Voluntad: una herramienta indispensable Psic. Verónica Maruri

Voluntad: una herramienta indispensable

Psic. Verónica Maruri

Introducción

• La voluntad un desafío para el adulto

• Niño nace desprovisto de conocimientos

• Son los padres quienes acogen al niño y lo introducen en el mundo de lo social

• El hombre es más que un animal

¿Voluntad?

Conceptos

• Facultad del ser humano para tomar decisiones libremente haciendo uso de la razón

• Capacidad de esforzarse lo que sea necesario para realizar algo

• Es la capacidad del ser humano que le permite sostener en acto una decisión tomada para alcanzar una meta previamente establecida

Características

• “Donde falta la voluntad no hay hombre”

• Fuerza interna sostenida por la motivación, necesaria para concretar una acción según un resultado esperado

• Predeterminar una meta a realizar realizando un cierto esfuerzo para revertir una tendencia inmediata en pos de un beneficio posterior

• Cuando la voluntad se queda en el simple deseo pierde su sentido

• Sin una firme voluntad el hombre tiende al animal

• La voluntad mantiene un estrecho vínculo con el deseo de realizar algo y un conocimiento claro de las razones por las cuales desea hacerlo

“Un hombre sin ideal es un pobre hombre y un ideal sin formación de la voluntad es una utopía”

“Un hombre sin ideal es un pobre hombre y un ideal sin formación de la voluntad es una utopía”

¿Estamos educando

en voluntad?

¿Cómo se educa en voluntad?

5 Puntos Básicos y Prácticos

1. Formación de Hábitos

2. Dominio de los Instintos

3. Encauzamiento de los Sentimientos

4. Motivación y Estímulos

5. Ejemplo y Testimonio de Vida

1. Formación de Hábitos

• Los hábitos son directrices que proporcionan orden y estructura

• Los hábitos deben ser respetados y no ser rotos por cualquier pretexto

Los hábitos se logran estableciendo y respetando una rutina clara y ordenada de las actividades cotidianas que se cimientan en reglas preestablecidas

DESAYUNO

ALMUERZO

MERIENDA

Alimentación

BAÑARSE

LAVARSE DIENTES Y MANOS

ASISTIR SOLO

Aseo

HORA DE DORMIR

SIESTAS

Descanso

JUEGOS…

Individual Familiar

Pares

Actividades Varias

TIEMPO LIBRE

TELEVISIÓN

TAREAS

2. Dominio de los Instintos

• Es tarea fundamental de la familia introducir al niño en el mundo de lo social y esto solo es posible mostrándoles las reglas bajo las cuales la sociedad está cimentada

• Qué tan necesario es…???

GUSTO

TACTO

VISTA

TENER

3. Encauzamiento de los sentimientos

• Guiar al niño para que poco a poco encuentre un equilibrio en sus emociones para que…

o El tímido se expreseo El eufórico se frene o El indiferente se sensibilice

• Será que un niño preescolar ¿ ES UN TÍMIDO o ES UN EUFÓRICO?

• Reconocer los sentimientos ponerlos en palabras

4. Motivación y Estímulos

• Fuerza interna constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo

• Pilar fundamental de donde parte la voluntad ¿qué tan importante es eso que quiero alcanzar?

• Estímulos concretos• Estímulos afectivos• Satisfacción personal

5. Ejemplo y Testimonio de Vida

• Ser consistentes y coherentes entre lo que se dice y se hace

• Ser testimonio de:o El trabajo bien hecho y con amor o Responsabilidado La alegría de una meta alcanzada

PUNTOS A TENER EN CUENTA

• ¿Es mi hijo capaz de ir a una juguetería sin necesidad de que esto sea un problema?

• ¿Será posible ir al supermercado sin tener que comprar golosinas innecesarias o permitiendo que coma mientras estamos de compras?

• ¿Puede mi hijo/a esperar para abrir un regalo?

• ¿Conoce mi hijo/ acerca del valor del dinero?

• ¿Le permito a mi hijo/a esforzarse por lo que desea?

• ¿Le doy la oportunidad a mi hijo/a de reconocer que hay cosas por las que no vale la pena llorar?

• ¿La peor consecuencia frente a una conducta inadecuada es un largo y aburrido sermón?

• ¿Delego a otros la responsabilidad de criar a mis hijos y luego los responsabilizo por la conducta de mi hijo?

• ¿Le permito a mi hijo tomar decisiones para que aprenda escoger, pues no todo es posible ?

• ¿Promuevo en mi hijo/a el hábito de sostener un culminar una actividad?

NADIE DIJO QUE SERÍA FÁCIL !!!

1. Detenerse2. Reflexionar (que quiero, consecuencias,

es eso lo que quiero?)3. Tomar una decisión 4. Sostenerla5. Ejecutarla

1. Detenerse2. Reflexionar (que quiero, consecuencias,

es eso lo que quiero?)3. Tomar una decisión 4. Sostenerla5. Ejecutarla

VOLUNTAD