14. secuencia didáctica

Andrea Marisol Campos Zamora5ª Semestre Grupo “B”

Textos Humorísticos.

Secuencia didáctica.

Propiedades del tipo de texto Situaciones didácticas.Personajes Escribiremos las características de al menos cinco personajes

imaginarios.Escribir el carácter de cada uno de ellos.Ordenarlos del personaje principal hasta el menossignificativo.

Dibujo Una vez teniendo las características plasmaremos las figurasde los personajes ficticios que acabamos de describir, tratandode que sus rasgos sean exagerados, por lo menos delpersonaje principal, o haciendo notar la característica especialque éste tendrá.

Texto Haremos una breve historia sobre nuestros personajestratando que sea irónica, sarcástica y que tenga una buenaaventura especificando de una vez si la historia será policiaca,romántica o de terror, sin el olvidar que contendrá un poco dehumor.

Cuadro o Viñeta Elaboraremos de 10 a 15 viñetas mínimo, donde estará lahistoria que ya escribimos, teniendo en cuenta que en laviñeta la representación es pictográfica (de lo que diga eltexto) en espacios pequeños y tiempos significativos.

Onomatopeya Para poder evaluar los signos de admiración e interrogación,los alumnos además de utilizar las onomatopeyas pararepresentar los sonidos, la utilizaran para cada pregunta oadmiración que los personajes hagan.

UNIVERSIDAD LICEO CERVANTINO

Licenciatura en Educación Primaria.

Producción de Textos Escritos

INICIO

DESA

RROL

LO

CIERRE