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Docencia e investigación en contextos digitales
Henry Chero Valdivieso
Docente de Postgrado de ULADECH Católica
Correo: reddolac@gmail.com
Skype: hcherov / referencia
V EXPOTESISJORNADA CIENTÍFICA-EPG- UCV 2017
Henry Chero
Las universidades en el Perú
Henry Chero
142
universidades
76
Univ. Institucionalizadas
66
Autorización provisional
142
universidades
51
Públicas
91
PrivadasFuente: Perú. Ministerio de Educación (2016). Modelo SINEACE para laacreditación de carreras universitarias
La matrícula en universidades en el Perú
Henry Chero
1’ 060 ,078 estudiantes
31 %
Universidades Públicas
69 %
Universidades Privadas
Fuente: Perú. Ministerio de Educación (2015), Decreto Supremo 016-2015-MINEDU Política deaseguramiento de la calidad de la educación superior universitaria
Marco legal del Sistema Universitario en el Perú
Henry Chero
Ley N° 28044
Ley General de Educación
Ley N° 30220
Ley Universitaria
2006-Ley 28740 – Ley de creación del
SINEACE
D.S. N°016-2015-MINEDU. Política de aseguramiento de la
calidad de la Educación Superior Universitaria
D.S. N°018-2007-ED. Reglamento de la Ley
28040
Organismos que rigen las universidades en el Perú
Henry Chero
SINEACE
Acreditación de los programas
de estudios
SUNEDU
Licenciamiento institucional
Usuarios de internet en el Perú
Henry Chero
De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística e
Informática, a junio del 2017, el 49,7 % de la población
peruana hace uso de internet.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática de Perú. Encuesta Nacional de Hogares
Imagen tomada de https://goo.gl/Y6A7DE
Son múltiples las herramientas que nos proveen la web, pero no necesariamente hay que
aprenderlas todas.
https://es.padlet.com https://del.icio.us https://www.youtube.com
https://www.ivoox.com https://www.skype.com/es
www.es.slideshare.net
www.scoop.it/ https://www.blogger.com
https://www.flickr.com/
https://www.dropbox.com/es
https://soundcloud.com/
https://www.symbaloo.com/
Herramientas web para la gestión de contenidos
http://www.audacityteam.org/
https://es.surveymonkey.com/
Henry Chero
https://doaj.org/ www.latindex.org www.scielo.org/php/index.php
www.redalyc.org https://www.redib.org www.revistascytconacyt.mx/
Bases de Revistas Científicas
Henry Chero
http://www.lareferencia.info/joomla/
Red de repositorios de acceso abierto a la ciencia
Henry Chero
Ingrese AQUÍ
Ingrese AQUÍIngrese AQUÍ
Ingrese AQUÍIngrese AQUÍ
Ingrese AQUÍ
Ingrese AQUÍ
Ingrese AQUÍ
Ingrese AQUÍ
Repositorios académicos nacionales
Costa Rica
Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de acceso abierto
Henry Chero
AQUÍ
Registro Nacional de trabajos de investigación
Henry Chero
AQUÍ
Henry Chero
Otras bases de datos y buscadores especializados
https://www.scopus.com/
http://www.sciencedirect.com/
http://dialnet.unirioja.es/
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
http://lilacs.bvsalud.org/es/
http://www.cochranelibrary.com/
http://www.index-f.com/new/cuiden/
https://ideas.repec.org/
https://www.base-search.net/
http://www.biologybrowser.org/
https://scholar.google.com.pe/
http://www.scicentral.com/
http://citeseerx.ist.psu.edu/
Más bases de datos AQUÍ
Ingrese AQUÍ
Henry Chero
ScienceDirect
Inscríbase y aprenda a utilizar SienceDirect AQUÍ
Henry Chero
www.refworks.com www.zotero.org
www.myendnoteweb.com www.mendeley.com
www.citeulike.org www.refbase.net
Gestores de referencias bibliográficas
Referencias bibliográficas con ZOTERO
Clic en la imagen para ver el video
Henry Chero23
Rastreadores de plagio
http://plagiarisma.net/es/
https://www.plag.es/
http://www.plagium.com/es/detectordeplagio https://www.plagscan.com/es/
http://www.copyscape.com/
https://www.duplichecker.com/
http://www.plagioverificador.com/
http://es.plagiarismdetect.org/
http://turnitin.com/es/http://www.urkund.com
https://antiplagiarist.softonic.com/
https://www.google.com.pe/
Henry Chero24
Identificadores importantes para docentes investigadores
http://orcid.org/
http://www.doi.org/
https://www.isbn-international.org/ http://www.issn.org/
http://www.researcherid.com/
Directorio Nacional de Investigadores
Henry Chero
AQUÍ
• América Latina, RedCLARA• Argentina, INNOVA|RED• Bolivia, ADSIB• Brasil, RNP• Colombia, RENATA• Cuba, Red Univ• Costa Rica, CR2Net• Chile, REUNA• Ecuador, CEDIA• El Salvador, RAICES• Guatemala, RAGIE• México, CUDI• Nicaragua, RENIA• Panamá, RedCyT• Paraguay, Arandu• Perú, RAAP• Uruguay, RAU
• Canadá, CANARIE• Estados Unidos, Internet2• TERENA• GÉANT2• EUMEDCONNECT• España, RedIRIS• Francia, RENATER• Italia, GARR• Portugal, FCCN• Asia-Pacífico, APAN• Australia, AARNET• China, CERNET• Kenya, KENET• Malawi, MAREN• Sudáfrica, TENET• Uganda, RENU
26
Redes Nacionales de Investigación y Educación
Redes Científicas
www.researchgate.net www.academia.edu
Red de Docentes de América Latina y del Caribe
http://www.reddolac.org/
Somos más 34 500 docentes comunicados a través de
RedDOLAC
Regístrese en la Red AQUÍ
Transformar la universidad
Henry Chero
Procesos de gestión
Docencia
Investigación
La constante innovación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) exige una
transformación de la universidad no como una opción sino como una necesidad.
Tecnologías de Información y Comunicación para INNOVAR
LA UNIVERSIDAD
Procesos de Gestión en la universidad
basados en TIC
Henry Chero
Gestión
Administrativa
Gestión de
Servicios
Gestión de
Calidad
Gestión
Académica
Henry Chero
Necesidad de infraestructura tecnológica y una
evolución para la administración de las TIC
Gestión de la infraestructura TIC
Gestión de Servicios TIC
Gobierno de las TIC
Fuente: Orueta, J. L., & Pavón, L. M. (2008). Libro blanco de la universidad digital 2010(Vol. 11). Fundación Telefónica.
Gestionar el desarrollo de nuevos
aprendizajes y nuevas competencias
aprovechando el potencial de la
gestión de los medios.
Henry Chero
Retos a nivel de la docencia
“Para gestionar los medios en una asignatura no se
necesita ser experto en TIC sino experto en la
asignatura que desarrolla”
Henry Chero
Puntos de partida para considerar las TIC en Educación
La Innovación educativa está más
allá de las TIC
Las TIC no producen innovación por si
solas
La gestión de las TIC debe darse en el
marco del modelo educativo
Las TIC pueden significar el éxito o el fracaso del modelo
educativo
Las TIC deben integrarse al currículo
y no solo usarse
Las TIC transforman los escenarios para los
aprendizajes
Integrar las TIC en educación requiere
tener una concepción moderna del aprendizaje
El uso de las TIC en nuestro modelo
pedagógico no nos ubica necesariamente en un determinado enfoque
pedagógico
Integrar las TIC demanda de nuevas
competencias docentes.
Herramientas y estrategias cognoscitivas
Trabajo en
equipo
PensamientoCrítico
Soluciónde
Problemas
Búsquedade la
InformaciónAutoaprendizaje
InvestigaciónComunicación
Oral y Escrita
Henry Chero
Vamos hacia una convergencia de las modalidades educativas
“Las fronteras entre instituciones presenciales y a distancia quedarán cada vez más diluidas”. (García, Ruíz y Domínguez,
2007, p. 56)Henry Chero
Henry Chero
Competencias docentes para entornos digitales
“Hoy no basta tener
excelentes
docentes para
escenarios
presenciales, es
prioritaria la
necesidad de
prepararlos para
cumplir funciones
tutoriales en
modelos educativos
abiertos”
Henry Chero
Gestionar información
en la web con fines
educativos
3
Competencias docentes
Henry Chero
Henry Chero
Gestionar experiencias
de aprendizaje
en escenarios combinados
6
Competencias docentes
Henry Chero
Libros y Manuales para la Investigación Científica
Descárguelos AQUÍ
Henry Chero
AQUÍAQUÍ AQUÍ AQUÍ
Los invito a publicar sus investigaciones en las siguientes revistas de prestigio académico!
AQUÍ
Henry Chero
• Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. www.uladech.edu.pe• Open Journal Systen http://pkp.sfu.ca/software• Dspace http://www.dspace.org• Red de Docentes de América Latina y del Caribe www.reddolac.org• Red de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED). http://redcued.ning.com/• Red Interamericana de Educación docente. http://riedamericas.net/• Didáctica, Innovación, Multimedia. http://dimglobal.ning.com/• Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. www.concytec.gob.pe• Repositorio la Referencia. http://www.lareferencia.info/vufind/• Portal Brasileño de Acceso Abierto. http://oasis.ibict.br/• Repositorio Digital de SIC de Chile. http://www.repo.informacioncientifica.cl• Biblioteca Nacional de Colombia. http://search.bdcol.org:8080/search/index.xq• Repositorio Digital del Ecuador. http://repositorio.educacionsuperior.gob.ec/• Repositorio Digital Cultural de El Salvador. http://www.redicces.org.sv/jspui/• Red Mexicana de Repositorios Institucionales. http://www.remeri.org.mx/portal/index.html• Repositorio Académico Peruano Alicia. http://alicia.concytec.gob.pe/alicia/• Directorio de Revistas de Acceso Abierto. https://doaj.org/• Latindex. www.latindex.org• SciELO. www.scielo.org/php/index.php• Red de Revistas de AMLC. www.redalyc.org• Plataforma Open Access de revistas científicas. www.erevistas.csic.es• Revistas Científicas del Consejo Superior de Investigación Científica de España. http://revistas.csic.es/• Porta de Revistas Peruanas. http://revistas.concytec.gob.pe/• ScienceDirect. http://www.sciencedirect.com/• Elsevier. http://www.elsevier.com/advanced-search • Dialnet . http://dialnet.unirioja.es/• Google Académico. http://scholar.google.es/• SCImago Journal & Country Rank. http://www.scimagojr.com/• RefWorks . www.refworks.com• Zotero. www.zotero.org• Researcherid. http://www.researcherid.com/• Tesis Doctorales en Red. http://www.tesisenred.net/• PubMed. www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed• Repositorio digital de tesis de la PUCP. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/• Red Latinoamericana de Portales educativos. http://www.relpe.org/• Estadísticas en vivo en internet. http://www.internetlivestats.com/
Portales consultados
Henry Chero
Henry Chero
Gracias!Prof. Dr. Henry Chero Valdivieso
Correosreddolac@gmail.com / hcherov@uladech.pe
Referencia profesional
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