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ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA
ESCOLAR
PREESCOLAR
PS. MARTHA ISABEL LASSO Q. –FUP-
PARA RECORDAR ….. O Las Pruebas Psicológicas nos
permiten evaluar las diferentes propiedades, atributos, características psicológicas, inteligencia, actitudes, intereses y personalidad.
O Inteligencia: La capacidad del individuo para actuar de manera propositiva, pensar en forma racional y afrontar de modo eficiente su ambiente (Wechsler 1944)
Aquello que medimos con las pruebas no es lo que las pruebas miden – ni información, ni percepción espacial, ni capacidad de razonamiento- Son solo medios para alcanzar un fin. Aquello que miden las pruebas de inteligencia es algo mucho mas importante: la capacidad de un individuo para comprender el mundo a su alrededor y su ingenio para afrontar los desafíos que este presenta. (Wechsler 1975)
REVISIÓN WISC IV
Actualización de los fundamentos teóricos Razonamiento fluido: Matrices, conceptos con
dibujo y palabras en contexto.(Wppsi III, Wais III).
Memoria de Trabajo: Sucesión de Números y letras (WAIS III), aritmética
Velocidad de procesamiento: Registros Aumento de la utilidad Clínica Incremento de La Idoneidad respecto al
desarrollo: Ejecución cronometrada Mejoramiento de las propiedades psicométricas
ICV Semejanzas Vocabulario Comprensión Información Palabras en contexto (pistas)
IRP Diseño con cubos Concepto con dibujos Matrices Figuras completas
IMT Retención de dígitos Sucesión de Números y letras Aritmética
IVP Claves Búsqueda de símbolos Registros
CIT
CONSIDERACIONES PREVIAS
Habitación silenciosa y bien
iluminada
Libre de distracciones e interrupciones
Sentarse frente al niño
Materiales fuera del alcance de los niños
Protocolo de registro disponible
Niño y examinador
Se debe establecer Rapport por medio de una conversación formal
PAUTAS GENERALES DE APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN
Puntos de inicio Según la edad. Reactivos muestra Ivos
REGLAS DE INVERSION Se escribe una diagonal y el nro de reactivos al que se crédito Para niños que inicia antes del punto de inicio y obtienen puntuaciones perfectas en el punto de inicio
REGLAS DE DISCONTINUACIÓN se debe tener cuidado de discontinuar prematuramente la aplicación de la sub-prueba
REACTIVOS DE VERIFICACIÓN DE APTITUDES habilidades requeridas para complementar las tareas.
REPETICIÓN D REACTIVOS: Retención de dígitos y sucesión de números y letras no permite repetición de los reactivos
WISC IV
LLENO DEL PROTOCOLO DE REGISTRO
• Estimación de la edad del niño
• Se resta la fecha de evaluación de la fecha del nacimiento
• 6 años 0 meses-hasta los 16 años 11 meses
1. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (DC)
Materiales
Manual
Protocolo de Registro
Libreta de Estímulos
Cubos
Cronometro
Limite de tiempo 30’-45’-75. Por reactivo
Inicio reactivo: 6-7 Reactivo 1. 8 a 16 Reactivo 3
Inversion: 8-16 puntuación de 0-1
Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0.
Puntuación: 0 – 1. 0 a 4. 0 a 7
WISC IV
2. APLICACION Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (SE)
Materiales
Manual
Protocolo de Registro
Inicio reactivo:
6-8 Reactivo 1. 9 a 11 Reactivo 3
12-16 Reactivo 5
Inversion: 9 a 16 años
Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0.
Puntuación: 0 – 1. 0, 1 y 2
3. APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (RD)
Materiales Manual Protocolo de Registro Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-16 Orden Directo: Reactivo 1 Orden Inverso: Muestra-Reactivo 1 Inversion: N/A Discontinuación: 0 ambos ensayos de un reactivo Puntuación: 0 – 1
4.APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (CD)
Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de Estímulos Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-8 (Muestra A y B) Reactivo 1. 9 a 11 (Muestra A y B) Reactivo 5. 12 a 16 (Muestra A y B) Reactivo 7 Inversion: 9-16 Discontinuación: 5 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1 CD
5. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (CL)
Materiales Manual Protocolo de Registro Cuadernillos de respuesta Cronometro Plantilla de clasificación de claves Limite de tiempo 120’. Inicio reactivo: 6-7 (Muestra clave A) Reactivos de prueba 8-16 (Muestra clave B) Reactivos de prueba Inversion: N/A Discontinuación: 120’ Puntuación: MAX 65
6. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (VB)
Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de Estímulos (Edades de 9-16) Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-8 Reactivo 5 (No libreta estímulos). 9-11 Reactivo 7. 12-16 reactivo 9. Inversion: 6-16 Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1-2 VB
4 TIPOS DE RTA QUE REQUIEREN INTERROGATORIO ADICIONAL: RM. RG. RF, ADEMANES
7. APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (NL)
Materiales Manual Protocolo de Registro Limite de tiempo 30’-45’-75. Por reactivo Inicio reactivo: 6-7 Reactivo V-A Reactivo Muestra Reactivo 1. 8-16 Reactivo Muestra Reactivo 1 Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0 en los tres ensayos, o no es capaz de responder correctamente los Reactivos de Verificación. Puntuación: 0 – 1.
8.APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (MT)
Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de estímulos Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-8 (Muestra A-C)-Reactivo 4. 9 a 11 (Muestra A-C) Reactivo 7. 12-16 (Muestra A-C) Reactivo 11. Inversion: 6-16 Discontinuación: 4 puntuaciones consecutivas de 0. o 4 puntuaciones de 0 en 5 Reactivos. Puntuación: 0 – 1 MATRICES 1
9. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (CM)
Materiales
Manual
Protocolo de Registro
Limite de tiempo: N/A
Inicio reactivo:
6-8 Reactivo 1.
9 a 11 Reactivo 3.
12 a 16 Reactivo 5.
Inversion: 9-16 puntuación de 0-1
Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0.
Puntuación: 0 – 1-2
* 2 ideas generales
10. APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (BS)
Materiales Manual Protocolo de Registro Cuadernillo de rta 1. Lápiz (sin borrador) Plantilla para calificación Cronometro: Limite de tiempo: 120’. Inicio reactivo: 6-7: Reactivo Muestra A-Reactivos de practica- después reactivos de prueba. 8-16: Reactivo Muestra B Reactivos de practica- después reactivos de prueba.
Inversion: n/a Discontinuación: 120’ Puntuación: Max 45 y 60 ME
11.APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (FI)
Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de Estímulos Cronometro Limite de tiempo 20’ Por reactivo Inicio reactivo: 6-8: Muestra, Reactivo 1. 9-11: Muestra, Reactivo 5 . 12 a 16: Muestra, Reactivo 10. Inversion: 9-16 puntuación de 0 Discontinuación: 6 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1 FI
12. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (RG)
Materiales
Manual
Protocolo de Registro
Cuadernillo de Respuestas 2
Lápiz Rojo (sinBorrador)
Cronometro: Limite de tiempo 45’
Inicio reactivo:
6 a16: Muestra, practica y Reactivo 1
Inversion: N/A
Discontinuación: Después de 45’ Puntuación: Max 136 ME
13.APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (I)
Materiales Manual Protocolo de Registro Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-8 Reactivo 5 9 a 11 Reactivo 10. 12 a 16 Reactivo 12. Inversion: 6-16 Discontinuación: 5 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1
14. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (AR)
Materiales Protocolo de Registro Libreta de Estímulos (del reactivo 1 al 5) Cubos Cronometro Limite de tiempo 30’. Por reactivo Inicio reactivo: 6-7 Reactivo 3. 8 a 9 Reactivo 9. 10-16 Reactivo 12. Inversion: 6-16 Discontinuación: 4 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1 Aritmetica
15. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (PC)
Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de estímulos Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-9: (Muestra AB) Reactivo 1. 10 a 16: (Muestra AB) Reactivo 5. Inversion: 10-16 Discontinuación: 5 puntuaciones consecutivas
de 0. Puntuación: 0 – 1
Solo se repite una vez a solicitud el niño cada reactivo
CONTINUEMOS CON….
WPPSI III
• Edades de aplicación: 2 años y 6 meses a 7 años y tres meses.
WPPSI III
• 2- 6 meses a 3 años 11 meses
WPPSI III
Vocabulario Receptivo, Información
Diseño con cubos y rompecabezas
Sub-pruebas principales
Denominaciones * VR
Sub-prueba Suplementaria
CGL
CIV
CIE
CIT
• 4:0 -7: 3
WPPSI III
Sub-pruebas principales
Sub-prueba Suplementaria
Información- vocabulario-Pistas.
Diseño con cubos, matrices y concepto de dibujos
Claves
Búsqueda de Simbolos
Comprensión Semejanzas
Figuras Incompletas Rompecabezas
Vocabulario Receptivo y denominaciones
CIE
CIV
CIT
CVP
CGL Opcional
CVP
CIV
CIE
S.P 2: 6 m 3:11 m Sustitución aceptable
Vocabulario Receptivo Denominaciones
Diseno con Cubos Ninguno
Informacion Ninguno
Rompeabezas Ninguno
WPPSI III
S.P 4:0 a 7:3M Sustitución aceptable
Diseño Con cubos Figuras completas-rompecabezas
Información Comprensión -Semejanzas
Matrices Figuras Incompletas -Rompecabezas
Vocabulario Comprensión -Semejanzas
Conceptos con dibujos Pistas
Figuras completas-rompecabezas Comprensión-Semejanzas
Claves Búsqueda de Símbolos
CIT
Paso 1: Calculo P. Naturales
Paso 2: Conversión de
las puntuaciones Naturales a Escalares
Paso 3: Suma P. escalares
Paso Determinación P. Compuestas
WPPSI III
WPPSI: CALIFICACIÓN PUNTUACIONES COMPUESTAS
Paso 5. Grafica del perfil de las Puntuaciones
WPPSI: CALIFICACIÓN ANALISIS DE DISCREPANCIAS.
Nivel de significancia estadística y muestra Se transfiere las puntuaciones compuestas: P 1 y P 2 (Nivel Compuesto y Nivel de Subprueba). Diferencia: Se resta: P1 – P2 (con sus respectivos signos. Valor critico: De acuerdo a la diferencia y el rango de edad se ubica en la tabla. Diferencia Significativa: Si la Diferencia es Mayor o Igual a Valor critico. Tasa Base: Valor absoluto de la diferencia y de acuerdo al signo se ubica la Tasa Base. MG
WPPSI III
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