View
7
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
COLEGIO ROSITA NOVARO - PUERTO VARAS UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA MAYO-JUNIO 2020
PROFESOR: Carolina Aguilar – Carolina Opitz ASIGNATURA: inglés
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1UNIDAD: UNIT N° 1 “FEELINGS AND OPINIONS”
NOMBRE ALUMNO/A: CURSO: 7º FECHA:
Objetivos de aprendizaje: - Identificar vocabulario especifico de la unidad.
- Reflexionar sobre diferentes estados de animo que los adolescentes experimentan en su diario vivir.
- Expresar opiniones y sentimientos.
Habilidad/es a Reforzar: - Expresión escrita, Comprensión lectora
Instrucciones generales:
- All items must be answered.- Consider the following writing aspects: correct grammar structures, coherence, word
order.
1.- Vocabulary: Find in the dictionary the translation to Spanish of the following words. (Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras en español)
Example: a. Happy: Feliz
b. Bored: ___________________
c. Sad: _____________________
d. Tired: ____________________
e. Friendly: __________________
f. Excited: ___________________
g. Annoyed: _________________
h. Scared: __________________
2.- Use the adjectives to describe the people. (Usa los adjetivos para etiquetar a las personas)
3.- Complete the sentences with the same adjective from the previous activity. (Completa las oraciones usando los mismos adjetivos de la actividad anterior)
a. I feel __________________ when I get good grades at school.
b. Francisca feels ____________ when her brother asks her to watch soap operas with him.
c. Daniel fells _____________ after exercising too much after work.
d. I feel __________ when I don´t spend time with my family for a long time.
4. Read the text and select the correct adjective according to the context. Put an X in the given space. (Lee el texto y selecciona el adjetivo correcto según el contexto. Pon una X en el espacio proporcionado)
a. surprised __X__ bored ____b. love _____ hate _____c. enjoy _____ dislike ______d. can´t stand ______prefer ______
5. Write about your likes and dislikes. Use the words of the box (escribe sobre las cosas que te gustan y las que no te gustan. Usa las palabras del cauadro)
6. Complete the phone conversation with the correct words. (Completa la conversación telefónica con las palabras correctas)
8. Reading: Read the text about Paul´s routine. Underline the positive sentences and circle negative sentences. Recuerda que las oraciones comienzan y terminan con un punto (lee el texto y subraya las oraciones positivas, mira el ejemplo/ debes encerrar en un círculo las oraciones negativas)
Estimado estudiante:Una vez que termines esta guía, debes enviarla al correo: carolina.aguilar.rnovaro@gmail.comSi deseas puedes enviar una foto clara de la guía para que te pueda revisar tus aciertos y errores.
Recommended