
Docencia Prácticas T. Autónomo
2.1
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
lectura, análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Informes
2.2
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
lectura, análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
2.3
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
lectura, análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Informes
Mecanismos
de evaluación
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas.
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Respuesta local a la agresión: inflamación local
y cicatrización.
Fecha
Horas
RESPUESTA BIOLOGICA A LA AGRESION
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Total…
Contenidos
Actividades de
Trabajo
Autónomo
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Sesi
ón
Respuesta metabólica a la agresión.
Quirófano, asepsia y antisepsia. Preparación
del campo operatorio
Semana 2.
Equilibrio hidroelectrolítico y ácidobásico.
SEMINARIO 1: Preoperatorio y postoperatorio
normal y complicado.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Postoperatorio normal y complicado.
Semana 1.
2.4
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
lectura, análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
2.5
0 2 3 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Exposición
2.6
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
2.7
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Exposición
2.8
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
2.9
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
2.10
0 2 3 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Exposición
SEMINARIO 3: Infecciones Superficiales.
Infección del sitio operatorio.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Antibióticoterapia en Cirugía. Profilaxis
antibiótica.
Semana 2.
semana 3
Shock, hemorragia y transfusiones.
SEMINARIO 2: Inflamación local y Cicatrización
Infecciones Superficiales.
Infecciones por anaerobios. Gangrena gaseosa,
Fascitis ascendente, Gangrena de Fournier.
Infección del sitio operatorio.
2.11
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Exposición
2.12
2 0 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Lección Escrita
2.13
0 2 3 Conferencias
Sistematización de
prácticas de
investigación-
intervención
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
2.14
2 2 3 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Exposición
12 18 42
U.3
Docencia Prácticas T. Autónomo
3.1
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Exposición
3.2
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Exposición
Actividades de
Trabajo
Autónomo
Mecanismos
de evaluación
Síndrome de respuesta inflamatoria sitémica
Shock septico y disfunsión múltiple de órganos
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Semiotecnia quirúrgica. Exámen Físico de
Cuello, Abdomen y región inguino-crural.
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Total…
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Fecha
Sesi
ón
Semiotecnia quirúrgica. Exámen Físico de Tórax
y Mamas.
Semana 4.
SEMIOTECNICA QUIRURGICA
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas,
maniquíes de alta fidelidad.
Nutrición en el paciente quirúrgico
SEMINARIO 4: Síndrome de respuesta
inflamatoria sitémica.
ContenidosHoras
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Semana 5. PRIMERA
EVALUACION PARCIAL.
AJUSTADO
3.3
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
3.4
2 0 3 ExámenResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Lección Escrita,
Reactivo.
3.5
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Exposición
4 6 15
U.4
Docencia Prácticas T. Autónomo
4.1
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
4.2
2 0 4 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
4.3
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
Actividades de
Trabajo
Autónomo
Mecanismos
de evaluación
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Politraumatizado, manejo inicial. Conducta
prehospitalaria, triage y manejo
intrahspitalario.Resolución de problemas concretos de la
profesión,
HorasActividades de Docencia
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Cinemática de trauma.
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Fecha Contenidos
Atención inicial al paciente quemado.
InstrumentalQuirúrgico. Semiotecnia
quirúrgica.
Instrumental Quirúrgico. PRIMERA
EVALUACION PARCIAL. AJUSTADO
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
semana 6
Tipos de heridas, clasificación. Técnicas de
sutura. Materiales de suturas, clasificación.
Semana 5. PRIMERA
EVALUACION PARCIAL.
AJUSTADO
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas,
maniquíes de alta fidelidad.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: TRAUMA
Sesi
ón
4.4
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Simulación
4.5
0 2 4 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
4.6
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
4.7
2 0 4 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
4.8
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
4.9
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
4.10
0 2 4 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
8 12 36
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Intubación endotraqueal, colocación de sondas
de levine, vesical.
SEMINARIO 7: Traumatismo torácico, de
región abdominal, quemados y otras lesiones.
SEMINARIO 6: Atencion integral al trauma
Traumatismo torácico abierto y cerrado, hemo-
neumotórax. Sistema Overholt. Valvula de
Heimlich, Pleurostomías.
Trauma del cuello.
Trauma abdominal
Lesiones por frío, calor, radiación y electricidad.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas,
maniquíes de alta fidelidad.Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:
semana 6
semana 7. NOVATO
ESTUDIANTIL
U.5
Docencia Prácticas T. Autónomo
5.1
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
5.2
2 0 4 ConferenciasResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
5.3
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
5.4
2 0 4 ConferenciasResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
5.5
0 2 4 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
5.6
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
semana 8
semana 9
Colecistitis aguda
Síndrome peritoneal perforativo.
SEMINARIO 8: Generalidades. Síndrome
peritonítico inflamatorio visceral y
perforativo. Manejo de drenajes.
Sindrome oclusivo
Apendicitis aguda
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: ABDOMEN AGUDO QUIRURGICOSe
sió
n
Fecha ContenidosHoras
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades de
Trabajo
Autónomo
Mecanismos
de evaluación
Introducción y clasificación del abdomen agudo
quirúrgico
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
5.7
2 0 4 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
5.8
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
5.9
2 0 4 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
5.10
0 2 4 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
8 12 40
U.6
Docencia Prácticas T. Autónomo
6.1
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
6.2
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
Fecha ContenidosHoras
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades de
Trabajo
Autónomo
Mecanismos
de evaluación
Semana 10.
AGOSTO 10 FERIADO
Conceptos y clasificaciones de las hernias
abdominales externas.
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Hernias de la region inguino crural
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Pancreatitis aguda
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: HERNIAS ABDOMINALES EXTERNAS DE LA PARED ABDOMINAL
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:
semana 9
Volvulos intestinales
Síndrome hemorrágico no traumático.
Sesi
ón
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
SEMINARIO 9:Enfermedades más frecuentes
del abdomen agudo.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas,
maniquíes de alta fidelidad.
6.3
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
Entrega de
trabajos escritos
6.4
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
6.5
0 2 3 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
4 6 15
U.7
Docencia Prácticas T. Autónomo
7.1
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Preguntas de
Comprobación
7.2
2 0 4 ConferenciasResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
7.3
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritosSemana 11
Afecciones quirurgicas del estomago.
Complicaciones de la enfermedad úlcero
pépticaResolución de problemas concretos de la
profesión,
Cáncer de estómago
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Patologia quirurgica del esófago. Sindrome
disfagico.
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas,
maniquíes de alta fidelidad.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: ENFERMEDADES QUIRURGICA DEL APARATO DIGESTIVO
Sesi
ón
Fecha ContenidosHoras
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades de
Trabajo
Autónomo
Mecanismos
de evaluación
Semana 10.
AGOSTO 10 FERIADO
Hernias de la linea media del abdomen
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Hernias postlaparotomicas, eventraciones.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
SEMINARIO 10: Conducta a seguir en la
enfermedad herniaria de la pared abdominal
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
7.4
2 0 4 ConferenciasResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
7.5
0 2 4 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
7.6
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
7.7
2 0 4 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
7.8
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
7.9
2 0 4 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
7.10
0 2 4 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
8 12 40
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas,
maniquíes de alta fidelidad.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Semana 12
Sangrado digestivo.
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Enfermedad diverticular del colon.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Cáncer colorectal.
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Enfermedades benignas del ano y recto.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Conducta ante un sangrado digestivo.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Semana 11
Colelitiasis cronica. Complicaciones de la
colelitiasis.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Conducta ante ictericia obstrutiva
U.8
Docencia Prácticas T. Autónomo
8.1
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Simulación
8.2
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
8.3
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
8.4
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
8.5
0 2 3 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
4 6 16
U.9
Docencia Prácticas T. Autónomo
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas,
maniquíes de alta fidelidad.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: PATOLOGIA CERVICAL
Sesi
ón
Fecha ContenidosHoras
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades de
Trabajo
Autónomo
Mecanismos
de evaluación
semana 13
Exámen físico de la mama
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Conducta a seguir ante un nódulo de mama
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Cancer de mama
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Tumor de mama en el hombre
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Conducta a seguir ante un nódulo de mama.
Cáncer de Mamas.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: TUMORES DE MAMA
Sesi
ón
Fecha ContenidosHoras
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades de
Trabajo
Autónomo
Mecanismos
de evaluación
9.1
0 2 3 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Simulación
9.2
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
9.3
0 2 4 ForosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
9.4
2 0 3 Conferencias Resolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
9.5
0 2 3 SeminariosResolución de
problemas o casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
4 6 16
U.10
Docencia Prácticas T. Autónomo
10.1
0 2 3 Foros
Resolución de
problemas o
casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
Mecanismos
de evaluación
Semana 15. SEGUNDA
EVALUACION PARCIAL .
Enfermedad por insuficiencia venosa
periférica. Várices. Pie diabético. Trombosis
Venosa Profunda. Clasificacion de las
amputaciones Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
semana 14
Exámen físico del cuello
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Conducta a seguir ante un nódulo de tiroides
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Cancer de tiroides Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
Tumores del cuello
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Diagnostico de tumores de cuello
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas,
maniquíes de alta fidelidad.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: AFECCIONES VASCULARES PERIFERICAS
Sesi
ón
Fecha ContenidosHoras
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades de
Trabajo
Autónomo
10.2
2 0 3 Foros
Resolución de
problemas o
casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Entrega de
trabajos escritos
10.3
0 2 3 Foros
Resolución de
problemas o
casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
10.4
2 0 3 Conferencias
Resolución de
problemas o
casos.
análisis y
comprensión de
materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
exposiciones.
10.5
0 2 3 Seminarios
Resolución de
problemas o
casos.
análisis y
comprensión
de materiales
bibliográficos y
documentales,
tanto
analógicos
como digitales.
exposiciones.
4 6 15
Teó
ricas
Prá
ctic
as
T.
Aut
ónom
o
Total 400 60 90 250
10.
Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros
Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar: Nuevo
11.
Cantidad
Infocus, Proyector, computadora, libros, revistas Diapositivas,
maniquíes de alta fidelidad.
Semana 15. SEGUNDA
EVALUACION PARCIAL .
RECAPITULACIÓN. UNIDADES 1, 2 Y 3.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
RECAPITULACIÓN. UNIDADES 4, 5, 6.
Actividades académicas desarrolladas en
escenarios experimentales o en laboratorios,
RECAPITULACIÓN. UNIDADES 7 A 10.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
SEGUNDA EVALUACION PARCIAL.
Resolución de problemas concretos de la
profesión,
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:
Escenarios de Aprendizaje
PONDERACIÓN SesionesMODALIDAD
Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)
Mecanismos de Evaluación
a) Actividades varias en clase 4
Trabajo Autónomo
Prácticas de aplicación y experimentación
Evaluación Primer parcial 1
b) Actividades varias en clase 4
Trabajo Autónomo
Prácticas de aplicación y experimentación
Evaluación Final 1
12.
a) Básica
Autor Año Código Unidad
Townsend Jr., C.M; et al 2013
Brunicardi, Charles, et al 2010
b) Complementaria
Alejandro García Gutierrez 2006
Pedro Ferraina 2008
c) Web
13.
Fecha: Fecha:
Fecha: 16/05/2016
DR.ALEXANDER RODRIGUEZ HERNANDEZ
DR.JHONNY LOOR
DR.IVAN GIL
1, 2, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18 al 25, 30 al
33, 35, 36, 37, 38, 40, 43 al 58, 62 al 66.
2 al 12, 14, 16 al 19, 22 al 39.
Comisión Académica
Cirugía 1 al 13
15% B, G, H, S. Todas.
Nombre del Libro
Sabinston, Tratado de Cirugía
Schwartz, Principios de Cirugía
B, G, H, S.
C,G
Todas.
Todas.
Todas.
3.4
DR.VICTOR HEREDIA BURBANO
40% C,G 10.5
20% B, G, H, S. Todas.
25% B, G, H, S. Todas.
20%
Docentes
Decanato/Coord. de Carrera
B, G, H, S.
B, G, H, S.
Dr Carlovy Toledo León
Capítulo
40%
Bibliografía Básica y Complementaria
20%
Nombres y ApellidosNombres y Apellidos
20%
Revisión y Aprobación
Cirugía de Michans 1 al 61.
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