Visitas al Hogar de Familias en Riesgo OCDC 2009
Preview:
Citation preview
- Diapositiva 1
- Visitas al Hogar de Familias en Riesgo OCDC 2009
- Diapositiva 2
- En Riesgo A qu factores estresantes estn en riesgo las familias
OCDC? Qu necesitamos hacer como Visitantes de Hogar Head Start? En
qu forma podemos llevar a cabo nuestras funciones y mantenernos
sanos y salvos? De qu manera ayudamos a los nios y adultos en
riesgo o en crisis? Qu recursos hay para darles a las familias? Con
quin colaboramos? Qu apoyo hay disponible para el personal? Cmo
podemos tener acceso a ese apoyo?
- Diapositiva 3
- Escuchar Activamente Es una manera estructurada de escuchar y
responder a los dems. Es enfocarse en la persona que est hablando.
A fin de ponerle atencin completamente a la persona que est
hablando es importante suspender el marco de referencia de uno
mismo y suspender nuestra opinin. Cmo Escuchar Activamente: Ver a
la persona y dejar lo que uno est haciendo. Escuchar no solo las
palabras, sino el sentimiento en el contenido. Estar sinceramente
interesado en lo que la persona le est diciendo. Reafirmar lo que
la persona dijo. Pedir clarificacin de vez en cuando. Estar
conciente de sus propios sentimientos y fuertes opiniones. Si usted
tiene que dar sus puntos de vista, hgalo solamente despus de haber
escuchado.
- Diapositiva 4
- Observaciones Qu es lo que ve o escucha? Signos y Sntomas de
circunstancias de riesgo Familia o Adultos vs. Nio Revelaciones de
Comportamiento o Verbales Qu nota o siente? Instintos, sospechas,
intuiciones Subjetividad vs. Objetividad (parcial vs. neutral)
- Diapositiva 5
- Evaluaciones Proceso de Asociacin de la Familia Todos los
visitantes de hogar Fortalezas, Necesidades y Recursos para la
Familia y el Nio FA&PP = preguntas especficas ref.: emocional
(salud mental) abuso de sustancias y abuso y seguridad en el hogar.
PEDS = preguntas especficas ref.: desarrollo social y emocional
Conocer las etapas del cambio (Handout 3.3)
- Diapositiva 6
- Pregunta y Empata Cmo preguntar ms all de las observaciones:
Preguntas Especficas Basadas en Fortalezas Preguntas Abiertas
Preguntas que Estimulan la Solucin de Problemas Expresar
preocupacin y establecer una relacin: Empata vs. lstima Prctica de
la Empata Escala de la Empata ACTIVIDAD: Identificacin de la
Violencia Domstica (Handout 3.6) En dnde est la familia/el adulto
en el proceso del cambio?
- Diapositiva 7
- Comunicacin y Colaboracin Discutir las preocupaciones con la
familia y el equipo Quin ms apoya al nio/la familia? Cmo lo
discutimos? Buscar Supervisin Ambientes de Sostenimiento mutuo y
Supervisin Reflectiva Buscar Consulta !Averige quin sabe lo que
usted no sabe! Compaeros Consultante de Salud Mental Profesionales
de la Comunidad Facilitar el acceso de la familia con los recursos
y agencias comunitarias
- Diapositiva 8
- Documente Reglas de la buena documentacin: Objetiva, clara,
concisa, y respetuosa Adherirse a los hechos! Formularios OCDC
Notas de Progreso Formularios Visitas al Hogar Planes de Evaluacin
y Asociacin de la Familia Formularios Juntas del Equipo de Manejo
de Casos Recuerde que la documentacin puede ser solicitada por la
corte y puede estar sujeta a revisin por parte de la familia. Evite
etiquetar o juzgar y evite usar terminologa que pueda provocar
estigma o ser no profesional. Registros confidenciales vs.
Expediente de la familia
- Diapositiva 9
- Cuidado Personal y Seguridad Manejo de situaciones
potencialmente peligrosas Safety Tailgate de OCDC : Precauciones
para las Visitas al Hogar Estrategias de Auto-Cuidado: Prevencin a
quedar exhausto Sugerencias para Triunfar en medio del Trauma
Entender y Prevenir la Fatiga de la Compasin Supervisin y Consultas
Programa de Asistencia para Empleados (EAP por sus siglas en
ingls)
- Diapositiva 10
- Cmo sabemos que alguien est en Crisis? Crisis: un estado de
desorganizacin en que la persona se enfrenta a frustracin y
profundo trastorno de su vida. se refiere al sentimiento de miedo,
shock y angustia acerca del trastorno, no del trastorno en s.
ocurre cuando las formas comunes de hacer frente a las cosas NO
funcionan y hay un quiebre en el funcionamiento. Crisis puede estar
basado en factores externos, angustia interna o estados
transitorios. Comportamientos Comunes de Crisis: Dificultad para
pensar claramente Permanecer en actividades ftiles Expresar
hostilidad o entumecimiento Actuar impulsivamente sin pensar en las
consecuencias Sentirse dependiente de profesionistas o aquellos en
autoridad Sentirse incompetente
- Diapositiva 11
- Intervencin de Crisis El propsito de la Intervencin de Crisis
es asegurar que todos estn seguros, estabilizar la situacin y
conectar a la familia con los recursos necesarios. Consultar con
los dems, trabajar como parte de un equipo. Llamar al 911 si hay
peligro inmediato! Usar preguntas cerradas para saber Qu pas Cules
son las necesidades inmediatas Qu necesita pasar enseguida
- Diapositiva 12
- Estrategias de Intervencin de Crisis Evaluar la mortalidad de
la situacin y si otros estn en riesgo Recabar informacin sobre qu
es lo que el cliente ve es el problema Evaluar su acceso a ayuda
por parte de amigos o familia Discutir varias opciones de accin que
sean a corto plazo e incluya apoyo de la familia Hacer un plan
claro y aceptable para pasar la crisis Permanecer calmado y tomar
cargo; sea claro y directo Recomendar una respiracin calmada y
profunda para evitar la hiperventilacin Mantener el enfoque en el
presente No ofrecer garantas falsas de que todo va a estar bien
Trabajar para ayudar al cliente a identificar y recobrar
estrategias pasadas para enfrentar las cosas que le puedan ayudar
con esta situacin Mantener la confrontacin a un mnimo, no tomar
partido, ni asignar la culpa o alegar con la persona Djele saber a
la persona que a usted le preocupa
- Diapositiva 13
- Nios de Familias en Riesgo Resistencia La habilidad de
recuperarse rpido o recobrarse de la adversidad y eventos
estresantes. Factores de Proteccin Caractersticas que protegen a
los nios de los efectos dainos de circunstancias y eventos
negativos de la vida y que producen resistencia. Caractersticas:
Nio, Familia y Comunidad Factores de Riesgo Caractersticas y
experiencias que hacen ms difcil que el nio crezca y desarrolle
aptitudes que le lleven a tener xito en la vida.
- Diapositiva 14
- Tarea del Desarrollo Efectos del Trauma Posibles Sntomas
Infantes Nacimiento a 12 meses Desarrollar un sentido de seguridad
en un ambiente donde ellos pueden confiar que sus padres, miembros
de la familia y dems cariosamente se harn cargo de sus necesidades
bsicas. El mundo empieza a sentirse como un locura. El proceso de
apego se ve afectado porque el ambiente no es confiable ni
constante. Cambios en los patrones para dormir y comer; pegajoso y
dificultad para separarse de los adultos (especialmente de los
padres); llanto inconsolable; miedo a las cosas nuevas; se
sobresalta fcilmente, falta de curiosidad, humor sombro. Nios
Pequeos 12 a 36 meses Crecientes sentimientos de independencia. Uso
de palabras y gestos que comunican necesidades y expresan
sentimientos. Interaccin con sus iguales. El desarrollo del
lenguaje, la curiosidad y las habilidades para explorar se ven
interrumpidas. Disminucin en el aprendizaje de comportamiento
prosocial Dificultad para prestar atencin; aislamiento; temor;
agresividad; reacciones ansiosas a ruidos fuertes; dolores de
estmago y otras quejas fsicas. Aos Preescola- res 3 a 5 aos
Separacin de la fantasa y realidad. Darse cuenta en qu forma los
pensamientos y los sentimientos estn relacionados con las
consecuencias. Juega en cooperacin con sus iguales. Pensamiento
distorsionado acerca de s mismos y el mundo que los rodea.
Comportamiento agresivo atpico o sntomas de retraimiento; volver a
experimentar el evento; pesadillas; prdida del apetito; prdida de
habilidades, dificultad para concentrarse.
- Diapositiva 15
- Los Nios y la Violencia Domstica Para nios viviendo con
Violencia Domstica Estadsticas Signos Impacto/Efectos en el
Desarrollo Resultados Efectos de la Violencia Domstica en la
Crianza Recordatorio: Deberes del Denunciante Obligatorio Los nios
presencian o estn siendo expuestos a Violencia Domstica puede ser
Amenaza de Dao La exposicin de los nios a actividades ilegales (por
ejemplo, venta de drogas, robo, abuse de drogas, etc.) se considera
Negligencia.
- Diapositiva 16
- Ayudando a los Nios en Riesgo Ayudando a los Nios Durante una
Crisis Hablando e Interactuando con los Nios que estn
experimentando: Muerte, dolor, prdida Desastre Violencia Domstica
Sugerencias a las Madres para que ayuden a los nios a recuperarse
Interrupcin del Abuso de Nios o Situaciones Abusivas
potenciales
- Diapositiva 17
- Rol de Head Start en: D.V. A travs del trabajo con las familias
nosotros podremos escuchar abiertamente a las personas que hablan
de sus relaciones abusivas, a validar sus sentimientos y a dejarles
saber que ellos no merecen el abuso. A travs del proceso de
asociacin con la familia, el personal puede: Dejarle saber a la
familias que ellos pueden hablar de asuntos de su relacin y que
Head Start tiene recursos para familias que estn experimentando
violencia domstica. Identificar familias en riesgo Evaluar la
presencia, magnitud, e impacto de la violencia domstica Validar las
experiencias de la vctima Construir de las fortalezas de la vctima
Conectar a la familia a informacin y recursos. Proporcionar
intervencin de crisis y servicios concretos. Ayudar a la vctima a
tomar de nuevo control de su vida. Actividad de Reflexin sobre VD y
el Proceso de Asociacin (Handout 3.5)
- Diapositiva 18
- Responsabilidad del Visitante al Hogar Head Start Hacer
conexiones y relaciones Evaluar el Desarrollo del Nio y la Familia
Promover el Crecimiento del Nio a la Familia Proporcionar
Recursos/Referencias Efectivas Apoyar el Seguimiento Mantener
Relaciones Apoyar las Transiciones en Nios y familias
- Diapositiva 19
- Referencias: Marsh, Elizabeth, Safe Futures: Supporting
Children and Families Impacted By Domestic Violence, (2005). Oregon
Department of Human Services, What you can do about child abuse,
(2009). http://www.merriam-webster.com/dictionary/sympathy
http://en.wikipedia.org/wiki/
http://dictionary.reference.com/browse/sympathy