View
3
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
www.aqu.cat
Ocupabilitat i competències de la població graduada en el sector públic de Catalunya
Principals resultats de l’estudi d’Ocupadors 2014
Ocupabilitat Graduats
Opinió Graduats
Opinió Ocupadors
2
Informació per millorar l’ocupabilitat
ENQUESTES D’INSERCIÓ LABORAL AQU CATALUNYA• Ocupació• Salaris• Atur• Formació universitària• Utilitat competències• Marge de millora
3
L’estudi d’Ocupadors d’AQU Catalunya
• Contractació de recent graduats• Factors rellevants en la contractació• Dificultats de contractació• Formació a l’empresa• Competències importants• Satisfacció amb les competències• Marge de millora• Col∙laboració universitat‐empresa
EstudiOcupadors
Hi col∙labora:
RECENT GRADUATS:• Han obtingut el títol
universitari màxim dos anys abans de la contractació
4
Abast de l’estudi Ocupadors
N= 1.325En línia: 534Telefònica: 791Quotes per branca d’activitatNo representativa
N= 281Centres educatius primària i secundàriaEn curs. Previsió: Juny
N= ?Medicina i InfermeriaEn curs. Previsió: Juliol
N= 11; Població= 66Administració Pública
5
Contractació pública i privada
8 de cada 10 persones treballa a l’àmbit privat
La contractació en l’àmbit públic ha patit una davallada d’11 punts respecte el 2008 (10pp en el darrer trienni), com a conseqüència de la constricció del sector públic
La proporció d’ocupació pública és inferior a l’edició de 2005
n % àmbit públic % àmbit privat Humanitats 1.385 24,77% 75,23%
Socials 7.830 23,03% 76,97%
Experimentals 1.084 34,32% 65,68%
Salut 1.827 32,57% 67,43%
Eng. i Arquitectura 3.409 10,18% 89,82%
Total 15.535 22,27% 77,73%
*Sistema universitari de Catalunya
*Sistema universitari públic de Catalunya
79,14%
70,60%64,42% 64,87% 75,49
20,86%29,40%
35,58% 35,13%
24,51
2001 2005 2008 2011 2014
Àmbit Privat Àmbit Públic
6
Titulacions amb més d’un 50% a l’àmbit públic
2008 % Públic 2011 % Públic 2014 % PúblicHistòria i Ciències de la música 85,0 Mestre Ll. Estrangera 87,1 Medicina 77,4Mestre Ed. Física 82,9 Criminologia 81,3 Criminologia 76,1Psicopedagogia 81,8 Mestre Ed. Física 78,6 Gestió i Administració Pública 67,1Ciències i tècniques estadístiques 81,8 Mestre Ed. Especial 78,4 Mestre Ll. Estrangera 63,3Lingüística 80,0 Medicina 78,3 Documentació 60,0Mestre Ll. estrangera 78,6 Mestre Ed. Musical 77,4 Mestre Ed. Especial 56,5Eng. Geològica 78,2 Filologia Clàssica 76,9 Història i Ciències de la música 56,5Mestre Ed. Infantil 76,0 Mestre Ed. Infantil 76,4 Psicopedagogia 56,5Mestre Ed. Especial 75,2 Filologia Catalana 76,3 Ciències i Tècniques Estadístiques 53,9Mestre Ed. Primària 74,1 Mestre Ed. Primària 75,2 Física 52,3Mestre Ed. Musical 70,2 Psicopedagogia 71,3 Biotecnologia 52,1Filologia clàssica 69,2 Documentació 66,0 Antropologia Social i Cultural 51,4Filologia catalana 67,0 Antropologia Social i Cultural 64,4Infermeria 65,4 Sociologia 57,3Antropologia social i cultural 64,1 Infermeria 56,9Teoria de la Lit. i Lit. comparada 60,0 Història i Ciències de la música 56,5Biblioteconomia i documentació 60,0 Biotecnologia 55,4Matemàtiques 59,0 Teoria de la Lit. i Lit. comparada 55,3Documentació 57,4 Gestió i Administració Pública 54,0Pedagogia 54,7 Biblioteconomia i Documentació 53,2Bioquímica 54,1 Eng. Forestal 52,3Eng. Forestal 53,6 Treball Social 52,2Biotecnologia 53,1 Física 52,2Treball social 52,0 Bioquímica 51,7Filologia francesa 50,0 Ciències del Treball 50,8Física 50,0
7
Titulacions amb alt percentatge de graduats ocupats a l’Administració pública
2008 % AAPP 2011 % AAPP 2014 % AAPPBiblioteconomia i documentació 37,1 Criminologia 68,3 Gestió i Administració
Pública 61,0
Ciències Polítiques 30,5 Gestió i Administració Pública 40,5 Criminologia 60,1
Gestió i Administració Pública 29,6 Ciències del Treball 28,2 Eng. Tèc. Forestal 32,1
Geografia 27,1 Geografia 25,9 Traducció i Interpretació 22,2
Eng. Forestal 26,5 Eng. Forestal 25,0 Ciències del Treball 21,6
Treball Social 26,0 Ciències Polítiques i de l'Administració 24,8 Biblioteconomia i
Documentació 19,1
Educació Social 24,3 Sociologia 23,9Antropologia social i cultural 22,8 Eng. Tèc. Forestal 20,7
Eng. Agrònoma 19,6
Contractació recent graduats
Formació a la institució
Competències recent graduats
Col∙laboració universitat‐empresa
8
Principals dimensions de l’enquesta de Funció pública
• Volum de contractats, àmbits d’estudi, factors rellevants de contractació, dificultats de contractació
• Motius per fer formació
• Grau d’importància i satisfacció, marge de millora
• Com millorar ocupabilitat
Enquesta Funció Pública
9
Contractació a l’Administració pública
Contractació de recent graduats a 66 departaments Valoració per part d’11 persones Resultats no inferenciables, però informatius
S’han contractat 97 recent graduats 8,82 de mitjana
Context de restriccions pressupostàries a l’AAPP
10
Àmbits educatius dels contractats
7
4
3
3
1
1
1
1
1
Dret, Sociologia, RRLL, Treball Social i CCPP
Economia, ADE i Empresarials
Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia
Medicina i Odontologia
Llengües
Mestres i Educació Social
Ciències experimentas
Diplomats sanitaris
Enginyeries de la producció
0 1 2 3 4 5 6 7 8
FUNCIÓ PÚBLICA
OCUPADORS
34%31%
28%15%
12%10%9%
5%4%4%3%3%3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Economia, ADE i EmpresarialsEnginyeries de la Producció
TICComunicació i Documentació
Dret, Sociologia, RRLL, Treball…Ciències Experimentals
Arquitectura i Enginyeria CivilHumanitats, Història i Arts
Psicologia, Pedagogia i…Farmàcia i Ciència i Tecnologia…
TurismeEnginyeries Agrícoles
Llengües
11
Importància de la titulació
11
5
3
0
2
4
6
8
10
12
Grau (o equivalents) Màster Doctorat
91%
34%
8%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Grau (o equivalent) Màster Doctorat
FUNCIÓ PÚBLICA
OCUPADORS
12
Factors rellevants en la contractació
6,0
5,9
4,6
3,5
Estades internacionals
Pràctiques
Prestigi de la universitat
Titulació a l'estranger
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6,6
6,5
6,4
5,5
Titulació a l'estranger
Pràctiques
Estades internacionals
Prestigi de la universitat
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
FUNCIÓ PÚBLICA
OCUPADORS
13
Dificultats de contractació
No58%
Sí42% Nota: L'enquesta inclou dificultats de contractació de tot tipus de
treballadors, inclosos graduats.Font: Talent Shortage Survey, Manpower (2014).
No; 5
Si; 6
40 41
31 30 31 34 34 35 36
0
20
40
60
80
100
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
% d’ocupadors que declaren haver tingut dificultats de contractació a nivell mundial
FUNCIÓ PÚBLICA
OCUPADORS
No; 5
Si; 6
14
Raons de la dificultat de contractació
No58%
Sí42%
2
2
1
1
1
Manca de sol·licitants ambles competències
necessàries
Altres motius
Manca de titulats en un àmbitconcret
Manca de sol·licitants ambdisponibilitat d'adaptació a la
jornada laboral
Manca de sol·licitants ambdisponibilitat d'adaptació a la
tipologia de contracte
0 1 2 3
60%
30%
20%
13%
12%
10%
8%
6%
6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Manca de sol·licitants amb lescompetències necessàries
Manca de titulats/es en un àmbitconcret
Manca de sol·licitants que acceptinel salari
Manca de disponibilitat d'adaptacióa la jornada laboral
Manca de disponibilitat de mobilitatgeogràfica
Manca de disponibilitat d'adaptacióa la ubicació de l'establiment
Manca de disponibilitat d'adaptacióa la tipolgia de contracteRecursos limitats per donar aconèixer adequadament les…
Altres motius
FUNCIÓ PÚBLICA OCUPADORS
15
No26%
Sí74%
Formació formal i no formal a l’organització
6
5
3
2
1
Millorar formació específica en elsector
Millorar les competènciestransversals
Adaptar els contractats a lescaracterístiques i cultura de
l'empresa o institució
Corregir la mancança deconeixements bàsics (suplirdeficiències de la formació…
Millorar el nivell d'idiomes
0 1 2 3 4 5 6 7
79%
65%
48%
34%
33%
5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Millorar formació específica en elsector
Adaptar els contractats a lescaracterístiques i la cultura de…
Millorar les competènciestransversals
Corregir la mancança deconeixements bàsics (suplir…
Millorar el nivell d'idiomes
Altres
No; 4
Sí; 7
FUNCIÓ PÚBLICA OCUPADORS
16
Importància mitjana de les competències
9,28,88,78,68,5
8,38,38,28,2
7,57,47,3
6,66,3
5,95,1
Responsabilitat en el treballOrientació al servei públic
Resolució de problemesCapacitat d'aprendre
Treball en equipCapacitat de generar noves idees
Eines informàtiquesFormació pràctica
Habilitats comunicativesCapacitat de prendre decisions
Treball autònomFormació teòrica
Habilitats de negociacióIdiomes
LideratgeHabilitats numèriques
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8,98,48,38,28,2
8,07,9
7,77,77,67,6
7,27,0
6,66,4
Responsabilitat en el treballCapacitat d'aprendre
Treball en equipEines informàtiques
Resolució de problemesCapacitat generar noves idees
Habilitats comunicativesTreball autònom
Formació pràcticaIdiomes
Capacitat prendre decisionsFormació teòrica
Habilitats numèriquesLideratge
Habilitats de negociació
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Importància mitjana = 7,7
Importància mitjana = 7,8
FUNCIÓ PÚBLICA
OCUPADORS
17
Satisfacció mitjana amb les competències
Satisfacció global = 7
7,97,67,5
7,27,0
6,96,76,76,76,66,5
6,26,1
5,85,7
Eines informàtiquesResponsabilitat en el treball
Treball en equipFormació teòrica
Capacitat d'aprendreHabilitats numèriques
Habilitats comunicativesIdiomes
Treball autònomCapacitat generar noves idees
Resolució de problemesCapacitat prendre decisions
Formació pràcticaLideratge
Habilitats de negociació
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Satisfacció global = 8,3
8,88,7
8,48,3
8,18,07,9
7,57,57,57,5
7,37,3
6,96,7
6,4
Eines informàtiquesResponsabilitat en el treball
Orientació al servei públicTreball en equipFormació teòricaTreball autònom
Capacitat d'aprendreFormació pràctica
Resolució de problemesHabilitats comunicatives
IdiomesCapacitat de generar noves idees
Habilitats numèriquesCapacitat de prendre decisions
Habilitats de negociacióLideratge
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
FUNCIÓ PÚBLICA
OCUPADORS
18
Comparativa importància i satisfacció competències
5,15,9 6,3 6,6
7,3 7,4 7,58,2 8,2 8,3 8,3 8,5 8,6 8,7 8,8 9,27,3
6,47,5
6,7
8,1 8,0
6,97,5 7,5 7,3
8,88,3 7,9 7,5
8,4 8,7
0123456789
10
Importància Satisfacció
FUNCIÓ PÚBLICA
19
Comparativa importància i satisfacció competències
6,4 6,67,0 7,2
7,6 7,6 7,7 7,7 7,9 8,0 8,2 8,2 8,3 8,48,9
5,7 5,8
6,9 7,2
6,26,7
6,16,7 6,7 6,6 6,5
7,97,5
7,07,6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Importància Satisfacció
OCUPADORS
20
Marge de millora (satisfacció‐importància)
-1,2-0,9-0,7-0,7-0,7-0,6-0,5-0,4-0,2
0,10,50,50,60,81,2
2,2
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
Resolució de problemesCapacitat de generar noves idees
Capacitat d'aprendreFormació pràctica
Habilitats comunicativesCapacitat de prendre decisions
Responsabilitat en el treballOrientació al servei públic
Treball en equipHabilitats de negociació
Eines informàtiquesLideratge
Treball autònomFormació teòrica
IdiomesHabilitats numèriques
OCUPADORSFUNCIÓ PÚBLICA
-1,7-1,6-1,5-1,4-1,4-1,4-1,2-1,1-1,0-0,9-0,9-0,9-0,4-0,2
0,0
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
Resolució de problemesFormació pràctica
Capacitat generar noves ideesCapacitat prendre decisionsResponsabilitat en el treball
Capacitat d'aprendreHabilitats comunicatives
Treball autònomIdiomes
Treball en equipLideratge
Habilitats de negociacióEines informàtiques
Habilitats numèriquesFormació teòrica
21
Marge de millora (satisfacció‐importància)
-3,1-2,4-2,1-2,1-2,0-1,9-1,8-1,5-1,2-1,0-1,0-0,9
0,11,0
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
IdiomesPresa de decisions
InformàticaGestió
LideratgeSolució de problemes
Expressió oralCreativitat
Expressió escritaPensament críticTreball en equip
Habilitats de documentacióFormació pràcticaFormació teòrica
-1,2-0,9-0,7-0,7-0,7-0,6-0,5-0,4-0,2
0,10,50,50,60,81,2
2,2
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
Resolució de problemesCapacitat de generar noves idees
Capacitat d'aprendreFormació pràctica
Habilitats comunicativesCapacitat de prendre decisions
Responsabilitat en el treballOrientació al servei públic
Treball en equipHabilitats de negociació
Eines informàtiquesLideratge
Treball autònomFormació teòrica
IdiomesHabilitats numèriques
FUNCIÓ PÚBLICA GRADUATS (Enquesta 2014)
22
Freqüència de col∙laboració universitat‐empresa
13
5 57
108
6 64
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Borses detreball
universitats
Elaboraciódels plansd'estudi
Fòrumsd'empreses iconferències
Convenis decol·laboracióde recerca
Oferta depràctiques
Bastant-Molt Mai-Poc
14% 19% 28%45%
63%
86% 81% 72%55%
37%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Elaboraciódels plansd'estudi
Fòrumsd'empreses iconferències
Convenis decol·laboracióde recerca
Borses detreball
universitats
Oferta depràctiques
Bastant-Molt Mai-Poc
FUNCIÓ PÚBLICA
OCUPADORS
23
Accions més rellevants per millorar l’ocupabilitat
8,8
8,7
8,5
8,2
Incloure pràctiques obligatòries aempreses/institucions com a part
integral en el pla d'estudis
Incloure classes pràctiques en elscursos
Proveir de suport després d'obtenir latitulació (relació graduats-
empreses/institucions)
Fer cursos més rellevants a lesnecessitats d'empreses o institucions
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8,9
8,7
8,3
8,2
Incloure pràctiques obligatòries enempreses en el pla d'estudis
Incloure classes pràctiques en elscursos
Proveir de suport després d'obtenir latitulació (relació graduats-empreses)
Fer cursos més rellevants per a lesnecessitats de les empreses
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
FUNCIÓ PÚBLICA
OCUPADORS
SIMILITUDS DIFERÈNCIES
CONTRACTACIÓ DE RECENT GRADUATS
• Importància de la titulació de grau en el procés de contractació
• Dificultats de contractació similars (competències necessàries, titulats en un àmbit concret)
• Àmbits d’estudi dels graduats contractats: Dret, Sociologia, Treball Social i CCPP a Funció Pública
• Menor valoració de les estades internacionals, les titulacions a l’estranger, les pràctiques i el prestigi de la universitat
FORMACIÓ A LA INSTITUCIÓ
• La majoria fan formació
• Les raons per fer formació són similars (millorar formació específica del sector, millorar competències transversals i adaptació a la cultura de l’organització) 24
Conclusions i comparativa amb sector privat (1/2)
SIMILITUDS DIFERÈNCIES
COMPETÈNCIES
• Importància mitjana semblant a empresa privada i pública
• La competència més important: Responsabilitat al treball
• De les menys importants: negociació, lideratge i habilitats numèriques
• Els graduats són més exigents amb les seves competències que els ocupadors
• Menor importància de la competència en idiomes
• Major satisfacció mitjana amb les competències al sector públic (8,3/10)
• Menor marge de millora de les competències
COL∙LABORACIÓ UNIVERSITAT‐ORGANITZACIÓ
• L’oferta de pràctiques és la forma de col∙laboració més freqüent
• Valoració molt similar de les accions per millorar l’ocupabilitat dels graduats
• Al sector públic no s’utilitza tant la borsa de treball de les universitats (forma de contractació diferent)
25
Conclusions i comparativa amb sector privat (2/2)
Per a més informació:
http://www.aqu.cat/estudis/ocupadors
Gràcies per la vostra atenció!
26
Recommended